小學生誠信黑板報素材
小學生需要制作一個關于誠信的黑板報，那么相關的黑板報內容應該是怎樣的呢？下面是小編分享給大家的小學生誠信黑板報素材，希望對大家有幫助。
誠信兒歌（一）
誠信歌
與人交往，必須誠懇，
誠信二字，牢記心中。
行動要果，言語必信，
一言九鼎，一字千金。
說話算數，承諾兌現，
無誠不立，無信不穩。
誠信故事（二）
寒假，我看完了《誠信故事》，這本書有很多個小故事，它們都是講誠實守信的內容，其中，有兩個小故事給我留下了最深刻的印象。
第一個是宋慶齡的故事。小時候，有一天，爸爸要帶宋慶齡去一個她很喜歡去的地方玩，她剛出門就想起已經約了好朋友來家里，要教人家用紙疊花籃。宋慶齡認為，做人要講信用，不能失約，就沒有跟爸爸一起去玩。
第二個是北宋著名詞人晏殊的故事。()晏殊小的時候就很聰明，十幾歲時，皇帝出了一道題考他，晏殊一看那道題是他做過的，他就誠實地告訴了皇帝：“陛下，這個題目我做過了，底稿還在呢，您另出一個題目吧！”皇帝覺得他很誠實，就更喜歡他了，后來還很重用他。
我讀了這本書，決心要做一個誠實守信的孩子，要說話算數，說到做到。
誠信英文格言（三）
1、good faith is like a green fruit, you bite, although very bitter, but lead a person to endless aftertastes, if you give it away, will be a lifelong regret!誠信猶如一顆青澀的果，你咬一口，雖然很苦，卻回味無窮，倘若你將它丟棄，便會終身遺憾!
2、honesty is a symbol of strength, it shows the height of a person inner self and a sense of security and dignity.誠實是一種力量的象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。
3、if you want others to own integrity, integrity first.如果要別人誠信，首先要自己誠信。
4、the loss of integrity, is equivalent to the enemy to destroy themselves.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。
5、 and trustworthy person must own, his last patron is sincere.誠實的人必須對自己守信，他的最后靠山就是真誠。
6、integrity is the salt of life.誠信是人生之本。
7、Honour lies in honest toil.光榮在于誠懇地勞動。
8、Honesty is the best policy.誠實是最好的辦法。
9、honesty is the best policy.誠信是最好的準則。
小學生誠信教案（四）
第一課時：
教學目標：
知道誠實守信的基本含義；懂得誠實守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。
過程與方法：
1、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。
2、對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。
情感與價值觀目標：
1、努力做到說話做事誠實、不撒謊。
2、做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾后努力兌現。
教學重點：懂得誠實守信的重要性；做一個誠實守信的人。
課前準備：
課前布置學生搜集有關誠信的資料、學生自制一張書簽、多媒體課件、調查表、小品等 教學過程：
一、誠信調查，導入新課
1、每生發一張查表：選擇：
（1）拾到他人錢包，你會（ ）
A據為己有 B找到失主，交還錢包 C交還錢包，索要報酬
（2）昨晚忘記做作業了，早上組長收作業時，你會（ ）
A告訴組長忘記寫作業了 B騙組長說掉在家里C把別人的本子當成自己的來交
（3）你約了朋友出去玩，媽媽卻說要帶你出去玩，你會（ ）
A跟著媽媽去 B和媽媽說明原因，和朋友去
（4）今天你是學校值日生，發現自己班上有兩個同學打架，你會（ ）
A記下來，班級扣分 B當做沒看見，不扣自己班上的分
（5）假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應對顧客（ ）
A只講優點，不講缺點 B講清商品的真實情況 C什么也不說，由顧客自己決定 請在符合自身情況的表格中打“√”
抄襲作業 A 從未出現 B偶爾出現 C經常出現
考試作弊A 從未出現 B偶爾出現 C經常出現
言而無信A 從未出現 B偶爾出現 C經常出現
2、要求學生如實填寫，不需要寫姓名，不需要交。
3、教師過渡：如果你剛才是真實地填寫了這張調查表，那就是誠信的表現。什么是誠信呢？學生自由發言。
4、出示誠信名片：“誠信”即誠實、守信。“誠”就是誠實、真誠，不欺騙別人，為人處世光明磊落。“信”就是守信、講信用，不論對自己還是對別人，凡是自己承諾的事情，就一定要實現。
5、讓學生讀、記，明確誠信的含義。
二、故事討論，知道誠信的重要性
1、聽《手捧空花盆的孩子》的故事錄音，邊聽邊想：為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人？
2、交流。
3、教師小結：因為楊平的誠實讓他能成為王位的繼承人，這個故事讓我們所有人都明白了誠信是多么重要！
4、學生結合搜集到的資料來談誠信的重要性。
三、聽故事《狼來了》，明白丟失誠信的危害。
1、過渡：誠信如此重要，那么丟掉了誠信會是怎樣的呢？
2、聽故事。
3、討論：為什么后來村民不去救那個放羊的孩子了呢？
4、教師小結：
5、學生結合搜集到的資料來談沒有誠信的危害。
四、事例辨析，指導行為
1、過渡：我們身邊肯定有很多誠信的人和事，但也存在一些不誠信的人和事，請看下面的事例，你認為他們做得對嗎？為什么？如果不對，該怎么做？
2、出示事例：
（1）在一次數學考試時，小明有一道題做不出來，他就偷偷看了同桌的試卷。
（2）一次語文考試，小軍考了不及格，老師讓同學回家給家長簽名，而小軍怕爸爸、媽媽批評他，自己簽上了媽媽的名字。
3、小組討論，交流。
4、結合生活實際說一說你有沒有這樣的事情？以后怎么做？
五、誠信誦讀
出示《弟子規。信》，師生共同誦讀
六、制定誠信公約
1、過渡：我們已經和不誠信說了“再見”，誠信是美，誠信是金，讓我們共同來制定誠信公約。
2、要求：課前每人自制一張書簽，小組共同討論，選擇有價值的寫在書簽上，以備經常提醒自己。
七、教師小結。
讓我們每個人捧出誠信的心，舉起誠信的雙手，真誠地對待我們身邊的人和事，我們相信明天會更好！
第二課時：
教學目標：
知道誠實守信的基本含義；懂得誠實守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。
過程與方法：
1、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。
2、對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。
情感與價值觀目標：
1、努力做到說話做事誠實、不撒謊。
2、做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾后努力兌現。
教學重點：懂得誠實守信的重要性；做一個誠實守信的人。
教學過程：
一、什么是誠實守信呢？
學生交流：誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，不虛偽，不夸大其辭。誠實的人，不說謊話，不會欺騙自己，同時也不欺騙別人，做事大大方方，不做違背良心的事，實事求是，言行一致，說到做到。
今天，讓我們一起來尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來的幸福！
二、誠信故事會
根據課前準備的資料，小組內部講一講古往今來名人誠實守信的故事，選出比較感人的故事全班交流。
【不說謊話的小故事】
華盛頓砍櫻桃樹的故事
喬治華盛頓，美國第一任總統。他小時候是個又聰明又淘氣的孩子。
一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利。小喬治可高興啦！他想父親的大斧頭能砍倒大樹，我的小斧頭能不能砍倒小樹呢？我要試一試。他看到花園邊上有一棵櫻桃樹，微風吹得它一擺一擺的，好像在向他招手： "來吧，小喬治，在我身上試試你的小斧頭吧！"小喬治高興地跑過去，舉起小斧頭向柵桃樹砍去，一下，兩下??櫻桃樹倒在地上了。他又用小斧頭將小樹的枝葉削去，把小樹棍往兩腿間一夾，一手舉著小斧頭，一手扶著小樹棍，在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。
一會兒，父親回來了，看到心愛的櫻桃樹倒在地上，很生氣。他問小喬治： "是你砍倒了我的櫻桃樹嗎？" 小喬治這才明白自己闖了禍，心想：今天準得挨爸爸揍啦！可他從來不愛說謊，就對父親說： "爸爸！是我砍倒你的櫻桃樹。我想試一下小斧頭快不快。" 父親聽了小喬治的話，不僅沒有打他，還一下把他抱起來，高興地說： "我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠實的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了。"
小喬治望著父親，懂事地點了點頭。
【信守諾言的故事】
宋慶齡信守諾言的故事
宋慶齡，中華人民共和國名譽主席，被公認為20世紀的偉大女性。有一次她要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說：“不，我不能失信，應當遵守諾言。”
三、反思自己或同學在誠實守信方面做得好或不好的故事
1、答應老師的事情，你做到了嗎？
2、答應父母的話，你做到了嗎？
好的表現同學們要學習
不好的表現要改正
四、寶箱揭秘
1、教師拿出寶箱，揭秘讓人信任的秘訣：
答應的事情要努力做到 送人的東西不能要回來
借別人的東西要歸還 做錯了就要道歉
2、同學共同朗讀
五、啄木鳥行動，和不誠信說“再見”。
1、過渡：我們同學也許曾經有過不誠信的行為，請大家把它們寫下來，撕成碎片，揉成團，扔進紙簍里，和不誠信說聲“再見”。
2、學生行動起來。
3、教師小結：我們曾經有過的不誠信的行為，那已經成為了過去，改正了，以后不再犯了，你還是好樣的。就像《木偶奇遇記》中的小木偶，每次說謊后，他的鼻子就長一些，他的鼻子長得比個子還長。后來，他改正了缺點，成為了一個誠實的孩子，他的鼻子又恢復了原樣了。
六、老師送給同學們一些誠實守信的名言，請你選取其中一個或者自己課前搜集的最喜歡的一個寫在卡紙上，取名叫“我的座右銘”。
一諾千金 言必行、行必果 以誠取信，以信取勝 與朋友交，言而有信 人無信不立，店無信不興
七、老師總結
高爾基曾經說過“讓我們做一個大寫的人吧，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則”。 同學們，今天你尋找到自己的誠信了嗎？你覺得擁有誠信幸福嗎？讓我們精心呵護我們純潔的心靈，做一個誠實守信的文明小學生，好嗎？
小學生誠信演講稿（五）
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好!
“對人誠實，人不欺騙我；對事誠實，一切都成功了。”一想到這句話，我就想起了春天發生的事情。
有一天，我和父母來到商場，那里人山人海，出入口擠得水泄不通。我們終于從一個狹小的空間里鉆出來，來到了食物區。
食物區一片寂靜，每個人都在尋找自己喜歡的食物，根本沒有心思說話。我父親和我渴望嘗試。我們已經開始選擇食物了。選擇食物后，我們會去收銀臺結賬。
我看到收銀員阿姨很快掃過食物，很快就掃完了，收銀員阿姨親切地說：“一共69元，請拿好。爸爸從口袋里掏出錢包數了數，直接拿出兩張50元放在桌子上，收銀員阿姨剛找到錢，爸爸就匆匆離開了。突然!爸爸發現收銀員阿姨多找了10元，馬上三步兩步，跑回去還給收銀員阿姨。收銀員阿姨尷尬地笑著說：“對不起，我找到了更多。爸爸說：“沒關系。”
就這樣，我特別崇拜我的父親，因為我父親的小舉動讓我明白：誠實在每個人身邊，只有我們更信任別人，生活才會更和諧，更美好！”
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