描寫童年的古詩欣賞
在學習、工作乃至生活中，大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。那什么樣的古詩才是大家都稱贊的呢？以下是小編收集整理的描寫童年的古詩欣賞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫童年的古詩欣賞
1、小兒垂釣（胡令能）
篷頭稚子學垂倫，
側臥莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
2、村居
草長鶯飛二月天,
拂堤楊柳醉春煙.
兒童放學歸來早,
忙趁東風放紙鳶.
作者是清代的高鼎.
3、池上
詩詞原文：
小娃①撐②小艇③，
偷采白蓮④回。
不解⑤藏蹤跡，
浮萍⑥一道⑦開⑧。
詩詞注釋：
①小娃：小男孩兒或小女孩。
②撐：撐船，用篙使船前進。
③艇：船。
④白蓮：白色的蓮花。
⑤不解：不知道；不懂得。
⑥浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，下面有須根，夏季開白花。全草類。
⑦一道：一路。
⑧開：分開。
詩詞譯文：
一個小孩撐著小船，
偷偷地采了白蓮回來。
他不知道怎么掩藏蹤跡，
水面的浮萍上留下了船兒劃過的痕跡。
描寫小學的古詩欣賞
江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出沒風波里。
【作者簡介】
范仲淹（989年～1052年）（即太宗端拱二年～皇釣四年）字希文，原名朱說。北宋政治家，文學家，軍事家，謚號“文正”。漢族，祖籍陜西彬州（今陜西省咸陽市彬縣），生于蘇州吳縣（今江蘇省蘇州市）。公元1015年（真宗大中祥符八年）進士，恢復范姓，后官至參知政事（副宰相）。
【注釋】
漁者：捕魚的人。
但：只。愛：喜歡。
鱸魚：一種頭大口大、體扁鱗細、背青腹白、味道鮮美的魚。生長快，體大味美。
君：你。一葉舟：像飄浮在水上的一片樹葉似的小船。
出沒：若隱若現。指一會兒看得見，一會兒看不見。
風波：波浪。
一葉舟：像落葉漂浮在水面的小船。
【譯文】
江上來來往往無數人，只知喜愛鱸魚之鮮美。
您請看看一葉小扁舟，出了風口又入波浪里。
【欣賞】
范仲淹是主張革新的政治家，北宋仁宗時曾擔任參知政事，主持變法。他能夠關心生活在社會下層的一般民眾的疾苦，寫過一些同情勞動人民的詩歌作品，但流傳下來的很少。這首《江上漁者》生活勞動的艱苦。指出江上來來往往飲酒作樂的人們，只知道品嘗鱸魚味道的鮮美，卻不知道也不想知道打魚人出生入死同驚濤駭浪搏斗的艱辛。時句樸實流暢，就像一首漁歌號子，吟誦起來瑯瑯上口，饒有韻味。
江南水鄉，川道縱橫，極富魚蝦之利。其中以江蘇松江四腮鱸魚最為知名。凡往來于松江水上的，沒有不喜歡這一特產，不希望一嘗這一美味佳肴的。范仲淹江蘇吳縣人，生長在松江邊上。對這一情況，知之甚深。但他發之于詩，卻沒有把注意力僅僅停留在對鱸魚這一美味的品嘗和贊嘆上，而是注意到了另外一些更值得注意的東西。注意到了隱藏在這一特產背后的漁民的痛苦和艱險，并且深表同情。
作者感情：
表達作者對漁民工作痛苦艱險的同情。
這首語言樸實、形象生動、對比強烈、耐人尋味的小詩，反映了漁民勞作的艱辛，喚起人們對民生疾苦的注意。首句寫江岸上人來人往，十分熱鬧。次句寫岸上人的心態，揭示“往來’的原因。后二句牽過的視線，指示出風浪中忽隱忽現的捕魚小船，注意捕魚的情景。鱸魚雖味美，捕捉卻艱辛表達出詩人對漁人疾苦的同情，深含對“但愛鱸魚美”的岸上人的規勸。“江上”和“風波”兩種環境，“往來人”和“一葉舟”兩種情態、“往來”和“出沒”兩種動態強烈對比，顯示出全詩旨在所在。
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