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            蘭亭序集閱讀練習

            時間:2024-08-04 13:17:30 我要投稿
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            蘭亭序集閱讀練習

              1、 解釋下列句中加點的詞語。

            蘭亭序集閱讀練習

              ① 會于會稽山陰之蘭亭

              ② 列坐其次

              ③ 足以極視聽之娛,信可樂也

              ④ 雖取舍萬殊,靜不同

              ⑤ 況修短隨化,終期于盡

              ⑥ 故列敘時人,錄其所述

              2、 以下各組句子,加點字意思分別相同的一組是:

              ①(  )

              A、群賢畢至   此印者才畢,則第二板已具

              B、少長咸集   當今之時,世咸嘉生而死

              C、茂林修竹   務耕織,修守戰之具

              D、暢敘幽情   至于幽暗昏惑而無物以相之

              ②(  )

              A、俯察品類之盛   人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開

              B、信可樂也   寧信度,無自信也

              C、夫人之相與   玉斗一雙,欲與亞父

              D、不能喻之于懷   君子喻于義,小人喻于利

              ③(  )

              A、向之所欣,俯仰之間,已為陳跡   太守即遣人隨其往,尋向所志

              B、極視聽之娛   初極狹,才通人

              C、情隨事遷,感慨系之矣   半匹紅一丈綾,系向牛頭充炭直

              D、雖世殊事異,所以興懷,其致一也   此人可就見,不可屈致也

              ④(  )

              A、后之視今,亦由今視昔   每覽昔人興感之由

              B、若合一契   若入前衛壽

              C、列坐其次   故列敘時人,錄其所述

              D、未嘗不臨文嗟的悼   先帝……故臨崩寄臣以大事也

              3、 指出下列加點的代詞指代的具體內容

              ① 引以為流觴曲水,列坐其次 其:

              ② 雖取舍萬殊,靜不同,當其欣于所遇,暫得于己,快然自足,不知老之將至 其:

              ③ 向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷 之:

              ④ 每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷 之:

              4、“當其欣于所遇,暫得于己”與“及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣”中的兩個“其”所指的內容是否一樣?從原文中找出它們的具體內容。

              答:

              5、根據課文天空。

              全文分兩層意思,第一層敘事寫景,第二層議論抒情。第一層中,作者用“ ,”來寫人;用“                        ”來寫蘭亭地理位置及景色;用“                  ,             “寫出蘭亭之會的高雅。

              6、原文中,作者寫江南三月濃艷之物又不見其妖冶,用“ ”繪竹,只言其 而棄其 ;用“            ”來寫水的      而棄其      。寫山不見山,“竹”與“水”給山以無限生機,耐人尋味。

              7、細讀課文,品味作者在文中所體現的思想感情,分作者對死生意義的論述。

              8、熟讀課文,全文背誦。

              閱讀下面的文字,完成9-10題。

              夫人之相與,俯仰一世,或取諸懷抱,晤言一室之內;或因寄所托,放浪形骸之外。雖取舍萬殊,靜不同,當其欣于所遇,暫得于己,快然自足,不知老之將至。及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷。況修短隨化,終期于盡。古人云:“死生亦大矣。”豈不痛哉!

              每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。后之視今,亦猶今之視昔。悲夫!故列敘時人,錄其所述,雖世殊事異,所以興懷,其致一也。后之覽者,亦將有感于斯文。

              9、課文第一段作者寫相聚之樂,這里選的兩段則寫筵散之 。原文第一段是實寫,這兩段則是 寫。

              10、找出最能體現作者寫本文心境的一句話。

              閱讀下列文段,完成11-15題。

              梁①大夫有宋就者,嘗為邊縣令,與楚鄰界。梁之邊亭,與楚之邊亭,皆種瓜,各有數。梁之邊亭人,劬②力數其瓜,瓜美。楚人③而稀其瓜,瓜惡。楚令因以梁瓜之美,怒其亭瓜之惡也。楚亭人心惡梁亭之賢己,因往夜竊搔梁亭之瓜,皆有死焦者矣。梁亭覺之,因請其尉,亦欲竊往報搔楚亭之瓜,尉以請宋就。就曰:“惡是何可構怨禍之道也,人惡亦惡,何之甚也。若我教子,必每暮令人往,竊為楚亭夜善其瓜,勿令知也。”于是梁亭乃每暮夜竊楚亭之瓜,楚亭旦而行瓜,則又皆以矣,瓜日以美,楚亭怪而察之,則乃梁亭之為也。楚令聞之大悅,因具以聞楚王,楚王聞之,④然愧以意自閔也,告吏曰:“微搔瓜者,得無有他罪乎?此梁之陰讓也。”乃謝以重幣,而請交于梁王,楚王時則稱說,梁王以為信,故梁楚之歡,由宋就始。語曰:“轉敗而為功,因禍而為福。”老子曰:“報怨以德。”此之謂也。夫人既不善,胡足效哉!(注)①梁,即戰國時的魏國。②劬(qú):勤勞。③(yǔ):懶惰。④(nì):憂思。

              11、解釋下列句中加點的詞語。

              ① 因往夜竊搔梁亭之瓜 竊:

              ② 楚亭怪而察之 怪:

              ③ 因具以聞楚王 聞:

              ④ 梁王以為信 信:

              楚令因以梁瓜之美,怒其亭瓜之惡也

              竊為楚亭夜善其瓜

              12、分別比較下列兩組句子中加點的詞的意思,正確的一項是(  )。

              竊以請就宋

              乃謝以重幣

              A、兩個“其”相同,兩個“以”不同   B、兩個“其”相同,兩個“以”相同

              C、兩個“其”不同,兩個“以”相同   D、兩個“其”不同,兩個“以”不同

              13、“楚令聞之”一句中“之”指代的內容是

              14、譯下列語句

              ① 人惡亦惡,何之甚也 譯文:

              ② 此梁之陰讓也 譯文:

              ③ 楚王時則稱說 譯文:

              15、用簡潔的話語括本能文的中心思想。(30字以內)

              □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

              參考答案:

              1、①聚會  ②排列  ③實在  ④不同,差別  ⑤造化  ⑥一一列舉

              2、①B  ②D  ③A  ④C

              3、①曲水  ②“取舍萬殊,靜不同”的人們  ③“已為陳跡”的“向之所欣”  ④古人對死生發出感慨的文章

              4、一樣,指人,即文中的兩個“或”(有的人)

              5、群賢畢至,少長咸集 崇山峻嶺 茂林修竹 清流激湍 映帶左右 流觴曲水 列坐其次 一觴一詠 暢敘幽情

              6、茂林修竹 修 綠 清流激湍 映帶左右 清 碧

              7、(略)

              8、(略)

              9、悲 虛

              10、當其欣于所遇,暫得于己,快然自足,不知老之將至。

              11、①偷偷地  ②感到奇怪  ③稟告  ④確實

              12、B

              13、梁亭乃每暮夜竊楚亭之瓜

              14、①人家做可惡的事,你也跟著做可惡的事,為什么心胸狹窄得這樣厲害呢

              ②這是梁暗中對我們的禮讓啊

              ③楚王時常稱道這件事

              15、通過梁人澆楚瓜的故事,贊美了以德報怨的美好情操。

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