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            王安石《登飛來峰》閱讀題及答案

            時間:2024-05-20 20:37:18

            王安石《登飛來峰》閱讀題及答案

              導語:《登飛來峰》表現了詩人在政治上高瞻遠矚,也表現不畏奸邪的勇氣和決心了詩人朝氣蓬勃,對前途充滿信心。以下是由應屆畢業生網小編為您整理的王安石《登飛來峰》閱讀題及答案,歡迎閱讀!

            王安石《登飛來峰》閱讀題及答案

              登飛來峰

              王安石

              飛來峰上千尋塔,聞說雞鳴見日升。

              不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。

              【閱讀訓練】:

              1、這首詩中,“浮云”一詞的寓意是什么?

              2、詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理?

              3、請結合詩句簡要分析第二句在全詩中的作用。(5分)

              4、請聯系生活實際具體探究這首詩所表達的人生哲理。(6分)

              5、這首詩中"浮云"這一意象指的是什么?

              6、王安石《登飛來峰》中【 】,【 】兩句詩與蘇軾《題西林壁》中"不識廬山真面目,只緣身在此山中"兩句異曲同工,寫法極為相似。

              7、詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理?

              8、對王安石的《登飛來峰》賞析不正確的一項是( )

              A。"不畏"顯示出作者的自信,表達了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。

              B。"浮云"指眼前的困難、障礙,比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的勢力。

              C。詩人登高遠望,似覺天地萬物皆可盡收眼底,"不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層",與杜甫的"會當凌絕頂,一覽眾山小"有異曲同工之妙。

              D。這首詩借景說理,語意雙關,既抒發了作者革新政治的雄心壯志,又表現出作者歸隱山野的矛盾心理。

              9、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?

              10、詩中與“會當凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是 。

              11、最后一句中的“自”字,有的寫作“只”字,你認為哪一個字更好,為什么?

              12、這是一首哲理詩,一、二句作者用“ ”突出塔之高,為下文作 。

              13、王安石被列寧譽為“中國十一世紀的改革家”,從這首詩中,我們可以看出他有怎樣的政治抱負呢?

              14、說說“不畏泘云遮望眼,自緣身在最高層”一句所蘊涵的哲理。

              15、 這是一首哲理詩,一、二句作者用“ ”突出塔之高,為下文作鋪墊。

              16“ ”突出強調了飛來峰的高峻,為下文的哲理表達奠基。

              17、 “不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”兩句與杜甫的哪兩句詩在表達上有異曲同工之妙?簡要說說本詩中這兩句包含著怎樣的哲理?

              18、這首詩中,“浮云”一詞的寓意是什么?

              19、最后兩句運用了什么表現手法?揭示了怎樣的人生哲理?

              【參考答案】

              1、眼前的困難、障礙、挫折等。

              2、只有站得高,看得遠,才能不怕阻撓,不被眼前的困難嚇倒。

              3、飛來峰高聳入云,傳說在飛來峰的千尋塔上可以聽見天雞鳴叫,可以目睹壯觀的東方日出(2分),詩人借神話傳說側面烘托出飛來峰的高大(1分),為下文“占據較高的立足點,樹立遠大目標”的議論做鋪墊,使議論自然(2分)。

              4、只有立足高遠,才能夠排除種種迷霧,看到事物的本來面目(2分)。無論生活或學習,都要有一個較高的立足點和較為長遠的目標,只有這樣,他才能避開種種假象的迷惑,排除前進道路上的重重障礙,向理想之境邁進(2分)。只要努力踐行,在紛繁復雜的表象中確認事物發展變化規律,我們是能夠做到的(2分)。

              5、指困難、挫折、障礙等②只有站得高,才能看得遠(任何時候都不要怕困難、挫折)。

              6、不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。

              7、只有站得高,看得遠,才能不怕阻撓,不被眼前的困難嚇倒(意思對即可)。

              8、D【解析】這首詩作者借景抒懷明理,表達詩人高瞻遠矚,對前途充滿信心的豪情和不畏艱難立志革新的政治抱負并沒有歸隱山野的意思。因此,D項理解不準確。

              9、為實現自己的政治抱負而勇往直前無所畏懼的進取精神。

              10、不畏泘云遮望眼,自緣身在最高層

              11、“自”:在詩中是自然之義,用在此處使詩句的原因解釋不來得絕對;“只”:在詩中念起來通順上口,更符合詩人的處境和心情。

              12、千尋(見日升) 鋪墊

              13、本詩表達了他對保守勢力的蔑視,以及要進入最高統治層,為實現自己的理想而勇往直前,無所畏懼的進取精神。

              14、只有站得高,看得遠,才能不怕阻撓,不被眼前的困難嚇倒。

              15、千尋

              16、飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升

              17、會當凌絕頂,一覽眾山小;哲理:站得高,看得遠,才能不怕阻撓,不被眼前的困難嚇倒。

              18、眼前的困難,障礙、挫折等。

              19、借景抒情;作者表明自己站得高,看得遠,不怕對改革的非議、阻撓,具有勇往直前,無所畏懼的進取精神。

              【拓展內容】

              《登飛來峰》教案

              一、激發興趣,導入新課

              請欣賞:飛來峰

              我國共有四川龍門、江蘇、杭州、浙江紹興、安徽五處此景觀。

              本詩中的飛來峰,又名靈鷲峰,即浙江紹興城外的寶林山,唐宋時期上有應天塔,俗稱塔山。古代傳說此山從東武縣飛來,故因此而得名。飛來峰宋有王安石題詩《登飛來峰》,從此聞名天下。

              二、走近作者,了解背景

              王安石(1021—1086),字介甫,號半山,撫州臨川(今江西)人。北宋政治家、思想家、文學家、改革家。嘉祐三年(1058)上書,提出改革政治的主張。他積極推行新法,抑制官僚地主和豪商的特權,但遭到保守派的激烈反對。晚年退居江寧(今南京),封荊國公,世稱荊公。他的散文雄健峭拔,為“唐宋八大家”之一。著有《臨川先生文集》。

              三、感知詩歌內容

              登飛來峰

              北宋王安石

              飛來山上千尋塔,

              聞說雞鳴見日升。

              不畏浮云遮望眼,

              自緣身在最高層。

              翻譯:我登上了飛來峰上的高塔,聽人說清晨雞鳴時從這兒能看到太陽升起。

              翻譯:不怕浮云層層遮住視野,都(只)因為登高望遠心胸寬廣。

              哲理:

              觀察事物,解決問題,要站得高,看得遠,否則會被眼前的小事物所羈絆。

              《登飛來峰》是一首哲理詩。這首詩借寫景抒發了詩人廣闊的政治胸懷,以理入詩,表現了作者高瞻遠矚、不畏困難的心懷。一二句敘述自己行動,為后文議論打好基礎。三四句議論,由前兩句自己的生活經驗體悟到一種人生哲理。

              “飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。”我們知道,在通常情況下雞鳴時分是看不到日出的。據說在泰山的日觀峰,“雞一鳴時,見日始欲出”。在飛來峰上能不能看到這一奇景呢?從“聞說”二字推斷,詩人沒有看到。他不寫親眼看到的景物,而寫傳聞之景,為的是突出構思中闡發哲理的重心。雞鳴日出的燦爛圖景,也是詩人美好前程的象征。

              “不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”轉入議論,其實也有寫景的形式。“浮云”二字,既是實寫,也是比喻,比喻當時的保守勢力(邪官)。“不畏”二字,道出了“身在最高層”的獨特感受,反映了詩人為實現自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的進取精神。“最高層”字面上指千尋塔的最高層,實則暗喻政治上的最高決策。

              問題:

              1、“最高層”有了什么樣的深層含義?僅僅指的是他站的比別人高嗎?還指他身上的哪些方面?(變形題)

              “最高層”字面上指千尋塔的最高層,指他站的比別人高。實則暗喻政治上的最高決策。也指他有雄心壯志,勇往直前,不畏艱難。這無疑是人生的最高層!

              2、學了這首詩,你從中明白了什么道理?(主題思想)

              觀察事物,解決問題,要站得高,看得遠,否則會被眼前的小事物所羈絆。

              四、拓展學習

              書湖陰先生壁

              王安石

              茅檐長掃凈無苔,

              花木成畦手自栽。

              一水護田將綠繞,

              兩山排闥送青來

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