桃花源記文言文閱讀訓練及答案

時間：2025-11-27 12:53:32 桃花源記

桃花源記文言文閱讀訓練及答案

　　言文，完成11—16題

桃花源記文言文閱讀訓練及答案

　　桃花源記

　　晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂.

　　見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食．停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也”

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　【小題1】．《桃花源記》的作者是 (朝代)著名詩人。（1分）

　　【小題2】．解釋下列句子中劃線詞含義 (2分) A．初極狹，才通人（）B．阡陌交通，雞犬相聞（）C．便要還家（）D．余人各復延至其家（）

　　【小題3】.用現代漢語翻譯下面的句子．（6分）

　　（1）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境．

　　（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉．

　　（3）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

　　【小題4】. 從選段中理出“漁人”的行蹤，在空格處填入短語。（2分）

　　發現桃花源——（）——（）—— 再尋桃花源

　　【小題5】．留白，是繪畫藝術的一種手法，文學創作中也不乏“留白”，它給讀者留下了許多想象的空間，你認為本文何處運用了這種手法，試簡要分析。(2分)

　　【小題6】.作者在課文中給我們描繪了一個什么樣的理想社會？現在的你怎樣看待這個社會？（2分）

　　答案

　　【小題1】東晉陶淵明

　　【小題2】A、只，僅僅B、交錯相通C、通“邀”，邀請D、請

　　【小題3】（1）（他們）自己說祖先（為了）躲避秦時的戰亂，帶領妻子兒女及鄉鄰來到這與人世隔絕的地方．

　　（2）（他們）問起現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了．（3）沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府公文勞累身心

　　【小題4】訪問桃花源離開桃花源

　　【小題5】只要所選之句為讀者留下了一定的想象空間，并能對此句作簡要分析即可。示例：“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。”“具言”的內容和“嘆惋”的內容文中都沒有具體體現，但讀者結合文章可以想象到“具言”和“嘆惋”的是桃源外世事變遷，人們飽經戰亂之苦。

　　【小題6】是一個沒有階級，沒有戰亂，自食其力，自給自足、和平恬靜，怡然自樂的社會．在當時來看，這只是作者的一個精神寄托，是對黑暗現實的批判，它帶有原始的共耕痕跡，表現一定的復古傾向，是不可能實現的，只是一各空想．（言這有理即可）

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