魯教版六年級語文上冊郭沫若詩教學反思
《郭沫若詩兩首》一課選自郭沫若詩集《女神》。全文由《天上的街市》與《靜夜》兩首詩歌組成。
一、新課導入
我以“在這首優美的詩中，詩人想到了什么？請同學們大膽展開想象和聯想，用自己的語言描述詩中的想象世界。”學生走入了境界。
二、朗讀是關鍵
1.我先由學生自由朗讀全詩，然后師生共同商討，確定了整首詩歌的朗讀基調“節奏不宜強，聲音不宜大，速度不宜快，做到輕松、柔和、舒緩”。
2.接著我示范指導學生讀，小組讀、全班齊讀、散讀有機地結合在一起。
三、我引導了學生欣賞詩歌的要點
1.用詞準確、凝練；
2.語言優美，形象生動；
3.聯想自然，想象豐富；
4.情感真切，意境深遠 。 在這里，我給予學生更多的自主空間，凸現其在課堂中的主體性。
《靜夜》很短，但學生談得頗多。抓住了寫景和傳說的作用。談到了“月光”、“白云”在詩中的意象；深到鮫人為何會對月流珠；談到了“天河何處？”“對月流珠？
四、想象
在對兩首詩歌的品味之后，我教學生王城了課后第二題。學生做的很好。
五、在欣賞后，水到渠成的背誦了全文
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