四年級童話王國手抄報素材
無論是身處學校還是步入社會，大家都看到過自己喜歡的手抄報吧，手抄報必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。究竟什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？下面是小編幫大家整理的四年級童話王國手抄報素材，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話的分類
童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、夸張和象征來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗生動，故事情節往往離奇曲折，引人入勝。童話往往采用擬人的方法，舉凡花鳥蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想情感，使它們人格化。
童話可分為兩大類，一類是由作家創作的，著名的有丹麥的《安徒生童話》，德國的《豪夫童話》，英國的《王爾德童話》。另一類是在人民群眾口頭流傳，后經有心人搜索、整理而成的，著名的有《格林童話》，如《白雪公主》、《小紅帽》、《灰姑娘》等，都選自于它。
童話的定義
“童話”一詞在《現代漢語詞典》中的解釋是“兒童文學的一種體裁，通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事”。“童話”一詞在《辭海》中的基本解釋是“兒童文學的一種，經過想象、幻想和夸張來塑造藝術形象，反映生活，增進兒童性格的成長”。綜上所述，所謂童話是兒童文學體裁之一，通過豐富的幻想和夸張、象征、擬人的手法塑造形象，以適宜于兒童閱讀的作品。
童話是兒童文學的一種體裁，通過豐富的想像、幻想和夸張編寫的適合于兒童欣賞的故事。童話的基本特點有：根據兒童心理發展的特點編寫；有獨特的修辭手段，如象征、比喻等。對于處于人生早期的兒童來說，他們富于幻想，對世界上的一切事物都非常好奇，沒有明確的主客體概念，認為萬物有靈，如認為周圍的一切都像自己一樣，既會高興也會哭鼻子，也會肚子餓和口渴。因此，兒童有自己的獨特認識世界的方式。為了幫助兒童認識周圍的環境和事物，就要創造一種既適合他們的心理特點，又利于他們的發展的中介。童話的本質及其對兒童發展的價值正好可以起到這樣的作用。同時，童話也是兒童喜愛的正如列寧所說："兒童的本性是愛聽美妙的童話的"
童話的美學涵義
喜劇的美學涵義在最初是以揭露丑的嘲笑為其特征的，在笑聲中燒毀一切無價值的、虛偽的、丑惡的東西。但隨著文學藝術的發展，喜劇有了更豐富的內容。比如既有揭露批判嘲諷的笑；也有善意諷刺的笑；還有純粹是娛樂幽默的笑等等。而童話中的喜劇方式通常更多地表現為童趣與幽默的美學特性。這是由于童話特定的讀者群的年齡特征所決定的。
在喜劇中，諷刺是重要的美學范疇。對于喜劇童話來說諷刺同樣是把銳器。安徒生的童話《皇帝的新裝》是諷刺童話最杰出的代表。它把諷刺的矛頭直指封建皇朝的最高統治者。但我們又不難體會到這出諷刺喜劇所特有的童趣意味。首先作家以辛辣的筆觸塑造了一個荒淫無度的昏君，既愛慕虛榮，又糊涂得可以。正因為如此，才被兩個騙子鉆了空子。而圍繞著昏君周圍的又是一群只知道拍馬奉承的小人，明知這兩個騙子在行騙，但為了討好皇帝，也不加以揭穿，反而順著皇帝虛偽地夸贊什么也沒有的布“真是美極了！”充分暴露了這群走狗不辨是非，只知奉承拍馬、保官保命的丑惡靈魂。既然大家都把無當有，皇帝也就不得不把這出戲唱下去。在眾大臣的前呼后擁下，皇帝就穿著這什么也沒有的“漂亮衣服”在大街上游行。眾老百姓見了，雖然誰都清楚皇帝完全是赤身裸體，但卻沒有一個人敢揭穿。這里實際上也暗示著統治集團平時對老百姓的高壓統治給老百姓心理造成的無形畏懼，使得他們敢怒不敢言。這時候只有一個天真的孩子大膽地發出驚嘆：“皇帝沒有穿衣服！真的，他什么也沒穿！”一語道出了童心世界的純真無邪，也道出了童趣的無所顧忌，它就像一道強烈的、穿透烏云的陽光，將這個虛偽的、黑暗的世界照得透亮。于是，人群中才爆發出一陣由衷的笑聲：“皇帝沒有穿衣服！哈哈哈哈……”由一個天真的孩子來撕破皇帝有失體統的丑態，將喜劇的矛盾沖突推向高潮，這正是安徒生對童話喜劇美中的童心和童趣特點的最準確的把握，也充分體現了喜劇將對丑的諷刺和嘲笑作為其鮮明特征的表現，沒有比孩子和老百姓毀滅性的笑聲更具有嘲諷和批判力的東西了。
同樣，張天翼的《大林和小林》也是一出充滿了童趣色彩的喜劇，通過大林和小林這對雙胞胎兄弟倆的不同的人生道路來揭示兩個階級尖銳的矛盾沖突。對童話人物的設計作家充分體現了兒童化的是非觀，即對勞動人民的正義一方是用靈肉正常的普通人來塑造的；而對剝削階級的邪惡一方則極盡丑化、夸張之能，整篇故事情節充滿了童心童趣的色彩，令人忍俊不住。而其嘲諷中的深刻的揭露性和批判性的現實意義也鮮明地體現出來。
從以上兩篇童話中我們也不難看出，童話喜劇美的特點是與兒童化和童趣化不可分割的，但童趣化并不意味著童話的主題和內涵就是淺層次的，在表面熱熱鬧鬧的童趣中，實則隱涵著非常深厚、豐富的現實寓意，這便是童話家高超的藝術技巧和對童話喜劇美的獨特理解所然。從《皇帝的新裝》、《大林和小林》中，我們都能看到作家這一深厚的藝術功力。
四年級童話王國作文
童話王國對小舒來說，是個陌生而又遙遠的地方。她小時候曾聽爺爺講過，童話王國里住著一群快樂的精靈，每天都無憂無慮，沒有任何煩惱。
小舒開始對童話王國向往起來。在她的童話中，沒有快樂，只有悲傷的情節。她多么渴望快樂啊！可快樂對她來說，是一種感受得到，卻不實質的東西。在小舒的記憶中，唯一擁有快樂的時光就只限在童年。童年可以不諳世事，童年可以隨便在滿地打滾，但是，少年沒有快樂，少年只有堆積如山的作業。也許，世界上根本就不存在所謂的童話王國吧。小舒開始灰心起來，因為無論是誰，都總會有那些名叫悲傷的元素，快樂是不能永遠的。
轉眼間又是期末考試了。小舒緊握著手中的試卷，倔強的抬起頭準備挨打，但在她頭上的聲音，不同于往日的嚴厲：“相信你這一次也是無心的，人總會經歷一些挫折，不是嗎？”小舒震驚的望向那雙眼睛，從那雙眼睛里，小舒第一次看出了母愛。“這次投資失敗后，我終于明白了你的感受。沒有人是完美無缺的。”小舒靜靜地聽著。突然間她又懂了，快樂是從你身邊的人或事開始的，親情就像一杯苦茶，喝起來苦，入口后卻香甜無比。
小舒堅信，童話王國其實就在自己身邊，每一個人都是精靈。
描寫童話王國句子
1、他們擺出兩架織機來，裝做是在工作的樣子，可是他們的織機上什么東西也沒有。他們接二連三地請求皇帝發一些最好的生絲和金子給他們。他們把這些東西都裝進自己的腰包，卻假裝在那兩架空空的織機上忙碌地工作，一直忙到深夜。
2、在金風拂面，秋高氣爽的日子里，這個灑滿陽光的小樹林，簡直和童話里的仙境一般，真是叫人疑惑不解。
3、我朝著海邊走去，看到那些細軟的沙子長長地鋪了一地，就像海一樣一望無際。我脫下鞋子，走過海灘，將赤裸的腳丫伸到海水里，冰冷的海水讓我絲毫沒有探尋海之奧秘的沖動，更沒有想要觸及童話里的美人魚。冰冷讓我異常冷靜，我看著海水一次次沖刷我的腳，就像我的生活來回穿梭。
4、這條小溪的春天擁有大地般的生命；小溪的夏天擁有人們辛勤的汗水；小溪的秋天擁有豐收的果實；小溪的冬天擁有夢境般的童話。
5、彩虹是那樣的美麗動人，從地的這一端跨到那一端，猶如花朵編織的環帶，綴在天藍的裙襟上。赤，橙，黃，綠，青，藍，紫，多么迷人。它把世界上一切柔和的顏色凝固在天空中。仿佛把我們帶進了一個童話般的世界，燦爛奪目。
6、童話好美，童話人物好幸福，但那是童話，不是現實。
7、樹底下，綠油油的草地上星星點點，乳白色花瓣把綠草地點綴得煞是好看，猶如夜幕下的繁星撒落其間。我彎腰拾起一朵，放在鼻翼下，用力一吸，悠悠一股清香頓時在胸間蕩漾，令人心曠神怡。草地旁的碎石小道上，老人們在鍛煉身體，小孩們在嬉戲，我仿佛進入了童話般的世界。
8、書中那黑色的宋體文字帶我走進了一個又一個奇妙的童話王國里，也使我的心情起伏不定。當笑貓被杜真子的媽媽趕出家門時，我不禁為他難過；當笑貓找到他心愛的虎皮貓，我又不禁為他感到幸福；當笑貓被馬小跳帶回家時，我再次為他感到幸福與快樂。
9、在小山上，他看到了白雪公主及棺材上的銘文，心里非常激動，一刻也不能平靜。
10、飄渺的霧籠罩著潺潺的小溪，像童話里的仙境一般。
11、森林里一片寂靜，就像教堂里一樣。沒有風聲，沒有水流聲，也沒有鳥啼聲，樹上長著繁密的葉子，透不過一絲陽光。
12、置身迪斯尼樂園，好像進入了一個夢幻般的童話世界。
13、世界的未來呼喚著即將來臨的死亡。
14、啄木鳥屏息靜氣地看著。不一會兒，貓頭鷹已經抓了三只田鼠。三個隱藏在森林里的小偷被消滅了。
15、我愛在傍晚看五彩的游云，它們扮成俠士仕女，騎龍跨鳳，有盛裝的車輿，隨行的樂隊，當他們列隊緩緩行進時，隔山望去，有時像海面行舟一般。在我腦子里許多美麗的童話，都是由這些游云想起來的。
16、聽說，人住的街道，是很美麗的。比起魚和別的動物，人有人情而且心地善良。我們雖然在魚和別的動物中生活，但我們更接近人，所以我們要到人中間去生活。
17、成千上萬的雪花漫天飛舞，像一只銀色的蝴蝶，像潔白的花瓣，像輕盈的羽毛，它們裝點著整個大地，仿佛是一個童話世界。
18、童心如玉，潔白無瑕；童言無忌，無牽無掛；童年如歌，心中吟唱；童話無盡，回憶無限。六一，把難忘的童年回想，把有趣的童年記住，把美好的童年延續！祝童心常在，童言常在，童年常在，童話常在！
19、夕陽下，童話一般的世界。
20、童話的世界在歲月的體溫中慢慢地融化，是現實帶走了還是埋葬了童話。夢幻一念成灰，童話世界遍地殘墟。記憶曾經那麼牢記，華麗的城堡，只有你和我。時光的最後還是會把流年帶走，留下淡淡的憂傷來懷念，懷緬點滴的曾經。
21、國王聽到這些話，馬上找來兩個壞姐姐。她們發現罪行已經給揭穿了，只好說出了實情。國王發現了自己的錯誤，立刻下令放出王后，并處死了兩個姐姐。從此，他們一家人快樂地生活在一起。
22、大耳朵有兩條細長的腿，他跑起來很快，就跟一陣風似的。
23、清晨，我透過窗戶向外望去，哇，好大的一場雪呀！雪花象鵝毛一樣一片一片從空中飛落下來。屋頂上地面上，都鋪了一層厚厚的白雪，就連樹枝都變成了奇形怪狀的雪條。整個世界都被白色覆蓋著，像童話世界般晶瑩剔透。
24、她在夜晚，打了小燈籠從灰兔先生的窗前飛過時，聽見了灰兔先生寂寞的嘆息聲。這是輕輕的，然而是深深的嘆息——從嘆息聲中，她聽出灰兔先生在思念伙伴們。
25、但白雪公主慢慢地長大，并出落得越來越標致漂亮了。到了七歲時，她長得比明媚的春光還要艷麗奪目，比王后更美麗動人。
26、夜晚，濃密的樹林是很美麗的。在月光下，一棵棵大樹變成了一團團黝黑的影子。啄木鳥先生第一次欣賞到這大森林的夜景。
27、我希望你是我的風箏，割斷了線，你就自由了。我愿做你手中的線，風箏飛舞，我依然在你手中，夕陽下，童話世界。
28、從你說愛我以后我的天空星星都亮了我愿變成童話里你愛的那個天使張開雙手變成翅膀守護你你要相信相信我們會像童話故事里幸福和快樂是結局一起寫我們的結局。
29、那一朵朵雪花就像一個個身穿白衣的天使。把房子染白了，把草地染白了，把高山染白了仿佛是一個白色的童話世界。
30、到了半夜，強盜們從遠處看見房子沒了燈光，一切都顯得很安靜，想到自己在驚慌中是否逃得太匆忙了。
31、一座座古老的風車，風車的風葉像張開的翅膀，迎風轉動，與綠草、野花構成了獨特的景致更為這童話般世界增添神奇色彩！
32、沙漠之所以美麗，是因為在某一個地方藏著一口井。
33、"i like ove。發光的女孩，眼睛水靈靈，忽閃忽閃，前前后后，目光跟著她游離，幻想與現實在旋轉，藍色的魚，在她身后追隨。"
34、沒有事的生活連童話里都沒有，你要指著這輩子一路綠燈，那你可能永遠都幸福不了。
35、春天像童話中的仙女，所到之處，萬物復蘇，樹木抽枝發芽，鮮花張開笑臉，大地披上綠色的新裝。
36、在漫長的一生中，我們不害怕未知，不擔心過去，微笑等待，做自己，我們會看到命運的眼睛，因為，在童話里，每個公主都會遇到王子。
37、大野狼捧著大肚子，往床上一躺，馬上就睡著了，而且睡得很熟很熟，呼呼的鼾聲大到整個森林都聽得到。
38、領進了王宮中。夜幕降臨，他變成一位英俊的青年，和姑娘舉行盛大的婚禮。他們倆一起過著幸福的生活，白天睡覺，夜里醒著。
39、正是你為你玫瑰花所花費的時間，才讓你的玫瑰花變得如此重要。
40、白雪公主驕傲壞敵人驕傲快樂驚喜害羞
41、危險艱難的航行之后，歸來的日子里依然有熱辣辣的燒酒，依然有海風里星光下美麗神秘的童話世界。貝殼、沙灘、海的浪花。輕柔的海風里依然有我們人類稚嫩而永恒的夢境，那是我們人類永遠不會褪色的圖騰。面對大海這蒼渺雄渾的音容，我們人類是值得驕傲的。
42、淋過雨的空氣，疲倦了的悲哀，我記憶里的童話已經逐步的消融。
43、人們說，找到了什么樣的人就有了什么樣的生活，于是不同的選擇，就有不同的童話結尾。
44、天空上掛著無數星星，在那一閃一閃的。其中有兩顆星有一個美麗浪漫的神話，那就是牛郎織女星。古人通過神話故事，表示了自己對當時社會的感想。天空創造了童話。
45、童話里，滿是開至盡頭的荼靡。烙了印的前奏，泛出誘人的光。
46、童話故事里，有一個公主一直一直喜歡一個王子，那個王子也一直一直喜歡這個公主，但他們一直一直沒有說出來。然后怎么樣了呢？然后他和她各自過上了幸福的生活，注意，不是一起過上了幸福的生活，而是各自過上了幸福的生活，但總歸還是幸福的，不是嗎？
47、下雪了，晶瑩的雪花紛紛揚揚從天空中飄落下來，就像扇動著美麗翅膀的白蝴蝶，舞姿輕盈優美。雪花落在了教學樓的樓頂上，仿佛童話王國里的宮殿。飄飛的雪花就像故事里那些可愛的小精靈，它們隨意地裝扮著操場、樹枝、花壇，所到之處盡是它們快活的身影，銀白色的校園，看上去分外美麗。
48、有些碎片很大，足夠做窗子上的玻璃，不過要透過這樣的玻璃去看自己的朋友卻不恰當。有些碎片被做成了眼鏡。如果人們想戴上這樣的眼鏡去正確地看東西或公正地判斷事物，那也是不對頭的。這會引起魔鬼大笑，把肚子都笑痛了，因為他對這樣的事情感到很痛快。不過外邊還有幾塊碎片在空中亂飛。現在我們聽聽吧！
49、童年趣事百無禁忌，常常蕩漾在童年夢中的我真的好想像睡美人那樣一睡不醒，如果讓我形容童年趣事的話，我會把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一個盒子，一個裝著許多秘密的盒子；一個葡萄架，一個長滿了數不清葡萄的葡萄架，就讓我們一起來享受那童話般的故事吧！
50、頓時，渾身就像燃燒起來，火辣辣的疼。來之丹麥的安徒生童話里的美人魚你如果只是一滴水珠，但你折射出了太陽七彩的光芒，讓弦子們見到了世界上最美麗的顏色。對于孩子們來說，你是何等重要。
【四年級童話王國手抄報素材】相關文章：
童話王國手抄報素材09-28
走進童話王國的手抄報09-27
童話王國的手抄報內容09-01
童話王國手抄報07-14
漫游童話王國手抄報09-10
暢游童話王國手抄報10-07
童話王國手抄報大全10-06
童話王國手抄報內容12-01
童話王國手抄報設計11-08