法制安全教育手抄報內容
在日常學習和工作中，大家一定都接觸過手抄報吧，手抄報是傳遞信息，宣傳知識的有效工具。究竟什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？以下是小編精心整理的法制安全教育手抄報內容，僅供參考，歡迎大家閱讀。
法制安全教育手抄報內容
法制安全教育知識
1、什么是校園暴力?
答：校園暴力是指發生在學校校園，由老師、同學和校外人員針對學生身體和精神實施的，達到某種嚴重程度的侵害行為。
2、校園暴力的類型有哪些?
答：根據行為方式的不同，可以將校園暴力簡單地分為以下八類：
1）本校或其他學校高年級學生毆打低年級學生;
2）校外青年毆打在校學生;
3）某些學生的家長因為學生之間的糾紛而到學校毆打其他學生;
4）老師體罰或者變相體罰學生;
5）老師侮辱學生的人格尊嚴，如要求學生當眾做出一些有損人格尊嚴的動作、辱罵學生等;
6）校內外高年級學生以及社會青年搶劫、勒索學生錢財，使學生不但損失錢財，而且心理受到極大傷害;
7）同年級甚至同班同學之間的斗毆。
3、校園暴力行為有哪些特點?
答：1）暴力行為有日益兇暴的傾向;
2）暴力事件的普遍性;
3）暴力事件的共犯日趨普遍;
4）校園暴力的施暴地點，多在空教室、體育館、樓梯間、廁所內、運動場或其他視角上死角處，而且多在上學或放學時發生。
4、施暴學生有什么特點?
答：1）依賴性強，缺乏自主、自信和負責任的精神;
2）具輕佻性，缺乏忍耐性，抑制挫折和不滿的能力薄弱;
3）在群體中，自我表現欲望強烈，活動力甚強;
4）以我為中心，罪惡感淡薄，常帶給他人困憂、麻煩等;
5）完全沒有體諒對方的立場和心理的意識。
5、校園暴力的防治對策有哪些?
答：1）加大宣傳和教育力度;
2）控制暴力文化的傳播;
3）學校與當地公安機關建立聯動機制;
4）加強對學校領導、管理人員以及老師的教育和管理力度;
5）加強與學生家長的溝通和對學生家長的教育指導;
6）從小對未成年人進行責任意識的教育;
7）加強在校學生自我保護方面的教育;
8）清理學校周邊環境;
9）學校加強門衛制度。
法制安全教育知識講座作文
沒有規矩，不成方圓。規代表長方形尺子，而它們則用來劃定范圍，這就如同法規與我們的關系。有幸聽完這次講座，我不禁潸然淚下……
為什么校園暴力事件如此多？中學生的正處在青春叛逆之際。精力強盛，有時難免脾氣暴躁，而且還缺乏明辨是非的能力。自認為幫了“哥們兒”的忙，揍了別人一頓，殊不知對于這件事越幫越忙。古人云：退一步海闊天空。而我們為什么不能把大事化小，小事化無？而且如果下手不知輕重，造成被害人傷勢較為嚴重的`話，將會釀成終身大禍。輕記過，重則進少管所。實為生命添上不可抹去的一筆。
為什么犯罪率向青少年傾向？總而言之，青少年就是缺乏明辨是非的能力，不懂得學會拒絕。我想，如果青少年知道自己所做的事違法的話，我想，他們也就不會傻到以身試法的程度了。其次還與其監護人的管教有著不可磨滅的關系。俗話說得好：籬笆扎的2緊，野狗鉆不進。如果讓孩子生活在一個好的環境中，孩子較大可能性的有一個好的發展，就像“孟母三遷”的故事一樣。而如果孩子生活在一個其監護人所營造的花天酒地的環境之下，我想則反之。
校園法制安全宣言口號
1.法興國運國興法，和諧世道世諧和。
2.與法同行，成長有保障。
3.公民遵紀守法，社會政通人和。
4.擴大社會主義民主，健全社會主義法制。
5.誠信是生活的通行證，法治是社會的安全網。
6.加強法制宣傳教育，提高全民法律素質。
7.法是護身法寶，信乃立身根本。
8.學習宣傳憲法，推進民主法制建設。
9.青少年學生的法制教育要做到制度化、規范化。
10.深入宣傳憲法，進一步樹立憲法權威。
11.加強未成年人的法制教育，預防和減少未成年人犯罪。
12.弘揚法治精神，服務科學發展。
13.法律是燈，照亮征程;法治是槳，邁向希望。
14.知法守法用法，和平和美和諧。
15.學習宣傳憲法，推進全市法治化進程。
法制安全教育知識主要內容
1.建立安全意識;
2.團結同學，創造良好的人際交往環境。
3.遠離那些在公共場所制造麻煩的人。當面對他人的挑釁時，他們拒絕接受，并利用自己的感情來避免受到傷害。
4.我們應該樹立法律觀念，不違反法律法規，不侵害他人利益，不影響他人的正常學習和休息。
5.克服同鄉觀念和哥達道德觀念，不參加幫派和派別，不參加打架斗毆，做文明學生;
6.在特殊時間應特別注意防止人身傷害(如夜間外出必須結伴）;
7.特殊場所應特別注意人身傷害的預防(復雜場所、娛樂場所、濱江、池塘、網吧等）。
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