有教無類的成語故事

關于有教無類的成語故事

　　【成語名字】

　　有教無類

　　【漢語拼音】

　　【成語解釋】

　　指施教的對象，沒有貴賤貧富的分別。語出《論語．衛靈公》。

　　【成語典故】

　　《論語．衛靈公》

　　子曰：“有教無類。”

　　【成語注解】

　　1、類：等第種類。

　　【成語出處】

　　1、《論語．衛靈公》：“子曰：『有教無類。』”

　　2、《隋書．卷四二．李德林列傳》：“有教無類，童子羞于霸功；見德思齊，狂夫成于圣業。”

　　3、唐．白居易〈省試性習相近遠賦〉：“原夫性相近者，豈不以有教無類，其歸于一揆？習相遠者，豈不以殊途異致，乃差于千里？”

　　4、《舊唐書．卷一九四．突厥列傳上》：“聞圣人之道，無所不通。古先哲王，有教無類。”

　　5、《宋史．卷二八七．陳彭年列傳》：“本仁本義，可以弭兵。是為齊禮，亦曰好生。有教無類，自誠而明。”

　　6、《兒女英雄傳．第三六回》：“安老爺是有教無類的，竟熏陶得他另變了個氣味了。”

　　【成語用法】

　　語義說明 指施教的對象，沒有貴賤貧富的分別。

　　使用類別 用在“平等教育”的表述上。

　　【近義詞】：

　　一視同仁

　　【反義詞】：

　　因人而異

　　【參考詞語】：

　　無類之教

　　【漢語拼音】：

　　有教無類造句

　　1、然而，女性卻等了好多個世紀，才等到進入學堂的那一刻，即便是有教無類的孔子，也無法解救女性于歷史宿命的困境。

　　2、九年國民義務教育推行以來，有教無類的教育理念，使得許多貧苦人家的子弟也能接受教育。

　　3、孔子的偉大之處，就在于他有教無類，嘉惠無數莘莘學子。

　　4、春秋時期的孔子提出的“有教無類”是最早的可追溯的有關教育均衡發展的思想。

　　5、我們可以在強調責任心的同時糾正《有教無類法》的失誤，這意味著兌現我們所承諾的資金。

　　6、我們堅信有教無類，以配合學生個體需要和群體差異。

　　7、在這種教育模式盛行后，美國開始出現了有教無類的免費教育制度。

　　8、瑜伽老師有教無類，不分種族、國籍、性別、性向、社會和經濟階級。

　　9、在中國，孔子“有教無類”的思想一直為人們津津樂道。

　　10、王老師秉持有教無類的理念，盡心盡力地教導學生。

　　11、所以學無止境，有教無類，老師也要感恩學生，也是令他的教法，不斷增加智慧的老師。

　　12、持著有教無類的信念，他不顧生活條件艱困，自愿到離島教書。

　　13、不論學生的貧富貴賤，身為一個老師都應一視同仁、有教無類。

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