古人的語文課本是三字經和千字文
語文天生重要，古人用什么作語文教材呢？
使用最多的當然是《三字經》，相傳為宋代王應麟撰，明清學者陸續增補，至清初的本子為一千一百四十字。
《三字經》內容從闡述教育的重要性開始，進而依次講述名物常識、經書子書、歷史知識及古人勤學的故事等。
《三字經》特點是全部用三言韻語，便于兒童誦讀。句法靈活豐富，語言通俗易懂。自編成后廣為流傳，一直使用至清末民初。
還有一部使用廣泛的是《千字文》，也是蒙學課本。南朝梁代周興嗣編，梁武帝大同年間編成。全書將一千個字，編為四字一句的韻語。
《千字文》介紹有關自然、社會、歷史、倫理、教育等方面的知識，基本上無重復的字。
《千字文》自隋代開始流行，至清末一直被廣泛用作兒童識字課本。宋代以后，有種種續編和改編本，但都沒有舊本流傳得廣泛、長久。
詩歌方面，使用最多的應該是《千家詩》了，它也是舊時蒙學讀物。有《新鐫五言干家詩》《重訂千家詩》兩種，前者題王相選注，后者題謝枋得選、王相注，所選均七言詩。兩種選本都分絕句、律詩兩部分，大都為唐、五代、宋作品，宋詩尤多。因入選之詩淺近易解，所以流傳較廣。
另外還有一部《唐詩三百首》，本來是一部詩歌總集，清代乾隆年間蘅塘退士孫洙編，實選唐詩三百十首，分五古、七古、五律、七律、五絕、七絕及樂府諸體排列。
《唐詩三百首》選編的原意，本作為家塾課本。所選詩作大都藝術性較高，便于吟誦，是流傳最廣的唐詩選本。
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