身邊的弟子規
《弟子規》，它是一本教我們如何做人的一些基礎規范。每一個人能了解你應當如何做人，不但你個人的修身會得到進步，在家庭也能得到幸福美滿，子孫也都可以興旺，都可以得到這些良好優秀的賢子孝孫。
《弟子規》——我的經典啟蒙老師
《弟子規》——我的經典啟蒙老師兒時的記憶中，總有一種兒歌般的旋律縈繞耳邊。
六歲的一天，媽媽手捧一本寶貝似的書來到我身邊，拉起我的小手，走出玩具堆。我們坐在沙發上，媽媽一本正經地把一本《弟子規》交到我手中。已經可以借助拼音讀書的我，開始磕磕絆絆地小聲讀起來。才發現，這是一篇類似于三字經的古文，雖然讀不太懂，但還很上口。就這樣，這本書成了與我朝夕相處的好朋友。
一天，我終于忍不住問媽媽：“為什么讓我讀這書?”媽媽眨眨眼，只輕聲說了一句：“沒有規矩，不成方圓。讓它成為你的老師，教你做人吧!”“老師?書?”我一臉疑惑，還想詢問下去，看媽媽沒有再解釋的意思，我又捧起書，讀開了：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶……父母教，須敬聽。
父母責，須敬承。”說來奇怪，在我反復的誦讀中，我似乎明白了其中的一些道理，似乎明白了什么是禮貌待人、孝敬父母、友愛兄弟、尊敬長輩，誠實守信、勤奮學習。
一篇幾百字的`小文章講述了世間的生活規則，讓每個人牢記處世之道。難道不是《做人寶典》，不是良師益友，不是一劑良藥?它是我最珍貴的啟蒙書籍，我會把這字字句句銘記在心，努力成為一個正直的人!
弟子規就在我們身邊作文
偶然的一次機會，我認識了它一一《弟子規》。當時的我并沒有想到，它竟然會對我產生那么大的影響。現在想來，緣分還真是奇妙。小學時，不止一次的從托管阿姨口中聽到它的名字。那時的我并未在意，甚至心里對它有著那么一絲抵觸心理。
直到我步入初中，開學不久后，校長便公布了每晚看《弟子規》的消息。我心里對這本啟蒙讀物產生了那么一點興趣，但抵觸卻依然沒有消失。第一天，老師說我們應該好好向這本書學習，我的心里閃過一絲疑惑，一本啟蒙讀物有什么好學習的?一個星期后，我對它不禁改變了看法。
《弟子歸》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年閨秀才李毓秀所作，后經清朝賈存仁修訂，改名為《弟子規》。其內容采用《論語·學而篇》第六條:"弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，則有余力，則以學文。"的文義，以三字一句、兩句一韻編撰而成，具體到舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規范。從這句話，我們可以得知《弟子規》分為八個部分：入則孝、出則弟、謹、信、泛愛眾、親仁和余力學艾。《弟子規》，弟子規，顧名思義，這里的弟子就是學生，規就是規范。
一開始讀它的時候，聽到它的經歷。不贊為它曲折的歷程所哀嘆。也驚奇于一部小小的啟蒙讀物竟這樣來之不易。一個星期后，對它，我有了一種特殊的情感。從一開始對它的抵觸和煩躁，到后來每天期待它每晚七點的到來。這些事情，現在仔細想想，真得很奇妙。讀完它，不禁向古人那"親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床。"所感動，試問今天的青少年們，有誰做到了?恐怕做到的人是少之甚少吧。
面對《弟子規》，我們難道不感到慚愧嗎?人言"誰言寸草心，報得三春暉"我們現在的"寸草心"有古人付出得多嗎?沒有。既然古人都知道父母對我們付出的愛是報答不了的。那么，為什么我們這些新世紀的人明明懂這個道理，卻總是不付出行動呢?現在的青少年們，請問在你們心中父母是什么?保姆?司機?還是。。。如果你真的這么認為，那請你去認真的讀讀《弟子規》吧。也許你無法成為一位圣人，但是也請你試著去體諒理解父母的心吧。去認真的為父母奉獻那對自己微不足道，但是對父母卻是巨大"恩典"的.寸草心吧。讀完它，不禁為它"騎下馬，乘下車。過猶待，百步余"的認真精神所折服。
這句話講的是遇到尊長時，騎馬時要下馬，乘車時要下車，等尊長走過百步以外后，自己才能上馬或上車離開。放到今天，恐怕會有人說，做這種事的人，腦袋一定不怎么正常。記得在一本書上看到這樣的一則故事：一所醫院里，一群人在乘坐電梯時，中途有一位小伙子抱著一束花從即將關閉的電梯口路過，嘴里喃喃的說道."住院部是不是在五樓呢?"電梯內一位紅衣服少女對小伙子說:"住院部確實在五樓。"說完后，怕小伙子不知道在哪。于是她，轉過身去抱歉的對電梯內的人們說:"請稍等一下，我一會就回來。"電梯內的人們默許了。少女把小伙子帶到住院部后返回電梯。到了2樓，電梯門開后，一位一只手提補品，一只手捧著鮮花的女孩因為電梯內人們的擁擠，不慎將花掉到電梯外面。紅衣服的少女急忙將鮮花撿起還給女孩。這時電梯內一名女子問她身邊的一位男同志."怎么搞得，這女的怎么回事"."這女的好像腦袋不正常"于是電梯內的人們便了然的將電梯門關上了。其實那位紅衣服少女是一位革命戰士，他不僅頭腦沒毛病，身體也很健康。
看完這則故事，我不禁想問."我們這是怎么了。在這個科技飛速發展的時代，為什么我們現在大部分人的素質連古人都比不上。讀完它，我不禁懷念起那"冠必正，紐必結。襪與履，俱緊切"的時代。現在我們開始追求個性，希望自己的服裝標新立異。
于是，帽子開始有了不同的戴法，鞋子要兩只不一樣的鞋，紐扣故意解開幾個。這就是個性嗎?這就是我們說的酷嗎?也許我們真的該好好看看《弟子歸》了。也許你會說沒時間，其實你只要把你看泡沫劇的時間，讓出來一點點。你的情操就會上升一個階次。《弟子規》，一本讓我戀上的啟蒙讀物。你，可不要小瞧它哦。
與書為伴——親子共讀《弟子規》有感
可能是受爸爸媽媽的熏陶吧，我從小就喜歡讀書。從報紙到雜志，書刊甚至到字典，只要帶字的我就喜歡看。其中我最喜歡讀的一本是《弟子規》，這本書是我們生活的典范，讓我懂得很多做人的道理。
每天睡覺前是我最開心的時間，因為我又可以和媽媽一起讀《弟子規》了。今天，我很早就做完作業，拿著書來到媽媽身邊說：“媽媽，我會背誦《余力學文》了，我背誦給你聽好嗎?”“好啊!”媽媽馬上放下手上的工作，拉著我坐下，示意我可以背誦了。“不力行但學文長浮華成何人……”我一口氣把《余力學文》背下來了。媽媽開心得把我擁入懷里說：“這么長的一段話，你是怎樣記的`?”我自豪地說：“《余力學文》里不是說‘讀書法有三到心眼口信皆要’嗎?我讀書的時候注意到眼看、心記、口念，這樣真的很快就記下來。”媽媽笑著說：“我的女兒真聰明，學以致用，《弟子規》是依據孔子的教誨編寫而成的，教導我們為人處世的規范，你要好好學習，知道嗎?”“父母命，行勿懶，我知道了。”我再一次把《入則孝》也搬出來了。“媽媽，平時我任性，愛發脾氣，總覺得自己的想法是對的，沒有聽從爸爸、媽媽正確的教導，以后我會改了。”媽媽激動地說：“《弟子規》一下子讓我的寶貝女兒長大了。”
正如媽媽說的：《弟子規》讓我長大了。可是，我知道光說是不行的，還要學會做，今后在我成長過程中一定會以《弟子規》來鞭策自己，嚴格要求自己，讓自己健康成長。
讀《弟子規》有感
在寒假期間，我讀了《弟子規》這本書。它是中國舊時的蒙學課本，相傳是清朝李毓秀所著。它主要記載了圣人對學生的訓示。讓我們體會先人智慧的同時，不僅可以了解古文化知識，還教育我們如何孝敬父母、如何禮貌待人、如何為人處事……
“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”、“財物輕、怨何生，言語忍，忿自泯。”當讀到這兩個訓示的時候，我明白了許多的道理。做為兄長要愛護小弟，做為小弟要尊敬兄長，兄弟之間要和睦相處。兄弟之間只要和睦相處、互相禮讓，家庭就會其樂融融。這讓我想起《孔融讓梨》這個故事，它記敘了孔融小時候，有一天，父親買來了梨子，讓孔融先拿，可是孔融挑了一個最小的梨子。這就可以看出小時候的孔融就知道尊長敬小，把最大的梨子留給哥哥弟弟。但往往人都不知道兄弟之間怎樣和睦相處、互相禮讓。就拿小時候的我來說吧，每當奶奶給孫子吃糖果時，嘴讒的我第一個跑到奶奶身邊把全部糖果通通拿走。奶奶見了就制止我：“你怎能全部拿走，就不留一些給你的姐姐呢?”我沖著奶奶做了一個鬼臉：“姐姐不愛吃，她怕肥胖!”其實姐姐很愛吃糖果，只是我找借口罷了。現在想來，真為自己感到臉紅。所以朋友們你不要像我一樣不知道怎樣互相禮讓，做出后悔的事情來。
“冠必正，紐必結，襪必履，俱緊切”這句訓示教育我們外出時衣冠齊整。例如上學吧，一個人衣冠齊整，讓別人看上去就覺得這學校的校風一定很好，但如果一個人頭發不整齊、校服的紐扣沒扣好，讓別人看了就誤認為這學校的校風很差。所以一個人的形象很重要。現在的'社會，你的形象也可能決定你的前途。假若兩個人同時去面試，學歷一樣，其他條件差不多，但一個衣冠整齊，講求衣服的衛生;一個不注重自己的衣著，穿起衣服歪歪斜斜。你說老板會選誰呢?當你找工作面試時，別人不但看你的學歷、能力，還要看你的形象呀。我們校園里也提倡過講究衣著整齊，形象要做好。所以我們從小講求衣著整齊，衣著的衛生，養成良好的生活習慣，對我們以后的發展是有很大的好處的。
讀了這本《弟子規》，真是受益匪淺呀!
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