季羨林作品閱讀賞析與訓練
季羨林字希逋，又字齊奘，國際著名東方學大師、語言學家、文學家、國學家、佛學家、史學家、教育家和社會活動家。下面是小編為大家收集的季羨林作品閱讀賞析與訓練，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、簡介
季羨林(1911～2009)，字希逋，又字齊奘，山東省臨清市人。著名的古文字學家、歷史學家、東方學家、思想家、翻譯家、佛學家、作家。他又是中國語言學家，他精通12國語言。對印度語言文學歷史的研究建樹頗多。曾任中國科學院哲學社會科學部委員、北京大學副校長、中國社科院南亞研究所所長、中國文化書院院務委員會主席、中科院院士。他博古通今，被稱為“學界泰斗”。曾是“2006年感動中國”獲獎人物之一。
二、作品風格簡介
季羨林先生作品的風格，概而言之就是“三實”，樸實、平實、真實!是“我以我手寫吾心”的本色寫作，文字淺近，感情誠摯。文字平淡如水，感悟卻醇厚如酒，質勝于文。在平白樸素之中，有對弱小的憐憫，對悲苦的達觀，對造化的感恩，博愛慈悲一往情深。隨筆散文《不完滿才是人生》透出對悲苦的感悟，游記散文《游天池》即是對造化的感恩。
三、閱讀及訓練
(一)不完滿才是人生
季羨林
每個人都爭取一個完滿的人生。然而，自古及今，海內海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說，不完滿才是人生。
在人生的道路上，每一個人都是孤獨的旅客。
對于人類的前途，我始終是一個樂觀主義者。我相信，不管還要經過多少艱難曲折，不管還要經歷多少時間，人類總會越變越好，人類大同之域決不會僅僅是一個空洞的理想。但是，想要達到這個目的，必須經過無數代人的共同努力。有如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一條鏈子，是由許多環組成的，每一環從本身來看，只不過是微不足道的一點東西;但是沒有這一點東西，鏈子就組不成。在人類社會發展的長河中，我們每一代人都有自己的任務，而且是絕非可有可無的。如果說人生有意義與價值的話，其意義與價值就在這里。
人活得太久了，對人生的種種相，眾生的種種相，看得透透徹徹，反而鼓舞時少，嘆息時多。遠不如早一點離開人世這個是非之地，落一個耳根清凈。
根據我個人的觀察，對世界上絕大多數人來說，人生一無意義，二無價值。
我在這里發現了一條定理：年齡大小與處境坎坷同對世態炎涼的感受成正比。年齡越大，處境越坎坷，則對世態炎涼感受越深刻。反之，年齡越小，處境越順利，則感受越膚淺。
任何一個人，包括我自己在內，以及任何一個生物，從本能上來看，總是趨吉避兇的。因此，我沒怪罪任何人，包括打過我的人。我沒有對任何人打擊報復，并不是由于我度量特別大，能容天下難容之事，而是由于我洞明世事，又反求諸躬。假如我處在別人的地位上，我的行動不見得會比別人好。
走運有大小之別，倒霉也有大小之別，而二者往往是相通的。走的運越大，則倒的霉也越慘，二者之間成正比。
我認為，能為國家、為人民、為他人著想而遏制自己的本性的，就是有道德的人。能夠百分之六十為他人著想，百分之四十為自己著想，他就是一個及格的好人。為他人著想的百分比越高越好，道德水平越高。百分之百，所謂“毫不利己，專門利人”的人是絕無僅有。
從歷史上到現在，中國知識分子有一個“特色”，這在西方國家是找不到的：中國歷代的詩人、文學家，不倒霉則走不了運。
對待一切善良的人，不管是家屬，還是朋友，都應該有一個兩字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情實意相待，不允許弄虛作假;對待壞人，則另當別論。忍者，相互容忍也。
總之，謙虛是美德，但必須掌握分寸，注意東西。在東方謙虛涵蓋的范圍廣，不能施之于西方，此不可不注意者。然而，不管東方或西方，必須出之以真誠。有意的過分的謙虛就等于虛偽。
把成功的三個條件拿來分析一下，天資是由“天”來決定的，我們無能為力。機遇是不期而來的，我們也無能為力。只有勤奮一項完全是我們自己決定的，我們必須在這一項上狠下功夫。
信緣分與不信緣分，對人的心情影響是不一樣的。信者，勝可以做到不驕，敗可以做到不餒;決不至于勝則忘乎所以，敗則怨天尤人。中國古話說：“盡人事而聽天命。”首先必須“盡人事”，否則餡兒餅決不會自己從天上落到你嘴里來。但又必須“聽天命”。人世間，波詭云譎，因果錯綜。只有能做到“盡人事而聽天命”，一個人才能永遠保持心情的平衡。
【簡析】
什么是人生?不完滿才是人生!先生談人生，深入淺出中顯現出真知灼見，飽含著樸素和真誠。慢慢讀來，恰似在品味一壺幽幽的茗茶，在寧靜和思考中獲得對人生的感悟，感到“眼睛立即明亮，心頭渙然冰釋”。
人人都爭取一個完美的人生，然而都不可能始終一帆風順。明乎此，你就不會幻想生活總是那么圓圓滿滿，也不會幻想在生活的四季中享受所有的春天。人生匆匆，光陰荏苒，與其在不快的泥潭里不能自拔，不如從傷害自己的境遇中解脫出來，把握好分分秒秒。認識自我，超越自我，就能成為自己的主人。
（二）《希望在你們身上》
①中國古話說：“長江后浪推前浪，世人新人換舊人。”
②人類社會的進步，有如運動場上的接力賽。老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。各有各的長度，各有各的任務，互相協調，共同努力，以期獲得最后勝利。這里面并沒有高低之分，而只有前后之別。老年人先走，青年人也會變老。如此循環往復，流轉不息。這是宇宙和人世間的永恒規律，誰也改變不了一絲一毫。所謂社會的進步，就寓于其中。
③這一番道理，雖然老生常談，然而卻是真理。
④人世間的真理都是明白易懂的。可是，蕓蕓眾生，花花世界，渾渾噩噩者居多，而明明白白者實少。你們青年人感覺銳敏，英氣蓬勃，首先應該認識這個真理。要想樹立正確的人生觀和價值觀，也必須從這里開始。換句話說就是，要認清自己在人類社會進化的漫漫長河中的地位。人類的前途要由你們來決定，祖國的前途要由你們來創造。這就是你們青年人的責任。千萬不要把人生觀和價值觀當作一個哲學命題來討論，徒托空談，無補實際。一切人生觀和價值觀，離開了這個責任感，都是空談。
⑤那么，我作為一個過來人，我不想說些空話、廢話、假話、大話，更是一無靈丹妙藥，二無錦囊妙計。我只有一點明白易懂簡單樸素、又確實是真理的道理。我引一首宋代大儒朱子的一首詩：
少年易老學難成， 一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢， 階前梧葉已秋聲。
⑥這首詩的關鍵有二：一是要學習。比如你們對浩如煙海的中華經典必須有深刻的了解。最好能背誦幾百首舊詩詞和幾十篇古文，讓它們隨時含蘊于你們心中，低吟于你們口頭。這對于你們人文素質的提高，都會有極大的好處。二是要惜寸陰。光陰，對青年和老年，都是轉瞬即逝，必須愛惜。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這是古人留給我們的兩句意義深刻的話。
⑦對此，你們青年人不僅要心里明白，還要真正能實行，才能接好前人的接力棒，才不會虛度此生。以上都是我的肺腑之談。
⑧青年們，好自為之。世界是你們的。
（文章選編自季羨林《我的人生感悟》）
19.本文第④段中，作者認為“青年人的責任”是什么？（2分）
20.引用手法在本文中的使用，好處是什么？（3分）
21.文中第④段贊美青年人“感覺銳敏，英氣蓬勃”，這使人聯想起“青年人是早上八九點鐘的太陽”。請你仿照后一種形象的語言，再寫一句表達對青年人的贊美。（3分）
22.文章結尾，長者囑托“青年們，好自為之”，那么青年人應該怎么做？結合本文內容，請談談你的理解。（4分）
參考答案：
19.決定人類的前途，創造祖國的前途。（照抄原句也可）
解析：這類題是對文章內容的考查，做這類題時，先要定位，在文中第④段找到“青年人的責任”，答案往往就在這句話附近，這句話后面的內容是告訴我們樣要怎么做，我們從這句話的前面即可看到“人類的前途要由你們來決定，祖國的前途要由你們來創造”，這樣就可得出答案。
20.增強文章的可讀性，提高語言的表達效果，使其文采飛揚，內容更加充實、豐富。解析：做這道題時，學生們容易理解成是對議論文道理論證作用的考查，但仔細讀題即可知道，該題考查的是“引用”這種修辭手法的作用的理解。引用的是名人的話，所以可以增加文章的文采，使文章更具可讀性，內容更加豐富。
21.符合題意即可。解析：本題考查的是對“青年人是早上八九點鐘的太陽”的仿寫，做這類題時要抓住仿句的要求，即，字數大致相同；修辭手法使用一致（運用了比喻的修辭手法）；抓住例句的關鍵詞即可。
22.（1）青年人要加強學習。“對浩如煙海的中華經典必須有深刻的了解。 ”（2）青年人要珍惜時間。 “光陰，對青年和老年，都是轉瞬即逝，必須愛惜”。
（三）聽雨
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