小石潭記 練習
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
一、(河北)
5.文章的作者是唐代的文學家 ______________。(1分)
6.用“/”標出下面句子的朗讀節奏。(2分)
①潭 中 魚 可 百 許 頭 ②其 岸 勢 犬 牙 差 互
7.把下列句子翻譯成現代漢語。(每小題2分，共4分)
①伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。
②四面竹樹環合，寂寥無人。
8.作者通過謝小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環境，意在表現怎樣的思想感情?(2分)
9.請從文中找出你最喜歡的句子，并說明理由。(3分)
10.為了發展旅游事業，當地擬開發小石潭景點，請你根據文章內容為該景點寫一則簡介。(4分)
二、(天門)
9.解釋下列加點的詞。(2分)
(1)潭中魚可百許頭( ) (2)斗折蛇行，明滅可見( )
(3)凄神寒骨，悄愴幽邃( ) (4)不可久居，乃記之而去( )
10.用現代漢語翻譯下面句子。(2分)
青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
11.理解填空。(2分)
課文多角度描寫景物，其藝術手法主要有：①點面結合。如寫石：“_____________”是面，“為坻、為嶼、為嵁、為巖”是點。②遠近交錯。如寫潭：“聞水聲”是遠，“下見小潭”是近。⑧動靜結合。如寫魚：“影布石上”是靜，“____________________”是動。④虛實相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫________________，實為寫_______________，以實寫虛，虛實相應成趣。
12.選文第四段的景物描寫十分精當，請結合作者的經歷談談你的理解。(3分)
參考答案：
一、(河北)
5.(1分)柳宗元
6.(2分)①潭中/魚可百許頭(或：潭中魚/可百許頭) ②其岸勢/犬牙差互
7.(4分)①砍掉一些竹子，開出一條路來，往下走就看見一個小潭，誰特別清澈。②四周被竹子和樹木環抱著，寂靜冷落沒有來往的人。
8.(2分)意在表現孤寂悲涼的思想感情。
9.(3分)示例：句子：佁然不動;俶而遠逝，往來翕忽 理由：這幾句描寫游魚，動靜結合，充分顯示出游魚的情趣;也間接地表現了小石潭水的清澈。
10.(4分)示例：小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周竹樹環抱，環境十分優美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學家柳宗元曾來過這里，寫下了千古傳誦的優美散文《小石潭記》。小石潭由此聞名遐邇。
二、(天門)
9.①大約(表數目不確定)②像蛇一樣③使……寒④離開(每個詞0.5分)
10.青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，覆蓋、纏繞、搖動、連接著，參著不齊，隨風飄動。
11.①全石以為底③俶爾遠逝④魚 水(每空0.5分)
12.這段景物描寫既寫出了小石潭環境凄清的特點，也暗示作者被貶之后凄苦悲涼的心境。(3分)
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