東北大森林課文原文

東北大森林課文原文

　　《東北大森林》是一篇優美的寫景散文。下面內容由小編為大家分享東北大森林課文原文，一起來看看吧！

　　東北大森林課文原文：

　　走進東北的大森林，你會覺得自己好像沉浸在奇妙的海洋里。

　　冬天，許多闊葉樹的葉子都落盡了，落葉松也光禿禿的，粗大的樹干，像一根根支撐天空的圓柱。樅樹上，壓滿了軟綿綿的白雪。西北風呼呼地刮過，雪花便從樹上飛舞下來。雪地上，有各種野獸的足跡。冬天，是動物們生活最困難的季節。熊躲在大樹洞里，用它的舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌，不耐煩地等待著春天的來臨。松鼠在樹枝上遲鈍地爬著，它靠秋天收藏在樹洞里的山果過日子。

　　燕子從南方飛來了，野草的葉尖從積雪下面冒出來了，樹木抽出了新的枝條，長出了嫩葉。春天來了！森林里一切都活躍起來。小溪里漲滿了春水，嘩嘩地流著。草地上，到處開著紅的、黃的、白的野花，有野玫瑰、野百合，還有許多你連名字也叫不出來的花。小螞蟻出來覓食了，蜜蜂忙著釀蜜了，黑熊踱來踱去，想著法子找蜂窩偷蜜吃。小鹿的頭上長出了一隊嫩角，它們是最愛美的。你看，它們一邊在溪中喝水，一邊側著腦袋欣賞著自己映在水里的影子。

　　夏天，一層又一層的樹葉把森林封得嚴嚴實實，空氣又悶又濕，幾乎一點兒也不流動。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在了奶白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷金色的光透過樹梢，像利劍一樣刺透了濃霧，照在濕漉漉的草地上。小鳥嘰嘰喳喳地叫起來，它們在愉快地迎接著新的一天的到來。

　　秋天，許多樹的葉子變成了黃色，有的卻變得火一樣紅。這時，松柏顯得更加蒼翠了。秋風吹拂著樹林，發出嘩嘩的聲響，就像海邊的浪濤。各種山果子都熟了：榛子、野棗、山里紅、山葡萄，說也說不完。松鼠忙起來了，不停地把山果子搬進樹洞里。它們這是在為度過漫長的冬天做準備。

　　《東北大森林》教案：

　　【教學要求】：

　　1、有感情的朗讀課文，背誦課文。

　　2、通過品讀感悟、想像畫面，了解東北大森林一年四季美麗的景色，激發學生熱愛祖國大好河山的感情。

　　3、聯系上下文，理解“冒”、“抽出”、“封”、“浸”等詞語的意思，體會作者用詞的準確、生動、貼切。

　　4、理清課文的敘述順序，對比《頤和園》一文的寫法，學習按時間順序描寫景物的方法。

　　【教學重、難點】：

　　1、品悟、想象東北大森林一年四季的美麗景色，體會作者的情感。

　　2、理清課文敘述順序，學習按時間順序描寫景物的方法。

　　【課前準備】：多媒體課件。

　　【教學過程】：

　　一、導語進入新課。

　　（一） 導語。

　　（二） 出示問題。

　　1、默讀課文，想一想：課文是圍繞哪句話寫的？

　　2、圍繞著東北大森林的奇妙，作者是按什么順序進行敘述的？（時間）

　　3、你最喜歡哪個季節的景色？為什么？

　　二、感悟四季之美（隨生而品）。

　　（一）春天：熱鬧、活躍、充滿生機。

　　1、指名讀第三自然段，大家想像畫面，找出本段的中心句。

　　2、說說東北大森林的春天是什么樣的？

　　3、作者通過對那些景物的描寫向我們展示了東北大森林的勃勃生機？畫出有關的語句，談談你的理解。

　　4、如果說，走進東北大森林，你會覺得自己好像沉浸在奇妙的海洋里，那么此時，你又沉浸在一個什么樣的海洋里？

　　5、讀出你認為春天里最美的景色。

　　（二）總結學習方法：

　　1、先讀課文，感受東北大森林春天的美麗和生機勃勃。

　　2、抓住作者描寫景物特點的語句進行理解。

　　3、有感情的朗讀，再次體會東北大森林春天的美麗。

　　（三）自學其他季節的景色。

　　1、師展示學習提綱：

　　①讀一讀，說說你還喜歡哪個季節的景色？

　　②說一說，東北大森林這個季節是什么樣的？

　　③議一議，作者是抓住這個季節的什么特點進行描述的？找出相關的語句，談談你的理解。

　　④此時，你會沉浸在一個什么樣的海洋里？把你的這種感受讀出來。

　　冬季：樹木挺拔、雪花飛舞。

　　夏季：樹木蔥郁、濃霧繚繞。

　　秋季：色彩絢麗、山果飄香。

　　2、全班交流匯報。

　　三、整體感悟。

　　四、小結：

　　東北大森林按時間順序介紹了四季之美，奇妙的景色給我們留下了難忘的印象，我們不禁要從內心深處發出一聲贊嘆：東北大森林真是太奇妙了！你能用課文中的一句話概括全文嗎？

　　板書：

　　17、東北大森林

　　奇 冬天：白雪的海洋

　　妙 春天：花的海洋、綠的世界 時

　　的 夏天：霧的海洋 間

　　海 秋天：色彩的海洋 順

　　洋 序

　　總 ———— 分

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