《孫權勸學》《北史·傅永列傳》文言文比較閱讀答案
（一）閱讀甲、乙兩篇文言文，完成14—17題（11分）
【甲文】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過潯陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。《孫權勸學》
【乙文】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復南奔。有氣干，拳勇過人，能手執馬鞍，倒立馳聘。年二十余，有友人與之書①而不能答，請洪仲，洪仲深讓②之而不為報。永乃發憤讀書，涉獵經史，兼有才干。帝每日嘆：“上馬能擊賊，下馬作露布③，唯傅修期耳。”《北史·傅永列傳》
注釋：①書：寫信。②讓：責備。③露布：公開的文告。
14．解釋加點詞語。（3分）
（1）治經為博士邪（）（2）見往事耳（）
（3）及魯肅過潯陽（）（4）即更刮目相待（）
（5）肅遂拜蒙母（）（6）唯傅修期耳（）
15．翻譯句子。（2分）
（1）蒙辭以軍中多務。
（2）卿言多務，孰若孤？
16．出自本文的成語有兩個，它們是：和（2分）
17．根據甲乙兩文內容，用自己的話回答下列問題。（4分）
①呂蒙在短時間內才略驚人長進的原因是什么？（1分）
②傅永為什么能夠“發憤讀書”？（1分）
③呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點？（2分）
參考答案：
乙文譯文：傅永，字修期，是清河人。幼時跟隨叔父傅洪仲從青州到魏，不久又投奔南方。他很有氣魄和才干，勇力過人，能夠用手抓住馬鞍，倒立在馬上馳騁。他二十多歲的時候，有個朋友給他寫信，但是他卻不會回信，就請教洪仲，洪仲嚴厲地責備地，不幫他回信。傅永于是發奮讀書，廣泛閱讀經書和史書，兼有文韜武略。皇上常贊嘆說：“戰場上能擊退賊兵，平時能作文書，只有傅修期了。”
14．（3分，每題0．5分）①“邪”通“耶”，語氣詞②了解③等到④重新⑤于是，就⑥罷了
15．（2分，每題1分）①呂蒙用軍中事務繁雜來推托。②你說事務繁雜，誰比得上我（事務多）？（哪里比得上我）
16．（2分，每空1分）吳下阿蒙、刮目相待
17．①（1分，意對即可）呂蒙認清了學習的重要性，刻苦學習。
②（1分，意對即可）傅永遭叔父責備，受到刺激；認識到讀書的重要性。
③（2分，一點一分，意對即可）他們二人身份相同，都是武將（武人，武夫）；認識到讀書意義后都能刻苦學習；都有了驚人長進。
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