弟子規朗誦比賽方案

弟子規朗誦比賽方案

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的弟子規朗誦比賽方案，希望能夠幫助到大家。

弟子規朗誦比賽方案1

　　實驗小學國學經典是中華傳統文化的精華。為了弘揚民族文化，提高少年兒童閱讀國學經典的能力，豐富和積累文學知識，創建良好的.校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質，增強民族自信心和自豪感。經研究，決定開展《弟子規》的誦讀比賽活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題：誦讀中華經典美文，爭做華夏文明少年

　　二、活動原則：本著基礎性、趣味性、參與性、發展性、自主性的原則，各班要精心組織學生參加活動，讓所有學生全程參與整個活動，讓學生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養成讀書習慣。

　　三、參賽對象:一到六年級學生。

　　四、活動時間：第一階段（xx年11月）：以班為單位開展《弟子規》原文誦讀訓練活動。第二階段（xx年12月上旬）：學校組織《弟子規》原文誦讀比賽活動（具體時間待定）。

　　五、比賽內容：各班圍繞《弟子規》原文進行選擇。

　　六、活動形式：1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內。2、鼓勵教師與學生同臺誦讀。3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術表現形式，但要注意，舞臺藝術表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

　　七、評比辦法：1、為了保證比賽的公平性，評分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。2、以年級為單位取名次。各年級一、二等獎各取1名。

　　八、人員分工：1、評委小組組 長：陳文斌組 員：何世偉、劉啟福、周 瑋、高長瓊、劉興梅、石世鳳、姚 瓊、張 玲、宋 萍、李 燁工作職責：主要負責現場的評獎工作，包括評分、統分、計分和頒獎工作。2、宣傳小組組長：羅耀星成員：陳 鑫、楊 英、曾德榮工作職責：主要負責音響的調試、比賽的組織、學生主持的選拔培訓和活動全程的攝像錄影工作。3、后勤保障組組長：江明杰、萬志均組員：吳雙全、鄭海全、倪高榮、王 煒、王 偉工作職責：主要負責會標制作、獎狀書寫、會場布置和橫幅的懸掛工作。4、安全小組組長：張常習成員：萬志均、田運開、年級負責人、各班班主任、當天行政值日和當天樓道值日。工作職責：主要負責維護現場秩序，使之穩定有序。

　　九、評分標準：

　　1、內容：圍繞《弟子規》原文按要求進行選擇。（1分）

　　2、誦讀：聲音響亮，字音準確，吐字清晰，語調把握好，富有感情，節奏韻律明顯。（2分）

　　3、表情：形體語言得當，表情自然大方，誦讀形式有創意。（2分）

　　4、精神：精神飽滿，衣著得體，隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。（2分）

　　5、脫稿：（2分）。

　　6、時間：控制在3—5分鐘以內。（1分）附件：《弟子規》誦讀評分標準表班級1、內容（1分）2、誦讀（2分）3、表情（2分）4、精神（2分）5、脫稿（2分）

弟子規朗誦比賽方案2

　　一、活動目的：

　　進一步弘揚中華傳統文化，加強青少年思想道德建設，幫助全校師生提高閱讀國學經典的能力，接受傳統文化的熏陶，養成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴謹、讀書好學、修心養性”的良好品德，形成健康的人格，構建良好的校風。

　　二、活動主題：迎國慶·誦讀《弟子規》

　　三、活動領導小組:

　　組長：

　　副組長：

　　成員：學校中層干部、各班班主任和全體語文教師（語文教師為我校國學經典誦讀輔導教師。各班班主任負責組織本班學生的經典誦讀活動）。具體由政教處、校團委、語文組組織實施。

　　四、參賽對象: 高一到高三年級全體學生（以班級為單位）

　　五、活動時間：

　　第一階段：初賽（20xx年9月26日前）：各年級組以班為單位開展《弟子規》誦讀初賽，每班必賽并選拔出前5名班級參加學校決賽。各年級組自行安排初賽工作。

　　第二階段：決賽（20xx年9月29日下午2:00開始）：學校組織《弟子規》誦讀比賽活動。

　　六、活動形式與要求：

　　1、決賽誦讀《弟子規》節選、、三節。誦讀材料學校統一印刷。

　　2、以班級為單位集體誦讀，各班級學生如數參與。

　　3、必須用普通話誦讀。語速適中，語音清晰準確，正確流利整齊，吐字清晰，不破句，能很好把握節奏，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的.韻味，儀表得體大方具有感染力。

　　4、服裝統一、整潔，舉止大方、得體，充滿自信。隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。

　　5、每班比賽時間控制在10分鐘以內（出場、朗誦、退場）。

　　七、評比辦法：

　　1、設9人評委，去掉最高分和最低分，之后所得平均分為該班級最后得分。

　　2、一、二、三等獎各取3、5、7名。

　　3、獎金：一等獎500元，二等獎400元，三等獎300元。

　　八、評分標準：

　　1、評分采取十分制.2、評分按語言流暢、聲音洪亮、吐字清晰、發音標準（4分）；精神飽滿、表情豐富、感情充沛（3分）；服飾整潔、舉止文雅、神態自然（2分）；創新（1分）。

　　注1：比賽采取10分制，去掉最高分和最低分，再將各位評委總分的平均分確定為個人最后成績。

　　2：本班同學全員參賽。少一人，不論曠課與請假，都扣0.1分。

　　3：超時1分鐘扣0.1分。

　　九、人員分工：

　　1、評委小組

　　組 長：

　　組 員：

　　計 分：

　　計 時：

　　人數統計：

　　工作職責：負責比賽評分、計分和頒獎工作。

　　2、宣傳小組

　　組 長：

　　成 員：（活動全程的攝像錄影工作）、（音響）

　　工作職責：主要負責音響的調試、比賽的組織、學生主持的選拔培訓和活動全程的攝像錄影工作。

　　3、后勤保障及協調組

　　組 長：

　　組 員：

　　工作職責：負責會場布置、橫幅的懸掛、獎狀書寫工作。

　　4、安全小組

　　組 長：

　　成 員：行政值周人員、全體班主任、學生會護校隊。

　　工作職責：負責維持現場秩序，人員疏散的安全。

　　十、相關事宜：

　　1、各班要集中精力，抓緊時間，扎實做好誦讀的編排訓練工作。

　　2、未盡事宜，另行通知，希望各年級組要明確目標，落實職責，規定時限，高質量的完成工作。

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