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            小興安嶺課文原文

            時間:2024-05-18 01:54:37 我要投稿

            小興安嶺課文原文

              《小興安嶺》按春、夏、秋、冬的順序來寫,向我們描繪了一個迷人的世界,字里行間流露出對小興安嶺的熱愛之情。

              《美麗的小興安嶺》

              我國東北的小興安嶺,有數不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片,就像綠色的海洋。

              春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步,它們有的俯下身子喝水,有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

              夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的,擋住了人們的視線,遮住了藍藍的天空。早晨,霧從山谷里升起來,整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了,千萬縷像利劍一樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個美麗的大花壇。

              秋天,白樺和櫟樹的葉子變黃了,松柏顯得更蒼翠了。秋風吹來,落葉在林間飛舞。這時候,森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鮮嫩的蘑菇和木耳,還有人參等名貴藥材。

              冬天,雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的,又松又軟,常常沒過膝蓋。西北風呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當美餐,黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子,有時候還到枝頭散散步,看看春天是不是快要來臨。

              小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫。

              《美麗的小興安嶺》教學設計

              一、導語:

              師:同學們,我們的祖國幅員遼闊,山河秀麗。有很多的好去處,在我國的東北有大片的原始森林,其中的小興安嶺,(課件出示小興安嶺的地理位置)風景迷人,物產豐富,今天我們就一起去領略一下它的美麗與富饒吧!

              (圖片欣賞)揭題齊讀18《美麗的小興安嶺》欣賞下小興安嶺的景色(課件)

              師問:看完了圖片,請同學們說說,小興安嶺的什么最美呢?(樹)

              二、出示:我國東北的小興安嶺,有數不清的紅松、白樺、櫟樹…...幾百里連成一片,就像綠色的海洋。(學習比喻句)

              仿寫比喻句:山嶺上是數不清的樹木,遠遠望去就像。

              出示:下面同學們找出能概括全文主要內容的句子

              找到:小興安嶺的樹海,一年四季都是美麗的,誘人的。

              小興安嶺是一座巨大的寶庫,也是一座美麗的大花園。

              男女生朗讀這兩句話。

              快速瀏覽課文,思考:這篇課文是按什么順序寫小興安嶺的美麗與富饒呢?

              板書:春夏秋冬

              問:我找四名同學分別朗讀小興安嶺的春、夏、秋、冬,其他同學拿起筆把小興安嶺里的景物用圈劃在書上。(巡視看看有沒有準備好)

              并填上表格(出示課件)找同學填,老師也填好了,那么你喜歡小興安嶺的哪個季節,你就找出來讀一下(給學生1分鐘)

              誰來用因果倒裝句說一下,你為什么喜歡?

              說話:我喜歡______的小興安嶺,因為_______________。

              三、1、首先讓我們走進美麗的春天,同學們看老師出示的四幅圖片,你喜歡哪幅?找到文中對應的句子。

              (1)抽(避免重復,把枝條快速長出來的樣子寫出來了)你能讀出快的感覺

              (2)淙淙(查字典,理解意思)

              (3)小鹿,讀

              (4)木排圖片,艦隊前進和有氣勢吧,誰能讀出氣勢?

              全班同學和老師配合看著屏幕描述一下小興安嶺春天的美景。

              用概括的語言說說

              春天的小興安嶺,樹木嫩綠,積雪融化,溪水淙淙,小鹿嬉戲,木排出山。

              (動動腦筋,看看能不能用兩個字的詞來概括,這樣更加規范一些)

              2、走過春天,迎來的就是夏天

              夏天:給四副圖,分別小組自學找出對應的句子。一組四人,找到四幅圖。讀

              誰讀的好,誰讀的不太好呢。你想不想與他較量下。

              老師也想讀一讀,我讀第1幅,你來仔細看書,看看老師讀的有沒有錯誤?

              (1)封(“封”寫出樹木茂盛,遮天蔽日,所有空間都被樹木濃密的枝葉封閉得嚴嚴實實。)

              (2)再讀第二幅仔細聽聽老師讀的有沒有錯誤

              浸,哪一個更好?為什么?(浸字寫出了霧很濃,而且是從地面升起)

              用概括的語言說說

              夏天的小興安嶺,樹木茂盛,濃霧彌漫,野花遍地。

              3、出示句子

              秋天,白樺和櫟樹的葉子變黃了,松柏顯得更蒼翠了。秋風吹來,落葉在林間飛舞。

              女同學朗讀這句話,感受下秋天的氣息

              這些都說明小興安嶺的秋天是——————果實累累的

              用概括的語言說說

              秋天的小興安嶺,松柏蒼翠,落葉飛舞,果實累累。

              4、出示句子,男同學朗讀,感受冬天的寒冷.

              這些都說明小興安嶺的冬天很冷,雪很大

              那么動物們呢?誰能把描寫動物動作的動詞填出來,

              寫它們時候用了什么修辭方法?擬人,對,就是這些動詞賦予了它們人的動作特征。

              視頻(只看飄雪花的一段,然后就放下一張——仿寫比喻句)

              ——練習說比喻句:潔白的雪花在林間飛舞,像_____________。

              視頻(和上面的一樣,接著放)

              ——用概括的語言說說

              冬天的小興安嶺,雪花紛飛,積雪沒膝,動物躲進洞。

              四、將小興安嶺一年四季的美麗景色連起來說說。

              春天,樹木,積雪,溪水,小鹿,木排;夏天,樹木,濃霧,野花;秋天,松柏,落葉,果實;冬天,雪花,積雪,動物。

              你能在開頭或結尾加一句概括的句子嗎?

              小興安嶺一年四季都是美麗的,誘人的。

              小興安嶺是一座巨大的寶庫,也是一座美麗的大花園。

              板書:美麗、誘人寶庫、花園

              拓展練習:請你以生活在小興安嶺森林里的一只小松鼠(或小黑熊、小鹿……)的身份,向人們介紹一下你生活的這個美麗的家園。

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