新課標小學必背古詩拼音版
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用古詩吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。古詩的類型多樣，你所見過的古詩是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的新課標小學必背古詩拼音版，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新課標小學必背古詩拼音版 1
《鹿柴》
kōng shān bù jiàn rén
空 山 不 見 人 ，
dàn wén rén yǔ xiǎng
但 聞 人 語 響 。
fǎn yǐng rù shēn lín
返 景 入 深 林 ，
fù zhào qīng tái shàng
復 照 青 苔 上 。
作者背景
王維（701-760），唐代詩人。字摩詰，蒲州（今山西永濟）人。他有多方面的藝術成就，人們稱贊他“詩中有畫，畫中有詩”。
注詞釋義
鹿柴：地名，在今陜西藍田縣西南的終南山下。王維在這里有別墅。柴，讀作zhài，同“寨”、“砦”。用于防守的柵欄、籬笆等。
但：只。
返景：夕陽的回光返照。景，讀作yǐng，同“影”，這里指日光。
復：又。
青苔：深綠色的苔蘚植物，生長在潮濕的地面上。
古詩今譯
空曠的山中看不見人，只是能聽見說話的聲音。夕陽的光線射入深林，重新照映在青苔之上。
名句賞析
這首詩是王維的名作之一，寫出了作者在山間別墅所觀察到的山空林深、夕陽返照的黃昏景致。前兩句寫接近傍晚的時候，空曠的山間已經看不見人的蹤影，只是從樹林深處，還隱約能聽到一些斷續的話語聲。這里的“響”，不是喧鬧的.意思，而是聲音的意思。用一個“響”字襯托，更顯出空山深林的幽靜。后兩句寫夕陽的余輝，橫斜地透過濃密的樹林，重新照射在貼近地面的青苔上。由于林深樹密，綠蔭如蓋，白天的陽光無法穿透。一個“復”字透出只有早晚橫射的光線才能進入林中。這樣一形容，更增添了一種寂靜幽深的感覺。這首小詩，通過描寫山林景致的“靜”，來表達詩人心境的“靜”，情景交融，意味深長。
新課標小學必背古詩拼音版 2
《鹿柴》
lǐ bái chéng zhōu jiāng yù xíng
李 白 乘 舟 將 欲 行 ，
hū wém àn shàng tà gē shēng
忽 聞 岸 上 踏 歌 聲 。
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
桃 花 潭 水 深 千 尺 ，
bù jí wāng lún sòng wǒ qíng
不 及 汪 倫 送 我 情 。
作者背景
見《靜夜思》的作者背景。
注詞釋義
汪倫：安徽涇縣桃花潭附近的一位村民。
踏歌：古代民間的一種歌唱形式，歌唱時以腳踏地為節拍。
桃花潭：在今安徽涇縣西南。
不及：比不上。
古詩今譯
李白坐船正準備出行，忽然聽到岸上的.以腳踏為節拍的唱歌聲。桃花潭的水深達千尺，比不上汪倫送我的深情。
名句賞析——“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
此詩作于詩人在安徽涇縣一帶的漫游途中。在涇縣桃花潭有一位村民叫汪倫，他常常預備美酒招待李白，李白很感激他，在離開桃花潭時寫下了這首贈別之作。前兩句敘事，詩人正要乘船出發，忽然聽見岸上傳來歌唱聲，原來是老朋友汪倫特意趕來送他；后兩句用比興手法，表達了對汪倫深情相送的感激。用“深千尺”的潭水比喻送別之深情，生動而形象，而又加“不及”二字，更增強了詩句的動人力量。這首有明顯的民歌風味的詩詞自然質樸，清新流暢。詩人用眼前普通的景物作比喻，寫出了與友人的真摯情意。
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