五年級數學小報內容

時間：2025-09-19 15:44:49 板報大全

五年級數學小報內容

　　在日常生活中，從天氣預報到股票漲落，到處充斥著數學的描述和分析方法。作為一門建立科學研究基礎理論的學問，數學的發展帶來了其他自然科學的發展與進步。下面是五年級數學小報內容，歡迎參考閱讀！

五年級數學小報內容

　　五年級數學小報內容篇1

　　在小學階段，數主要有兩類：自然數和小數。

　　小數有整數部分，小數部分和小數點組成。小數又可分為：

　　自然數是指表示物體個數的數。

　　自然數按照是否能被2整除，分為偶數和奇數。自然數按照因數的個數，又可分為0，1，質數和合數。

　　常見的一些數的定義：

　　偶數和奇數：

　　能被2整除的自然數（或者說末尾是0，2，4，6，8的自然數）叫做偶數，反之則是奇數。自然數中最小的偶數是0，最小的奇數是1。如果n是自然數，那么偶數可以用2n來表示，奇數則可以用2n+1.質數和合數：

　　自然數中，因數只有1和它本身的數叫做質數，也稱為素數。自然數中，因數有3個或三個以上的數叫做合數。自然數中，0和1既不是質數，也不是合數。2是最小的質數，也是唯一一個是質數的偶數。100以內的質數有：2，3，5，7，11，13，17，19，23，29，31，37，41，43，47，53，61，67，71，73，79，83，89，97。

　　100以內所有自然數（0，1，2，3除外）的因數

　　因數和倍數：自然數中，如果a*b=c(a,b,c不等于零)，那么a,b都是c的因數，c就是a,b的倍數。

　　在自然數中，0是一個特殊數。0乘以任何一個數都等于零，所以0是任何一個數非零自然數的倍數，任何一個非零的自然數都是0的因數。

　　一個數的倍數是無限的，因數是有限的。一個數最大的因數是他的本身，最小的倍數也是他的本身。

　　最大公約數，兩個數共有的因數叫做公因數，其中最大的一個叫做最大公因數。

　　最小公倍數：兩個數共有的倍數叫做公倍數，其中最小的.一個叫做最小公倍數。

　　分數：

　　分數是指把單位1平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數。

　　稱為整數。（整數是表示物體個數的數，0表示有0個物體）

　　倍數：一個整數能夠把另一整數整除，這個整數就是另一整數的倍數。奇數：不能被2整除的數。（奇數包括正奇數、負奇數）

　　偶數：整數中，能被2整除的數是偶數（偶數包括正偶數、負偶數和0）

　　數自身外，沒法被其他自然數整除的數。

　　合數：自然數中除能被1和本數整除外，還能被其他的數整除的數。

　　五年級數學小報內容篇2

　　一、指導思想：

　　數學是研究數量關系和空間圖形的一門學科，它具有基礎性和人文性。數學是知識海洋中一顆璀燦的明珠，它有助于啟迪智慧，開發智力，培養創新意識和提高實踐能力。“我是小小數學迷”數學節活動旨在培養學生對學習數學的興趣，提高學生的數學基本能力，讓學生感受到生活中處處有數學，學會用數學的眼光去關心環境，關心社會，去獲取和發現新的知識，使學生從中體會到數學學習的成就感，從而增強學習數學信心，提高學習數學的興趣。

　　二、活動目的:

　　1.通過形式多樣的解決實際問題的訓練，提高學生解決實際問題的能力。

　　2.通過設計手抄報等實踐活動，培養學生創造美、欣賞美的能力。

　　3.進行數學小論文的評比，促使促進學生用數學的眼光來觀察生活，學會用理性的思維來研究問題，進而展示學社的數學才能，體驗數學的價值。

　　4.通過豐富多彩的活動，充分讓學生感受到數學的魅力，切身體會到數學在成長過程中的作用，進一步激起愛數學、學數學、用數學的熱情，形成校園良好的'數學學習氛圍。

　　三、活動時間：

　　四、活動參與對象：

　　全體學生及數學教師

　　五、活動安排：

　　1.一本課外書

　　閱讀數學家的故事，汲取數學家的智慧和孜孜不倦的奮斗精神，促使學生愛上數學，逐漸形成理性精神。閱讀數學家或者數學科普作家的書籍，如李毓佩、談祥柏的書籍，讓學生學會數學地思維，并進行一些基本數學思想方法的滲透。然后在學生充分閱讀的基礎上，開展讀書交流會。

　　2.一份手抄報