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飲湖上初晴后雨課后練習題及原文
在大家的學習生活當中，會做到很多的練習題，下面是小編給大家整理的關于飲湖上初晴后雨課后練習題及原文，僅供參考！
飲湖上初晴后雨課后練習題及原文 1
原文
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。
練習題
一、文學常識
選自《_______》作者( )朝代( )字 ，號( )。是( )派的代表詞人。
二、主旨
這首詩抓住了夏季( )的特征，描繪了西湖在( )呈現的別樣風姿，表達了詩人對( )的( )與 。
三、詞語解釋
1、湖________________________________
2、瀲滟_____________________________
3、方好_____________________________
4、空蒙____________________________
5、西子____，_____時期的_____國美女
四、內容理解
首句“水光瀲滟晴方好。”描寫________，十分美麗。
次句“山色空蒙雨亦奇。”描寫________，若有若無，非常奇妙。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”用_____的修辭方法，寫出了________。
五、選擇
1、列分析不恰當的一項是 ( )
A、首句描寫西湖晴天水光。“瀲滟”突出水波蕩漾，波光粼粼的狀態。
B、次句描寫雨中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周圍群山朦朧的景象。
C、最后兩句將西湖比作西子，特別強調了西湖晴天山色尤其秀美。
D、詩人在詩中抒發自己的感情，表達了對西湖的喜愛之情。
2、下列分析不恰當的一項是 ( )
A、“水光瀲滟晴方好”一句形象寫出了西湖晴天湖水的美麗波光。
B、“山色空蒙雨亦奇”描寫作者在西湖所觀雨天中的山色的美。
C、本詩是婉約派的七言律詩。
D、這是一首贊美西湖美景的詩，也是一首寫景狀物的詩。
3、對于本詩的理解，不正確的`是( )
A、這首詩歌抒發了作者對西湖美景的贊美之情。
B、這首詩寫于蘇軾任職海南期間，應朋友之邀寫了這首詩。
C、因為這首詩，西湖有了“西子湖”的別稱。
D、“晴方好”“雨亦奇”，使詩人對西湖美景的贊譽。
4、對這首詩賞析，正確的一項是( )
A、首句寫了雨中西湖水波蕩漾， 但是沒有晴天美好。
B、第二句說在雨中的山云霧迷茫若有若無，非常奇怪。
C、第三句在西湖和西施之間建立了比喻的關系。
D、第四句“淡妝濃抹總相宜”是描寫西施的，不是描寫西湖的。
5、下列說法不正確的一項是( )
A、首句描寫西湖波光閃閃，十分美麗的晴天水光。
B、次句描寫西湖迷迷茫茫，若有若無的雨后山色。
C、后二句運用比喻寫出了西湖婀娜多姿的神韻。
D、表達了詩人對西湖不同天氣下的相同風姿的熱愛與贊美。
原文
《飲湖上初晴后雨》
作者：蘇軾
水光瀲滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妝濃抹總相宜。
注釋：
1、瀲滟：波光閃動的樣貌。
2、空蒙：云霧迷茫的樣貌。
3、奇：奇妙。
4、西子：即西施，春秋時代越國著名的美女。
賞析：
這是一首贊美西湖美景的詩，寫于詩人任杭州通判期間。原作有兩首，這是第二首。
首句“水光瀲滟晴方好”描述西湖晴天的水光：在燦爛的陽光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗。次句“山色空蒙雨亦奇”描述雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，十分奇妙。從題目能夠得知，這一天詩人在西湖游宴，起初陽光明麗，之后下起了雨。在善于領略自然美景的詩人眼中，西湖的晴姿雨態都是完美奇妙的。“晴方好”“雨亦奇”，是詩人對西湖美景的贊譽。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”兩句，詩人用一個奇妙而又貼切的比喻，寫出了西湖的神韻。詩人之所以拿西施來比西湖，不僅僅是因為二者同在越地，同有一個“西”字，同樣具有婀娜多姿的陰柔之美，更主要的是她們都具有天然美的姿質，不用借助外物，不必依靠人為的修飾，隨時都能展現美的風致。西施無論濃施粉黛還是淡描娥眉，總是風姿綽約的;西湖不管晴姿雨態還是花朝月夕，都美妙無比，令人神往。這個比喻得到后世的公認，從此，“西子湖”就成了西湖的別稱。
這首詩概括性很強，它不是描述西湖的一處之景、一時之景，而是對西湖美景的全面評價。這首詩的流傳，使西湖的景色增添了光彩。
飲湖上初晴后雨課后練習題及原文 2
原文
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜
一、給下列字選擇正確的讀音。
楚.江(cǔchǔ)孤帆.(fānfán)中斷.(dànduàn)淡妝.(zhānɡzhuānɡ)瀲.滟(liànniàn)雨亦.奇(yíyì)
二、寫出下列字的`偏旁。
斷()楚()孤()帆()
三、默寫本課所學的兩首古詩。
望天門山飲湖上初睛后雨
四、寫出詩句“水光瀲滟晴方好”這一詩句的意思。
五、填空。
《望天門山》的作者是。我還知道他的詩：《》和《》。
《飲湖上初晴后雨》的作者是，這首詩表達了詩人的感情。我還知道他的詩：《》、《》。
六、想象下列詩句描繪的畫面，并畫下來。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
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