關于《杜甫詩三首》的課文導讀
一、《秋興八首》（其一）
《秋興八首》為歷代評家所重。當代學者葉嘉瑩編有《杜甫秋興八首集說》（有河北教育出版社１９９７年版）可參。
秋天和大江是杜詩中最常見的意象，《秋興》八首也以之為主體意象。這里所選的第一首即為領起之作，《讀杜心解》云：“首章，八詩之綱領也。明寫秋景，虛含興意；實拈夔府，暗提京華”。詩人用一派彌天蓋地的秋色將渭原秦川與巴山蜀水聯結起來，寄托自己的故國之思；又用滔滔不盡的大江把今昔異代聯系起來，寄寓自己的撫今追昔之感。詩中那無所不在的秋色，籠罩了無限的宇宙空間；而它一年一度如期而至，又無言地昭示著大自然的歲華搖落，宇宙間的時光如流，人世上的生命不永。那條“波浪兼天”的大江，是永恒的時間紐帶，它牽系著人類的歷史和未來，淘洗著無數王朝的更替，沖洗著無數生命的流程。讀杜詩，要首先讀懂他的秋天和大江。
二、《詠懷古跡》（其三）
這首詩是《詠懷古跡五首》中的第三首，借詠王昭君的事跡抒發自己懷才不遇的情懷。首聯寫群山相連，萬壑鐘秀，奔赴荊門，山川靈秀鐘于此處，才生長出明妃這樣的人物來。從第二聯起，開始詠嘆王昭君其人其事。頷聯用對比的手法，寫昭君遠嫁異域荒漠的悲涼。頸聯是委婉的諷語，詩人通過理性的質問和悲凄的想像，表達了無限的傷感。尾聯言千古琵琶之聲，皆為昭君怨恨所凝：怨埋沒漢宮，恨遠離家國。詩風含蓄委婉而又慷慨悲歌，極有韻致。
三、《登高》
全詩通過登高所見秋江景色，傾訴了詩人長年飄泊、老病孤愁的復雜感情，慷慨激越，動人心弦。被譽為“杜集七言律詩第一”。
詩的前二聯重在寫景，而景中有情。首聯繪出一幅暮秋畫圖，透出詩人凄苦蒼涼的情懷。頷聯從大處著筆集中表現夔州秋天的典型特征，同時，深沉地抒發了自己韶華易逝，壯志難酬的情懷。直到頸聯，才點出一個“秋”字，這樣，本詩不單有作客思鄉的一般含義，添上了久客孤獨的內容，增入悲秋苦病的情思，加進離鄉萬里、人在暮年的感嘆，詩意更見深沉。尾聯作結，詩人備嘗艱難潦倒之苦，國難家愁，使自己白發日多，再加上因病斷酒，悲愁就更難排遣。本來意興盎然地登高望遠，現在卻平白無故地惹恨添悲，詩人的矛盾心情就容易理解了。
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