詩詞鑒賞習題及答案

詩詞鑒賞習題及答案

　　閱讀下面詩歌，完成1~2題。（4分）

　　春 雪

　　韓 愈

　　新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

　　白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

　　1．詩中“驚”字表現了作者什么樣的心情？（1分）

　　答：

　　2．簡要賞析三、四句運用修辭手法的妙處。（3分）

　　答：

　　【成都答案】（4分）

　　1．（1分）表現了作者突見春色萌芽時驚喜的心情（語意相近即可）

　　2．（3分）三、四句運用擬人的修辭手法，把白雪描繪得美好而富有情趣，表現了它帶給人的欣喜之感。白雪等不及春色的姍姍來遲，特意穿樹飛花，裝點出一派春色，突出了雪通人心的靈性。（明確修辭手法及其作用各計1分，簡要賞析計1分；語意相近即可）

　　2．（2010·四川樂山）詩歌鑒賞。（5分）

　　教材上有岑參的一首詩歌《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”有同學在賞析這首詩歌時將第三句理解為“立刻就會相見了，用不著再寫信了”。

　　①你覺得這種理解正確嗎？為什么？（2分）

　　答：

　　②從詩歌賞析的角度看，那位同學的理解跟整首詩還有哪些方面不相符？（3分）

　　答：

　　【樂山答案】詩歌鑒賞（5分）

　　①（2分）

　　答：不正確。這種理解，把“馬上”本來的意思是“騎著馬在路上”（或“騎在馬上”）錯誤地理解為表示“立刻”的時間副詞“馬上”。把表示“沒有”的“無”理解為表示“用不著”的“毋”。此詩后兩句的意思是騎著馬走在路上突然遇見了入京使者，身邊沒有紙和筆可以寫信，于是就托入京使者帶話給自己在京城的家人告訴他們詩人是平安的。

　　（注意區分答案是否能從詞和詞性、詞組等方面進行解說，酌情給分。）

　　②（3分）

　　答：①這樣的理解改變了詩歌表現的詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情。

　　②這樣的理解不符合題意，“逢”的是入京使，而不是與家人相見。

　　③這樣的理解與詩歌前兩句描寫的傷心情感不合，既然馬上就要與家人見面了，還傷心什么呢？

　　（上述3點，答到1點給2分，答到2點及3點都給3分。）

　　3．（2010·四川瀘州）詩詞品讀（6分）

　　閱讀下面一首詞，按要求答題。

　　春光好 歐陽炯

　　天初暖，日初長，好春光。萬匯此時皆得意，競芬芳。 筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香。誰把金絲裁剪卻，掛斜陽？

　　注釋：雪塢-背陽處尚未消融的雪坡。

　　4.詞人筆下的初春有什么特點？作者借此抒發了怎樣的感情？（3分）

　　答:

　　5. “筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香”中“迸”“偎”兩字極妙，請任選其一簡要分析。（3分）

　　答:

　　【瀘州答案】詩詞品讀（6分）

　　4．陽光（或天氣）溫暖，花兒芬芳，萬物充滿勃勃生機。（“勃勃生機”必答，1分，其他任意答出1點得1分）表達了詩人對春天自然萬物的熱愛和欣喜之情。（1分）（共3分）

　　5．“迸”字突出了筍急于破土而出的沖勁（2分）和強勁的生命力。（1分）。“偎”字用擬人手法，（1分）寫出了花的嬌美。（2分）（共3分）

　　4．（2010·四川眉山）閱讀下面一詩，回答其后問題。

　　蒹葭（節選）

　　蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

　　溯洄從之，道阻其長。溯游從之，宛在水中央。

　　（1）簡要分析“蒹葭蒼蒼，白露為霜”所表達的思想感情。（2分）

　　（2）請寫出此詩押韻的漢字。（1分）

　　【眉山答案】

　　（1）通過描寫“蒹葭蒼蒼，白露為霜”展現了一幅蕭瑟、冷落的秋景，借景抒情（或情景交融）（1分），表達了一種追求“伊人”求之不得凄清、冷落（或纏綿悱惻）的思想感情（1分）。

　　（2）蒼、霜、方、長、央。（1分，漏一字不得分）

　　5．（2010·四川內江）讀下面這首詞，回答第5-6題。(6分)

　　卜算子?詠梅 陸游

　　驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

　　5．上闋描寫梅花的 ，下闋表達梅花的 。（4分）

　　6．這首詞表達了作者怎樣的思想感情？（2分）

　　【內江答案】

　　5．困難處境（遭遇）（2分）高潔、堅貞的品格（2分）（共4分）

　　6．表達了作者不爭寵邀媚、堅貞自守的思想感情（2分）

　　6．（2010·四川南充）詩詞鑒賞(3分)

　　天凈沙 秋思

　　馬致遠

　　枯藤老樹昏鴉．

　　小橋流水人家。

　　古道西風瘦馬。

　　夕陽西下，

　　斷腸人在天涯。

　　(1)小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“夕陽”等詞語描繪了一幅怎樣的景象?(1分)

　　答：

　　(2)這首小令表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

　　答：

　　【南充答案】詩詞鑒賞(3分)

　　(1)深秋晚景圖(1分) (2)游子(天涯淪落人)孤寂愁苦，思念家鄉的情感。(2分)(意近即可)

　　示例：所選詞“花”，名詞：我買了一束鮮花；動詞：我花了一個小時的時間做這套試卷。（4分，詞性各1分，按所選詞性造句通順各1分）

　　7．（2010·四川攀枝花）對下面這首詩解說或賞析不當的一項是：（3分）

　　歸園田居（其三）

　　陶淵明

　　種豆南山下，草盛豆苗稀。

　　晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

　　道狹草木長，夕露沾我衣。

　　衣沾不足惜，但使愿無違。

　　A、這首詩寫的是田園勞作之樂，表現的是歸隱田園的遁世思想。作者陶淵明，又名陶潛，字元亮，西晉著名詩人。“世外桃源”就出自其作品《桃花源記》。

　　B、“種豆南山下”平淡之語，“帶月荷鋤歸”幽美之句。前句實，后句虛。全詩在平淡與幽美，實景與虛景的相互補襯下相映生輝，柔和完美。

　　C、“帶月荷鋤歸”，勞作歸來的詩人雖然獨自一身，卻有一輪明月陪伴。月下的詩人，肩扛一把鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里，這是一幅多么美好的月夜歸耕圖啊！其中洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪。

　　D、“但使愿無違”中的“愿”蘊含著詩人不想在那污濁的現實世界里失去自我，要隱居歸耕，不與世俗同流合污的志愿。

　　10、某某學校校園文化墻上寫了一首詩：（2分，每題 1分）

　　功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。

　　請仔細閱讀這首詩，完成下列兩題。

　　（1）指出這首詩所歌詠的人物。

　　（2）用簡練的語言寫出與這個人物有關的故事或典故。（不超過10個字）

　　【攀枝花答案】4、A10、2分，（1）諸葛亮（1分）

　　（2）三顧茅廬或六出祁山或草船借箭或七擒孟獲等（1分）

　　8．（2010·四川自貢）19．閱讀下面兩首詩詞，然后回答問題。（9分）

　　滁州西澗

　　韋應物

　　獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

　　春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

　　為陳同甫賦壯詞以寄之

　　辛棄疾

　　醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

　　八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

　　馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

　　了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！

　　①對上面兩首詩詞中加點的詞語，解釋不正確的一項是（ ）

　　A．幽草：幽深地方的草叢。

　　B．野渡：野外的渡口。

　　C．沙場：平曠的沙丘。

　　D．天下事：指收復中原統一天下的大業。

　　②《破陣子》中“五十弦翻塞外聲”一句的意思是： 。

　　③判斷下面對這兩首詩詞分析的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

　　A．《滁州西澗》是一首一著名的山水詩，寫的是安徽滁州西澗的景色。（ ）

　　B．《滁州西澗》在看似平常、平靜的寫景中，不動聲色地蘊藉自己的心跡，這是本詩的高妙之處。（ ）

　　C．《破陣子》首句“醉里挑燈看劍”形象地顯示出作者殺敵的壯志。（ ）

　　D．《破陣子》中“可憐白發生”一句既寫出了作者對自己的愛戀，也表達出壯志難酬的沉痛。（ ）

　　【自貢答案】

　　①C 3分

　　②琴瑟中彈奏著塞外的曲調。2分

　　③A．√B．√C．√D．×。4分一項1分。

　　9．（2010·四川廣安）閱讀《望岳》，完成33-34題。（4分）

　　望岳

　　（唐·杜甫）

　　岱宗夫如何？齊魯青未了。

　　造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

　　蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

　　會當凌絕頂，一覽眾山小。

　　33．這首詩頷聯（第三、四句）描寫近望泰山所見景物，其中“鐘”、“割”兩個字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析用“割”字好在何處。（2分）

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　　34．這首詩尾聯（第七、八句）體現了詩人怎樣的思想感情？（2分）

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　　【廣安答案】

　　33．寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山高大、遮天蔽日的形象。（2分）

　　34．不怕困難，誓要攀登自己人生頂峰（實現遠大抱負的雄心壯志）。（意同即可）（2分）

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