經典詩歌朗誦主持人串詞（通用11篇）
在當下的中國社會，接觸并使用串詞的人越來越多，串詞要求語言優美，它必須追求朗朗上口、鏗鏘有力，講究抑揚頓挫，因而，串詞語言注意章節美。串詞怎么寫才更有新意呢？以下是小編精心整理的經典詩歌朗誦主持人串詞，歡迎大家分享。
經典詩歌朗誦主持人串詞 1
合：老師們，同學們，你們好!
男：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠
女：詩歌是我國的文明的精神支柱
男：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”中對歷史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰士守邊防的悲壯與憂傷。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，
男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。
女：陳捷，你知道嗎?詩歌是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發思想感情。
女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發了自己對戰爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰士們遠離家鄉，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來感受吧。
男：人未還。戰爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現了自己對戰爭的痛恨，詩是如此裸露地展現了自己。
女：的確，接下來，陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學將描寫春夏秋冬的四首詩結合在了一起，讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請
女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現代詩。
男：接下來，請曹雪華和陳穎茹朗誦現代詩《秋》
女：用農民的喜悅體現秋的`生動，多妙的方法!我們的眼前呈現了一幅田野收割圖，好和諧啊!
男：對!現代詩是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準備了一組《四季詩》，就請她們上臺表演吧!
女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》
男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關懷，詩人多聰明!
女：對啊!友誼是珍貴的，我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來，請梁倩雯，劉興禺，周芷晴朗誦《太陽的話》
女：好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。
男：好一輪太陽，現在，月亮升上了天空了，看見了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學帶來的中秋組詩。
女：詩歌，讓我們陶醉
男：詩歌，讓我們震撼
合：詩歌，讓我們思想升華
男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩
男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力
女：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好
男：讓我們在詩海拾貝
女：讓我們步入詩歌的殿堂
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會
男：謝謝大家
經典詩歌朗誦主持人串詞 2
合：今天，我們在這里舉行 XX市汶水學校“我愛你，中國”共迎祖國xx華誕愛國詩歌朗誦比賽。
女：下面請允許我介紹一下此次活動的評委老師，擔任本次活動的評委有亓俊發校長，劉培忠校長。
男：德工處韓程章主任，辦公室竇會東主任，財務辦公室孟慶琢主任，教務處王愛東主任。
女：德工處亓勇主任，亓衛國主任，教務處趙萬軍主任，總務處朱建國主任。
讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、評委老師的光臨表示歡迎。
男：為了公平合理的進行朗誦比賽，下面我宣布比賽辦法。
1、參賽班級上場次序由場下抽簽決定。
2、采用10分制，分數按各參賽班級現場表現由評委即時打分。
去掉一個最高分，去掉一個最低分之后的.平均得分為參賽班級的最后得分。
女：3、配樂朗誦的，配樂所需磁帶等自備。
男：4、比賽將在級部內評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎一名。
經典詩歌朗誦主持人串詞 3
節目1
串詞：首先請欣賞韓愈小學的孩子們帶來的舞蹈《筍兒尖尖》。
節目2
串詞：祖國，如果您是一座美麗的花園，我就是花園中的一朵小花，如果您是一首華美樂章，我就是樂譜中的一個音符。我想驕傲的.說：我有一個家叫祖國!請欣賞明珠小學的歌伴舞：我有一個家叫祖國
節目3
串詞：萬惡懶為首，百善孝為先。孝悌文化是傳統文化中的經典。下面請欣賞交通希望小學、特殊教育學校帶來的弟子規誦讀及手語表
演：《孝心到永遠》。
節目4
串詞：文能定國，武能興邦，文武雙修，健康成長。請欣賞孟州武院帶來的武術表演《陽光少年》。
節目5
串詞：今天的少年，可以是馳騁曠野的一匹千里馬，也可以是悄悄綻放的一朵茉莉花。請欣賞二胡聯奏：賽馬、茉莉花（演奏：一中、城伯鎮中，伴舞：一中 孫麗）
悠揚的音符，跳躍著迎春的活力；柔美的舞姿，展示著迎春的魅
經典詩歌朗誦主持人串詞 4
尊敬的各位評委、親愛的同學們：
大家中午好/下午好！歡迎大家參加重慶人文科技學院社團聯合會主辦社聯讀書協會承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽。
開場白：現在我宣布重慶人文科技學院社團聯合會主辦社聯讀書協會承辦的第四屆的"感悟之聲"朗誦比賽的本場比賽現在開始。
首先請允許我介紹本場比賽的評委，他們分別是XXX，歡迎你們的到來。現在由我為大家宣布本次比賽的評分細則，現在有請第一位選手上臺，請二號選手做好準備，（在第六位選手講完之后必須邀請一位評委上臺點評，一個教室大概是十二個人。還有就是每一位選手講完后要有串詞，由于初賽時沒有各個參賽者的'參賽題目，所以串詞只能臨時組合了。）
每一位選手的講課都很精彩，這么精彩的比賽，我們是不是還缺什么呢？下面請XXX評委上臺為他們劃上一個完美的句號。
謝謝評委的精彩點評，相信在以后的比賽中他們一定會更好的。（若分數還未統計出來，請寫一段話，千萬不要冷場，即二手準備。）現在由我為大家宣布本場比賽的結果，結束語：現在，我宣布重慶人文科技學院社團聯合會主辦社聯讀書協會承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽本場比賽到此結束。
紅色字體處則是需要你們自己寫的地方；粉紅色的字體則是根據自己的實際情況，若是臨場反應不太好的，建議你們寫一下串詞，是萬能的，因為初賽和復賽的時候主持人都沒有朗誦的題目。記得把你們的主持稿寫好，周末培訓時請帶上你們的主持稿，如有不懂的自行標注好，周末時給你們解答。
經典詩歌朗誦主持人串詞 5
生甲：我們沐浴著愛的陽光長大
生乙：我們滋潤著人間的真情成長
生丙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
生丁：多少回含著感動的淚花暢想未來
生 齊：常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的
生甲：學會感激——感激我的父母。
生齊：因為他們給了我寶貴的生命
生乙：學會感激——感激我的老師。
生齊：因為他們給了我無窮的知識
生丙：學會感激——感激我的朋友。
生齊：因為他們給了我克服困難的力量
生丁：學會感激——感激我周圍的一切。
生齊：因為他們給了我和諧健康的成長空間
下面請 帶給大家的詩歌朗誦——《感恩的心》
生甲：有一個詞語最親切，
生乙：有一聲呼喚最動聽
生丙：有一個人最要感謝
生丁：有一個人最應感恩
生齊：它就是——“媽媽” 下面請欣賞古詩朗誦《游子吟》。
生甲：媽媽的.皺紋深了，她把美麗的青春給了我
生乙：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
生丙：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
生丁：媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
生齊：面對媽媽深沉的感情,聆聽媽媽殷切的心愿
我們更應該學會感恩！下面請欣賞古詩朗誦《歲末到家》。
愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新，見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢怨風塵。
生甲：媽媽的愛，讓我們難忘，有一個人卻像媽媽一樣帶給我們無限的關愛，他是誰？
生齊：老師。
生乙：老師的愛，像太陽一般溫暖，像清泉一般甘甜。
生丙：老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩。
生丁：老師，讓我們真誠的對你說一聲：
生齊：老師，您辛苦了！
生丁：下面請欣賞李商隱的《無題》。
生甲：同學們，讓我們從現在行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。
生乙：感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，
生丙：感激同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人。
生丁：下面一首好聽的《感恩之心》送給大家，希望大家能夠喜歡。
齊唱《感恩的心》
經典詩歌朗誦主持人串詞 6
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的朋友們：
大家晚上好！
當月光灑滿大地，當書香浸潤心靈，我們相聚在這詩意盎然的夜晚，共同赴一場與經典的約會。詩歌，是穿越千年的智慧結晶，是流淌在歲月長河中的不朽樂章。從《詩經》的' “關關雎鳩” 到唐詩的豪邁奔放，從宋詞的婉約深情到現代詩歌的自由灑脫，每一首詩都承載著文人墨客的家國情懷、兒女情長，每一段文字都鐫刻著時代的印記與生命的感悟。
今夜，我們將以聲音為翼，以情感為帆，在詩歌的海洋中遨游。讓我們一同聆聽千古絕唱，感受文字的力量；讓我們攜手穿越時空，與先賢對話，與心靈共鳴。現在，我宣布，“詩意傳情經典永流傳” 詩歌朗誦活動，正式開始！
經典詩歌朗誦主持人串詞 7
感謝剛才的朗誦者，用深情的演繹為我們勾勒出古典詩歌的雄渾與雅致。從 “大江東去，浪淘盡” 的豪邁，到 “人比黃花瘦” 的婉約，古典詩歌如陳年佳釀，越品越香，讓我們在平仄韻律中感受到了中華文脈的源遠流長。
然而，詩歌的`生命力從未止步。當時代的車輪滾滾向前，現代詩歌以更自由的形式、更真摯的情感，訴說著當下的思考與感動。它或許沒有嚴格的格律，卻有著直抵人心的力量；它或許沒有華麗的辭藻，卻飽含著對生活的熱愛與對理想的追求。接下來，就讓我們把思緒從千年之前拉回當下，一同聆聽現代詩歌中的赤子之心與家國情懷。有請欣賞下一組朗誦 ——《XXX》，掌聲有請！
三、節目過渡串詞（個人朗誦→集體朗誦）
剛剛的個人朗誦，讓我們看到了獨屬于個體的詩意表達。一人、一念、一段情，朗誦者用細膩的情感、飽滿的情緒，將詩歌中的喜怒哀樂展現得淋漓盡致，仿佛讓我們走進了詩人的內心世界，感受到了那份純粹與真摯。
如果說個人朗誦是獨奏，那么集體朗誦便是氣勢恢宏的交響樂。當無數聲音匯聚在一起，當共同的情感交織碰撞，便會迸發出震撼人心的力量。接下來，即將登場的是一群熱愛詩歌的朋友們，他們將以集體的名義，詮釋詩歌的磅礴氣勢與團結之美。讓我們掌聲有請，共同欣賞集體朗誦《XXX》！
經典詩歌朗誦主持人串詞 8
親愛的朋友們，不知不覺，我們的詩歌朗誦已經走過了一半的旅程。在剛才的時光里，我們一同領略了詩歌的萬千風情 —— 有 “會當凌絕頂” 的壯志豪情，有 “慈母手中線” 的親情溫暖，有 “海內存知己” 的友情真摯，也有 “愿得一心人” 的愛情憧憬。
每一首詩都是一段故事，每一次朗誦都是一次心靈的洗禮。此刻，讓我們稍作停留，整理心中的感動與共鳴。接下來的環節，依然有精彩的`詩歌等待著我們。它們將繼續帶領我們穿越時空、感悟人生，讓我們在詩意的熏陶中，汲取前進的力量。稍作休息后，下半場的朗誦即將開啟，讓我們共同期待更多精彩！
經典詩歌朗誦主持人串詞 9
感謝朗誦者的深情演繹，剛才的抒情詩歌如涓涓細流，滋潤著我們的心田。那些溫柔的文字、細膩的情感，讓我們感受到了生活中的美好與詩意，也讓我們在忙碌的日子里，停下腳步，品味內心的寧靜與感動。
然而，生活不僅有詩和遠方，更有風雨兼程的勇氣與永不言棄的執著。勵志詩歌，就像黑暗中的.一束光，寒冬里的一團火，總能在我們迷茫時給予指引，在我們失意時賦予力量。接下來，就讓我們一同聆聽那些振奮人心的詩句，感受其中的熱血與擔當，汲取勇往直前的動力。有請欣賞朗誦《XXX》，掌聲歡迎！
經典詩歌朗誦主持人串詞 10
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的朋友們：
美好的時光總是短暫，不知不覺，我們的詩歌朗誦活動已接近尾聲。今夜，我們以詩為媒，以聲傳情，共同見證了經典的力量，感受了詩歌的魅力。從古典到現代，從個人到集體，從抒情到勵志，每一段朗誦都讓我們回味無窮，每一首詩歌都讓我們備受震撼。
詩歌的旅程雖已結束，但詩意的生活永不停歇。愿我們能將今夜的'感動與收獲，融入往后的每一天，在生活中發現詩意，在詩意中滋養心靈；愿經典詩歌如明燈，照亮我們前行的道路，讓中華文脈代代相傳、生生不息。
最后，感謝所有朗誦者的精彩演繹，感謝各位來賓的蒞臨與聆聽，感謝所有工作人員的辛勤付出！“詩意傳情經典永流傳” 詩歌朗誦活動到此圓滿結束！祝大家晚安！
經典詩歌朗誦主持人串詞 11
男：尊敬的各位領導、老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好!
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的`瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
男：弘揚中華優秀文化。
女：打造精彩人生底色。
合：xxx來學校“誦中華經典，做博學少年!”經典詩文誦讀比賽現在開始。
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