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            春聯作文300字

            時間:2024-08-17 10:50:06

            精選春聯作文300字4篇

              在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的春聯作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            精選春聯作文300字4篇

            春聯作文300字 篇1

              今天是小年,我和姐姐出去貼春聯。然后我們拿了透明膠帶、剪刀、布和紅紅的春聯。我們開始貼春聯嘍!

              姐姐先把去年的年畫撕下來,又用布把門擦得一干二凈,像新的似的。

              我負責剪透明膠帶,把它剪成一小塊一小塊的。

              然后姐姐來負責貼春聯。姐姐先把門兩邊的對聯貼上:“威威騰舞金蛇到,步步登高幸福來。”姐姐微笑著說:“小朦丹,把透明膠帶拿來。”我高興地說:“OK!”

              姐姐又貼了門心,一個紅紅的大大的“福”字。她還夸我膠帶剪得好。

              姐姐最后貼了上面的橫幅:“喜迎新春”。

              春聯貼好了。紅紅的春聯映著我和姐姐的笑臉,然后我們的笑臉就像兩朵盛開的`鮮花。

              我說:“哇!真好看呀!”姐姐說:“是的。貼春聯是我們中國過年的風俗。這一貼上去,多喜慶,多有新年的味兒呀!”

              我們整理好了工具,我們高高興興地進了屋。

              啊!今天真開心啊!我馬上要長一歲嘍!

            春聯作文300字 篇2

              春節里家家戶戶貼上了火紅的春聯,寫滿了吉祥的話語,為來年增加好運氣 ,好福氣,我家也不例外。

              今年我決定也要參與到貼春聯的隊伍中,我把奶奶事先準備好的漿糊給媽媽,再把剛剛買來的春聯給媽媽。媽媽先把漿糊抹在春聯的背面,然后把它拿起粘在了門邊上。我學著媽媽的樣子,往春聯的'背后狂刷漿糊。嘿嘿,這下肯定能牢牢地粘住一年的時間了吧。媽媽一看說:“抹得太多了,會破的,只要抹春聯的邊緣就可以了。”也對,物極必反。

              我按照媽媽教我的貼法,小心翼翼地在“褔”字的邊緣處抹了少許的漿糊,然后把它貼到了爸爸媽媽屋的門上。但我這一個大馬虎一不小心把“福”字貼倒了,糟了糟了,這可怎么辦呀?撒下來再貼上去吧,肯定就沒那么平整了,天哪,媽媽肯定要罵我了。沒想到媽媽看到后不僅沒罵我,還開心地對我說:“福倒,福倒,福到了,太好了!你貼的福太好了!”哦,我懂了,原來把“福”字倒著貼就是福到了啊。我立刻干凈十足,以迅雷不及掩耳之勢把家里所有的“福”字貼好了。

              瞧,一幅幅對聯,一個個福字喜氣洋洋,預示著來年好運連連,流淌著濃濃的中國文化的芳香。

            春聯作文300字 篇3

              有一天,我和爸爸去外面吃飯,不巧,碰見了一天一場的“超級大堵塞”,在等待的無聊過程中,我看到了一個小女孩。

              這個小女孩大概有七八歲的樣子,從衣著來看,她顯然家庭不太富裕。這時有一對男女走過,小女孩眼睛一亮,可憐巴巴地抓住那名男子的`衣服,說:“叔叔,要寫一副春聯嗎?”那名男子兇巴巴地說:“沒事一邊玩去!別瞎摻和了!”小女孩失望地走開了。忽然,另一位女子發話了:“這個小女孩怪可憐的,要不買一對吧!”說完,掏出錢來遞給小女孩,小女孩有可能太興奮了,一不小心把字寫偏了,那名女子顯然不高興,一把把那男子拉走了,嘴里嘀嘀咕咕的:“什么啊!給了錢還寫得那么差!”只留下了一臉茫然的小女孩。

              看到這一幕,我的火氣“蹭蹭蹭”地往上升,剛想買一副春聯,車子卻開走了。

              我望著后面那瘦小的身影,心中有種說不出的感覺……

            春聯作文300字 篇4

              春節快到了!在一個周日的早晨,我就要去學書法了!

              早飯后,我和媽媽一起去了書法班。我剛剛踏入教室,一陣風吹開了我們教室的門,我感覺怎么那么鬧呀?仔細一看,又是那幾個同學在閑鬧,可奇怪的是老師也在場啊!

              一上課才得知,原來今天要教我們寫春聯了!當時我興奮的不知道自己是誰了。我們老師給了我兩張大紙,我的手不停地揮舞著,仿佛就是在揮舞著花束。

              我寫的比誰都快,同學們認為我寫得快,一定寫不好,結果老師評講時說:“你寫的很快,而且寫的`很好。”同學們都傻眼了,每個橫批和豎聯都橫平豎直,還像一個個小女生,婷婷玉立在那里。

              后來老師把我的兩個對聯都存在了學生檔案里了,不僅如此,還把我的對聯都拍了照片,在電腦里存了三遍。老師跟我說:“這個到了七八十年后,會有一個值得回憶的價值。”

              下課了,我和媽媽高高興興地回家了。

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