高中古詩鑒賞題目
再登岳陽樓感慨賦詩①
陳與義
岳陽壯觀天下傳，樓陰背日堤綿綿。
草木相連南服②內，江湖異態欄干前。
乾坤萬事集雙鬢，臣子一謫今五年。
欲題文字吊古昔，風壯浪涌心茫然。
【注】①宋欽宗靖康二年（1126）春，金軍攻破東京（今河南開封），擄徽宗，欽宗二帝，北宋滅亡，史稱“靖康之難”。陳與義1124年被貶在陳留（在今河南開封東南）做監酒稅的小官，靖康之難發生后，流離失所，后流亡到洞庭湖。此詩寫于南宋高宗建炎二年（1128）秋。②南服，指南方。
（1）下列對本詩的理解，不正確的一項是 （3分）
A．首聯中“樓陰”指樓的南面，“背日”也指樓南，兩詞點明觀景角度：站在樓南向遠處眺望。
B．頷聯繼續寫登樓所見景色。“江湖異態”寫出倚欄遠眺，江水與洞庭湖水不同，異態紛呈。
C．頸聯意思是：詩人被貶官迄今已有五年，“靖康之難”后，宋室南遷，詩人顛沛流離，雙鬢已白。
D．尾聯中用“風壯浪涌”，即寫出江水湍急洶涌，同時也表明詩人此時心潮起伏如波濤洶涌。
（2）詩人登臨遠望看到怎樣的景象？這種景象描寫有何作用？結合詩句，簡要分析。
13．有學者盛稱“乾坤”一聯“學杜而得其骨”，意思是為家國之憂而心碎，而頭白，正是杜甫詩歌與陳與義詩歌共具的思想特色。結合這首詩，聯系自己的閱讀體驗，談談你對這種思想特色的認識。
參考答案：：
12．（7分）
（1）（3分）A
（2）①詩人登高遠眺，看到岳陽樓周圍的壯闊景觀：江堤曲折，草木連綿不斷，江水、湖水形態各異，風高浪急。②以壯景襯哀情，壯觀之景使人產生飄零之感，詩人觸景傷情，引發了國破家亡、流離失所后的遷謫之恨，家國之愁。
【共4分，兩個要點，每點2分。意思對即可。】
13．（10分）
思想特色：中國古代文人總是自覺地將自己與國家、歷史和天下聯系起來，表現讀書人的社會良知和悲憫之心。（2分）（意近即可）
聯系本詞和閱讀體驗談認識：略
【共10分。對這種思想特色的認識，2分；結合本詞分析，2分；聯系自己的閱讀體驗分析，4分；行文思路、語言表達，2分。字數不足，酌情扣分。】
【高中古詩鑒賞題目】相關文章：
高中古詩詞鑒賞08-22
高中古詩詞鑒賞10-12
詩詞鑒賞題目08-13
高中必背古詩詞題目11-02
高中古詩詞閱讀鑒賞09-22
流鶯高中語文古詩鑒賞題09-08
關于高中古詩文的鑒賞11-03
高中古詩詞鑒賞技巧11-18
古詩鑒賞12-08