陸游在冬夜讀書示子
引導語：《冬夜讀書示子聿》是由南宋詩人陸游晚年所寫的一首七言絕句，也是陸游的一首教子詩，作于寧宗莊元五年(公元1199年)底。下面就是這首詩的原文翻譯，歡迎大家閱讀學習。
冬夜讀書示子律
[宋]陸游
【原作】
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
【注釋】
示:告誡，訓導。
子聿(yù)：陸游的兒子。
學問：指讀書學習，有做學問的意思。
無遺力：用出全部力氣，沒有一點保留，不遺余力。遺，保留。
少壯：青少年時代。
功夫：做事兒或做學問所耗費的時間。
始：開始，此處有副詞作用，相當于才或才能。
紙上：書本上。
終覺淺：畢竟很膚淺。終，到底，畢竟。淺：淺顯，淺薄。
絕知：深入，透徹地理解。絕，窮盡。
躬(ɡōng)行：親自做，親自實行。躬，親自，親身。
【古詩今譯】
古人在做學問這件事情上是不遺余力的，很多人都是年輕時就開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未必能理解得深刻，要真正理解書中的深刻道理，必須親身實踐才行。
【賞析】
這是陸游的一首教子詩，作于寧宗莊元五年(公元1199年)底。
詩人就知識的獲取，從兩方面談了自己的看法：一是要花氣力，一是“要躬行”。
“古人學問無遺力，少壯工夫老始成”，作品開篇兩句先從古人做學問的的經驗談起，“無遺力”三個字，一語道出了古人做學問的用功程度，學問不是輕而易舉就能得來的，必須要不遺余力才行。如果沒有“少壯功夫”，就不會有的“老始成”的良好結果。特別是第二句，不僅告訴子聿做學問必須要堅持不懈，更強調了“少壯功夫”的重要。意在告誡子聿在年輕時一定要抓緊大好時光努力學習，不要浪費大好年華，只有抓實了“少壯功夫”，才能保證將來有所成就。詩人是在告誡自己的兒子，其實也是在提醒全天下的讀書人。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這兩句則是從書本知識與實踐的關系著筆，強調從書本上得來的知識終究還是比較淺薄的，只是書本知識而已，只有經過親身實踐才能變成自己的東西，才能理解書本知識所蘊含的深刻道理。
這首詩不僅是一首“示子”詩，同時也是一首深刻的人生哲理詩。在作品中，詩人一方面強調了做學問要堅持不懈，早下功夫，免得“老大徒傷悲”;另一方面還從書本知識與實踐的關系方面強調了做學問不能僅僅滿足于書本，一定“要躬行”，要親身實踐，否則就不能“絕知此事”，只有“躬行”了，才能深刻理解書本知識，才能把書本上的知識變成自己的實際本領。
陸游冬夜讀書示子聿閱讀答案
1、《冬夜讀書示子聿》告訴我們的道理?
1、《冬夜讀書示子聿》是南宋詩人陸游的作品，是用冬夜讀書生發的感想來教育小兒子子聿。這首詩深信導闡述了知與行之間的關系。這首詩告訴人們：做學問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學習的人。
2、冬夜讀書示子聿詩意?
2、古人做學問是不遺余力的.終身為之奮斗,往往是從年輕時開始努力,到了老年才取得成功.從書本上得到的知識終歸是淺薄的,未能理解知識的真諦.要真正理解書中深刻的道理,必須自己去實踐、去體驗.
3、冬夜讀書示子聿講了什么和什么之間的關系?
3、《冬夜讀書示子聿》講了書本與實踐之間的關系。詩人在兩者的關系上強調了實踐的重要性。間接經驗是人們從書本中汲取營養，學習前人的知識和技巧的途徑。直接經驗是直接從實踐中產生的認識，是獲取知識更加重要的途徑。只有通過“躬行”，把書本知識變成實際知識，才能發揮所學知識對實踐的指導作用。本詩通過寫陸游對兒子子聿的教育，告訴讀者做學問要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個既有書本知識，又有實踐精神的`人，才是真正有學問的人。
4、冬夜讀書示子聿這一詩深刻地闡述了什么?
這首詩深刻地闡述了書本知識與實踐的關系，詩人在書本與實踐的關系上強調了實踐的重要性。間接經驗是人們從書本中汲取營養，學習前人的知識和技巧的途徑。直接經驗是直接從實踐中產生的認識，是獲取知識更加重要的途徑。只有通過“躬行”，把書本知識變成實際知識，才能發揮所學知識對實踐的指導作用。
本詩通過寫陸游對兒子子聿的教育，告訴讀者做學問要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個既有書本知識，又有實踐精神的人，才是真正有學問的人。
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