詩歌語言教學《星星和哨兵》
在現實生活或工作學習中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的詩歌吧，詩歌是按照一定的音節、韻律的要求，表現社會生活和人的精神世界的文學體裁。你知道什么樣的詩歌才能算得上是好的詩歌嗎？以下是小編幫大家整理的詩歌語言教學《星星和哨兵》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【教案目的】
1、豐富詞匯，掌握哨兵、邊疆、瞪等詞的意思。
2、能主動、大膽的講述詩歌，表達自己的想法。
3、萌發勇敢、不怕累的精神品質。
【教案準備】
【教案流程】
一、教師講述故事，引出主題。
1、今天，老師要給你們講一個故事，聽這個故事的時候呢，我請小朋友們把眼睛閉起來，因為這樣更有利于我們想像，聽起來啊更有趣。（待小朋友閉上眼睛）：一個晴朗的夜晚，天空已經很黑很黑了，周圍是那么的安靜，丁丁和奶奶還沒有睡，奶奶說：“丁丁，快抬頭看，天上有什么？”“天上有很多小眼睛，恩，是星星１丁丁高興地說：“讓我來數一數，一、二、三、四、五六七八九十…。太多了太多了，數不清了…。”過了一會兒，丁丁問奶奶：“奶奶，天黑了，星星怎么不睡覺呢？”奶奶笑著說：“星星不怕累，你要學星星。”
2、你喜歡星星嗎？你想學習星星嗎？可是丁丁好像和你們的想法不一樣，請你們聽一首詩歌就知道了。
二、教師有感情地朗誦詩歌，幼兒欣賞。
提問：丁丁喜歡什么？（引出兒歌名稱，幼兒學說）
三、利用圖片學習詩歌
再聽一遍，（帶著問題：是誰和誰在說話？哨兵是怎么保衛國家的）
1、根據兒歌逐句設計提問。
……什么地方布滿星星？什么地方站著哨兵？
聽到誰和誰在說話，說了什么話？
丁丁是怎么想的？
幼兒回答（教師解釋“瞪”這個詞）
2、交流討論：為什么丁丁不學習星星，要學哨兵？還有什么原因（用文中的話）
3、提問：你們知道哨兵是干什么的？
4、請幼兒舉手回答，師補充（站崗、放哨、巡邏的士兵，保衛祖國）
5、提問：哨兵在哪里守衛我們的國家？怎么保衛國家的？
解釋邊疆
6、分角色朗誦詩歌：2遍，第一遍老師當奶奶，第二遍，女孩當奶奶，男孩當丁叮
7、完整朗誦數遍。
四、我們也要像哨兵一樣勇敢地守衛祖國。
附詩歌：
晴朗的夜空布滿星星，
祖國的邊疆站著哨兵，
奶奶說：“星星不怕累，你要學星星。”
我說：“不，我要學哨兵。
如果星星不怕累，
為啥連連眨眼睛？
只有哨兵不怕累，
瞪大著眼睛，
注意敵人的動靜。
遇到下雨下雪天，
星星就躲進云層里。
不管天氣多么不好，
勇敢的哨兵都守衛在山頂。”
【詩歌語言教學《星星和哨兵》】相關文章：
星星和哨兵課文內容12-19
星星和月亮詩歌（通用15首）12-17
小孩和夢想星星-散文詩歌10-28
星星的詩歌07-07
星星詩歌01-02
星星的心聲詩歌11-30
星星,失眠了詩歌01-04
詩歌欣賞—星星的祝愿06-12
東北的星星細數詩歌10-13