描寫環境的優美段落和詞語

描寫環境的優美段落和詞語

　　引導語：小說中的環境描寫是整篇小說不可分割的構成部分。它和人物形象的塑造、故事情節的發展、小說主旨的表現等有極其重要的關系。下面是小編為大家整理的關于描寫環境的優美段落和詞語，歡迎大家參考。

　　篇一：描寫環境的優美段落

　　1、北望斗山，那山堆積于雪野的中央。高低錯落的林間，繞著低低的雪線，透著疏朗的靜美。

　　2、車窗外的那一片綠，郁郁冉冉、青翠溫潤，配上那垂下的柳枝，就如那桃花流水般的動人，就如那小橋流水般的溫柔。那樹兒亭亭玉立，就像花兒般的柔美細膩。

　　3、打眼望去，窗外的那一片綠，郁郁蔥蔥。青綠色的草地，悠悠花兒點綴其中，美極了。樹兒在風中靜靜搖擺，如那姑娘的發絲，輕輕飄動。那無暇的太陽，就像一只溫暖的手，將陽光賜予大地。再加上碧樹清風的襯托，顯得如此樸素、美麗。

　　4、夕陽已經落山，天際沖起一團半圓形的`霞光。霞光是橘黃色的。由里向外，色度逐漸由淺變深，最后變為橘紅。

　　5、深入村莊，房前屋后，誰家種植的萵苣、青菜，頂著小小的蘑菇狀的雪朵，挨挨擠擠在一起。主干道的一側，幾行雞腳印開辟出來的道路，傾斜重疊著走出很遠。

　　6、山里很靜，春光拂擦過的地方，桃花于枝頭羞赧地閃爍一種溫柔的殷紅，一種無比的誘惑，如愛情覆蓋在枝丫上，閃爍著炫目的色彩。

　　7、人行道上，三兩孩童歡呼雀躍，頑皮地踏雪。一腳一腳，嘎吱嘎吱，厚實的雪地上疊滿新鮮的腳印。

　　8、偶爾，三五只喜鵲從遠處飛來，落在這塊圣潔的雪坡上。它們忽爾低頭覓食，忽而仰首鳴叫，忽爾奮飛追逐……它們猶如一群充滿活力的精靈，打破了山野的寂靜，為冬日增添了些許生氣。

　　9、打眼望去，輪船窗外的那一片綠，堅持的信念就從那一刻體現。青山環抱綠水，綠水映照青山，多么富有詩意，多么詩情畫意。這簡直就是山水秀麗的遼闊之圖。這就是的美妙畫卷。

　　10、漫天瑞雪，紛紛揚揚;寒風怒吼，落木蕭蕭;漫漫蒼天，茫茫原野——大地在傾刻間披上了銀妝，以往清澈見底的河水、明朗的天空都變成了略帶沉重的鉛色，銀色的世界洗凈了鉛華，沉淀了四季的塵埃。

　　11、近身旁，長長的八士港蜿蜒南行。岸腳的茭白草或坐或臥，或潛入水中，枯黃的葉脈清晰可見。

　　12、家鄉的竹林依然是一家一遍，編筐做籮，做籬笆，涼席，椅子，板凳，刷鍋把，曬糧席;粗糙而又實用，當然，如今這門生活的家伙事恐怕要失傳了，城鎮化了。

　　13、風吹，吹皺一河粼粼波光。一群白鷺自蘆葦叢中齊齊驚起，撲騰著翅膀，劃出的弧線驕傲有力。

　　14、大霧彌漫的早上總是最安靜的，一切蟲鳥魚都安靜了，都在享受著早日的寧靜;因為太陽很快就會穿透云霧，照在溫暖的大地。這就是自然的力量。

　　15、夕陽已完全被暮色吞噬。空中絢麗的晚霞變成灰褐色，好像被什么人撕成碎片，一條條，一縷縷地占滿了西邊的天空。

　　篇二：描寫環境的優美詞語

　　[鯨濤鼉浪]　猶言驚濤駭浪。比喻險惡的環境或尖銳激烈的斗爭。

　　[鯨波怒浪]　猶言驚濤駭浪。比喻險惡的環境或尖銳激烈的斗爭。

　　[蘭芷之室]　蘭、芷：兩種香草。比喻良好的環境。亦作“芝蘭之室”。

　　[鯨波鼉浪]　比喻險惡的環境或尖銳激烈的斗爭。同“鯨濤鼉浪”。

　　[驚濤怒浪]　洶涌嚇人的浪濤。比喻險惡的環境或尖銳激烈的斗爭。同“驚濤駭浪”。

　　[驚濤巨浪]　洶涌嚇人的浪濤。比喻險惡的環境或尖銳激烈的斗爭。同“驚濤駭浪”。

　　[曳尾涂中]　原意是與其位列卿相，受爵祿、刑罰的管束，不如隱居而安于貧賤。后也比喻在污濁的`環境里茍且偷生。

　　[風雨不改]　比喻處于惡劣環境中不變其節操。

　　[斗霜傲雪]　形容在嚴酷的環境中敢于斗爭，不屈不撓。

　　[曳尾泥涂]　①比喻在污濁的環境里茍且偷生。同“曳尾涂中”。②比喻卑鄙齷齪的行為。

　　[鸞飛鳳舞]　形容祥瑞和平的環境。

　　[蓬生麻中]　比喻生活在好的環境里，也能成為好人。

　　[蓬生麻中，不扶自直]　蓬昔日長在大的麻田里，不用扶持，自然挺直。比喻生活在好的環境里，得到健康成長。

　　[出塵不染]　比喻身處污濁的環境而能保持純潔的節操。

　　[錦天繡地]　形容房屋或其他環境布置得十分美觀華麗。

　　[南橘北枳]　枳：落葉灌木，味苦酸，球形。也叫枸橘。南方之橘移植淮河之北就會變成枳。比喻同一物種因環境條件不同而發生變異。

　　[蓬賴麻直]　比喻生活在好的環境里，也能學習成為好人。

　　[如登春臺]　春臺：美好的旅游、觀光的地方，比喻極好的生活環境。好象生活在幸福的太平世界里。

　　[出污泥而不染]　比喻生于污濁的環境卻不受污染，依然保持純潔的品格。

　　[墨子泣絲]　比喻人變好變壞，環境的影響關系很大。

　　[滿目荊榛]　荊：荊條，灌木。榛：樹叢。滿眼看見的都是荊條和樹叢。形容十分荒涼蕭條的環境。

　　[三遷之教]　比喻選擇居住合適的環境以利于教育子女。

　　[松柏后凋]　寒冬臘月，方知松柏常青。比喻有志之士在艱險的環境中奮斗到最后。

　　[隨遇而安]　隨：順從;遇：遭遇。指能順應環境，在任何境遇中都能滿足。

　　[隨寓隨安]　猶言隨遇而安。指能順應環境，在任何境遇中都能滿足。

　　[居移氣，養移體]　指地位和環境可以改變人的氣質，奉養可以改變人的體質。

　　[隨寓而安]　指能順應環境，在任何境遇中都能滿足。同“隨遇而安”。

　　[逆來順受]　指對惡劣的環境或無禮的待遇采取順從和忍受的態度。

　　[月下花前]　本指游樂休息的環境。后多指談情說愛的處所。

　　[花前月下]　本指游樂休息的環境。后多指談情說愛的處所。

　　[情景交融]　指文藝作品中環境的描寫、氣氛的渲染跟人物思想感情的抒發結合得很緊密。

　　[迷金醉紙]　猶言紙醉金迷。形容叫人沉迷的奢侈繁華環境。

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