歐陽修《吉州學記》語文閱讀答案

歐陽修《吉州學記》語文閱讀答案

　　閱讀下面的文言文，完成5—8題。

　　慶歷三年秋，天子召政事之臣八人，問治天下其要有幾，施于今者宜何先。八人者皆震恐失位，俯伏頓首。于是詔書屢下，勸農桑，責吏課，舉賢才。其明年三月，遂詔天下皆立學，置學官之員，然后四方萬里之外，莫不皆有學。

　　學校，王政之本也。古者致治之盛衰，視其學之興廢。《記》曰：“國有學，遂有序，黨有庠，家有塾。”此三代極盛之時大備之制也。宋興蓋八十有四年，而天下之學始克大立，豈非盛美之事，須其久而后至于大備歟？是以詔下之日，臣民喜幸，而奔走就事者以后為羞。

　　其年十月，吉州之學成。州舊有夫子廟，在城之西北。今知州事李侯寬之至也，謀與州人遷而大之，以為學舍。事方上請而詔已下，學遂以成。李侯治吉，敏而有方。其作學也，吉之士率其私錢一百五十萬以助。用人之力積二萬二千工，而人不以為勞；其良材堅甓之用凡二十二萬三千五百，而人不以為多；學有堂筵齋講，有藏書之閣，有賓客之位，有游息之亭，而人不以為侈。既成，而來學者常三百余人。

　　予世家于吉，而濫官于朝，然予聞教學之法，本于人性，磨揉遷革，使趨于善。其勉于人者勤，其入于人者漸。善教者以不倦之意須遲久之功，至于禮讓興行而風俗純美，然后為學之成。今州縣之吏不得久其職而躬親于教化也，故李侯之績及于學之立，而不及待其成。惟后之人，毋廢慢天子之詔而殆以中止，幸予他日因得歸榮故鄉而謁于學門，將見吉之士皆道德明秀而可為公卿；問于其俗，而婚喪飲食皆中禮節；入于其里，而長幼相孝慈于其家；行于其郊，而少者扶其羸老，壯者代其負荷于道路。然后樂學之道成，周覽學舍，思詠李侯之遺愛，不亦美哉！故于其始成也，刻辭于石，而立諸其廡以俟。

　　（選自歐陽修《吉州學記》，有刪節）

　　5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（__________）

　　A.問治天下其要有幾    要：關鍵

　　B.勸農桑，責吏課     勸：勸導

　　C.善教者以不倦之意須遲久之功ば耄旱卻

　　D.而婚喪飲食皆中禮節 中：合乎

　　6.下列句子中，全都表現李寬治理吉州“敏而有方”的一組是（3分）（__________）

　　①謀與州人遷而大之，以為學舍

　　②吉之士率其私錢一百五十萬以助

　　③用人之力積二萬二千工

　　④其良材堅甓之用凡二十二萬三千五百

　　⑤吉之士皆道德明秀而可為公卿

　　⑥長幼相孝慈于其家

　　A.①③⑤    B.①④⑥ C.②③④    D.②⑤⑥

　　7.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（__________）

　　A.當朝天子深知教育是治國理政的根本，但在興辦教育時實施了分步推進的策略，首先發展農業生產，然后興建學校。

　　B.作者以夏、商、周三代為先例，告誡人們教育不可能一蹴而就，而要長期地陶冶教化，才能收到持久而深遠的成效。

　　C.吉州原先的學舍是城西北的孔子廟，已不能適應天子興辦教育的要求，所以李寬到任后首先遷址，然后進行了擴建。

　　D.李寬在吉州興建學校影響深遠，在他去世之后，人們到州學游覽，仍然深深緬懷并吟詠他遺留給吉州子孫后代的愛。

　　8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　（1）而奔走就事者以后為羞。（3分）

　　譯文：__________

　　（2）吉之士率其私錢一百五十萬以助。（3分）

　　譯文：__________

　　（3）而少者扶其羸老，壯者代其負荷于道路。（4分）

　　譯文：__________

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