用比喻收詩作用木蘭詩
古文
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。
問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖(tiè），可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉（ān jiān），南市買轡頭（pèi tóu），北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎(jì)鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝（j īntuò），寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉。
爺娘聞女來，出郭相扶將（jiāng）；阿姊(zǐ)聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著（zhuó）我舊時裳，當窗理云鬢（bìn），對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
用比喻收詩作用
結尾一段用兔比喻，說明在“十年征戰”的生活中，識別不出木蘭是女郎的原因。可以看出，木蘭在艱苦的戰斗生活中，不但巧妙地隱瞞了自己的女子身份，而且能同男子一樣英勇無畏，為國立功，是個聰明勇敢的女英雄。
關于“木蘭”的形象
詩中以濃摯的感情和鋪敘、對照、渲染的表現手法，集中地描繪一個平凡的女子——木蘭（替父從軍）和她（解甲還鄉）的不平凡的經歷。木蘭的形象，集中地表現了中華民族（勤勞善良）、（機智勇敢）、（剛毅樂觀）、（深明大義），（勇于獻身），（不愛功名），（不慕功名），（熱愛祖國和家鄉）等優秀品質。
白話
古時候，有個女孩叫花木蘭，她是個非常勤勞孝順的姑娘。織得一手好布，每天，她總是天剛剛亮，就把自己關在織房里精心地紡線織布。
有一天，她卻一直留在自己的閨房，坐在窗前嘆氣。她的父母覺得很奇怪，就問她有什么心事。木蘭在父母的一再追問下，不得不說：“沒有什么心事，只是昨晚看見國王征兵的文書，那上面有父親的名字，可是父親的年紀大了，已經禁不起征戰的辛勞，小弟弟年齡又小，不能代替。女兒我就為這件事焦急。”停了一會兒，木蘭又說：“我從小跟父親練就一身好武功，可以替父親去從軍。”母親為難地說：“可你是個女孩，怎么能去從軍呢？”
木蘭堅定地說：“我有辦法。”征期到了，花木蘭女扮男裝告別了父母，隨大軍到了邊塞作戰。戰爭中，木蘭表現得很勇敢，立了很多大功。經過十多年的艱苦戰斗，
戰爭終于結束，木蘭勝利歸來。論功行賞，皇帝要賞給木蘭很多錢物，并封她為尚書郎。但是木蘭說：“感謝皇上恩典，但我不想做官，只求皇上允許我回到故鄉與父母團聚。”皇上答應了木蘭的請求。木蘭回到家，立刻來到自己房里，換上女孩穿的衣服，梳好辮子，戴上花，露出自己原來女孩的模樣走出來。送木蘭回來的同伴們一見，都十分驚奇地說：“哎呀，同行這么多年，怎么不知你是個女孩。”[1]
后來有人為此寫了一首《木蘭詩》，詩的最后幾句是：
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
意思是：雄兔前進的時候，腳跳躍起來。雌兔是瞇著眼睛。如果兩只兔子同時在一塊奔跑，誰能分辨出哪一只是雄、哪一只是雌呢？
這個成語指事物在人心目中模糊不清、難以看清真相。
【用比喻收詩作用木蘭詩】相關文章：
木蘭詩比喻結尾08-28
木蘭詩 修辭手法作用08-07
木蘭詩排比句作用09-16
木蘭詩06-15
《木蘭詩》全詩賞析09-26
《木蘭詩》木蘭的形象10-03
《木蘭詩》的木蘭的形象08-27
木蘭詩原文及解釋 木蘭詩的作者是誰09-08
木蘭詩是什么體裁的詩09-07