《大海》閱讀答案

時間：2025-11-21 22:29:22 銀鳳閱讀答案

《大海》閱讀答案

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《大海》閱讀答案

　　《大海》閱讀答案 1

　　大海

　　阿真

　　我是一個身材畸形的女孩子，母親嫌我丟她的臉，也怕出門遭人譏笑，于是，在我8歲前的童年里，我從沒邁出門一步。我擁有的只是院子里的一方天空，一群瞬間即逝的飛鳥。

　　我8歲那年，父親死去了。母親不久也改嫁了，嫁給小鎮上一個退休的海員。當時，母親才40出頭，而繼父已近60歲。繼父要我稱他伯伯，并對我說：

　　“來，河子，伯伯帶你去串門兒。”

　　“不!不!”我嚇得直往后縮。

　　“去外面看看吧，河子，外面有好多好玩的東西。”

　　我動心了，于是說道：

　　“我長得太難看，還有，我走路一瘸一瘸的，媽說人家會笑話我的。”

　　說畢，我不禁哭了起來。

　　“放心吧，河子，誰笑話你，我就這樣——”繼父揚起巴掌做了個揍人的動作。

　　我忍不住破涕為笑了。

　　第二天，繼父帶我上街了。有生以來，我第一次看見這么多人，我真是怕極了。我羞怯地低著頭，兩手死死拽住繼父的衣角，就像他的一個尾巴似的。

　　“河子，抬起頭，別害怕!”繼父大聲說。

　　繼父響亮的嗓門立刻引來了許多目光，尤其是和我同齡的孩子，邊瞧邊嘁嘁喳喳。

　　“喂，過來認識一下，小家伙們，這是河子，你們的小朋友河子。”繼父親切地招呼他們。

　　于是，他們走過來，友好地問這問那，邀請我和他們玩。

　　冬天里，繼父的哮喘病犯得很重。睡不著的時候，就讓我陪他坐在火爐前聽他講大海的故事。

　　“海水是藍的，和天空一樣藍;海水是咸的;海很大很深;海里有魚，大魚小魚;海上有船，大船小船……”

　　我聽得著了迷：“我能看見海嗎?”

　　“能，等你再長大些，長到15歲，我就帶你去看大海。”

　　我的眼前豁然亮了。

　　我一年年地長大了，也長高了，懂得了許多事情。按照繼父的規定，每天我要做一件對我來說難度較大的家務活。學校不收畸形兒，繼父就自己當老師;我每天要學5個生詞，并背熟一篇課文。其余的時間，便是聽繼父那永遠也講不完的海的故事。

　　母親終于走了，是跟一個在門口擺攤的裁縫跑的，丟下我和繼父相依為命。

　　繼父的身體雖然越來越壞，但他仍然拖著病病歪歪的身子，成天帶我去這去那，鼓勵我獨自進商店買東西，做家務活兒。每當我做了什么我原先不能做的事情的時候，繼父就變得欣喜若狂，仿佛我做了件驚天動地的大事。

　　“你真能干，河子。”

　　我們把看海的日子定在明年的夏天，到那時我就15歲了。繼父說現在所做的一切都是為看海做準備。繼父說去海邊之前，讓我必須學會應付一切。

　　漫長的冬季熬過去了。整整一個冬天，繼父病倒在床上。我一個人在鎮子上穿街走巷，為繼父請醫、買藥，辦各種各樣的事情。我獨自承擔了全部家務。正在這樣的時刻，我覺得自己真正長大了。

　　一個春日融融的上午，繼父把我叫到床邊，慢慢地說：“河子。我就要死了，有件事情我必須告訴你：早在我退休的前一年，醫生就說我是過敏性哮喘，必須遠離海洋，所以我是永遠不能帶你看海的。我對你撒了謊，請你原諒我。”

　　當時，我覺得非常失望，非常委屈，我做了這么多年的準備，到頭來卻是一個騙局。我傷心地哭了。

　　就在這天夜里，繼父安安靜靜地去世了。我失去了在這個世界上惟一的親人。現在，我這個畸形女孩是一個人生活了。

　　當我穿行在鬧市上時，當我熟練地做著家務時，當我受鄰居的委托替她照看孩子，從而每月從她那里得到40元的生活費，我突然明白了繼父的“看海”的意義。有無數次，我站在繼父的遺像前，悄聲對他說：

　　“伯伯，我看見了大海，真的，我看見了……”

　　題目：

　　【小題1】用簡潔的文字說說“在我八歲的童年里，我從沒邁出過門一步”的原因。

　　【小題2】文中加點的“這樣的時刻”指什么時候?

　　【小題3】當繼父告訴我“他永遠都不能帶我去看海時”，我的感受如何?

　　【小題4】作者在文中說“我突然明白了繼父的看海的意義”，那么“看海”的意義到底是什么?

　　【小題5】題目《我看見了大海》，“我”真的看到了真正的大海了嗎?談談你的理解。

　　【小題6】通過“帶你去看海”的目標激勵，一位身體畸形、內心自卑的.女孩重新燃起了生活的希望。請發揮想象，設想一下女孩未來的生活。(不少于200字)

　　答案

　　【小題1】“我身材畸形，母親嫌‘我’丟她的臉”，也怕“我”遭人譏笑。

　　【小題2】“我”獨自承擔起為繼父請醫買藥等各種各樣的事情和全部的家務的時候。

　　【小題3】失望、委屈、傷心。

　　【小題4】繼父把“看海”當做一個目標去激勵“我”必須學會應付一切。

　　【小題5】“我”沒有看到真正的大海，但通過繼父的目標激勵，燃起了我生活的希望，堅信只要對生活充滿信心，任何目標都能夠實現。

　　【小題6】略

　　解析

　　【小題1】本題考查學生概括文章內容的能力。從文章的第1段“我是一個身材畸形的女孩子，母親嫌我丟她的臉，也怕出門遭人譏笑”這些內容來分析“在我八歲的童年里，我從沒邁出過門一步”的原因。

　　【小題2】本題考查學生概括文章內容的能力。根據“這樣的時候”的前后文來概括指的什么時候即可。指的時候是“我獨自承擔起為繼父請醫買藥等各種各樣的事情和全部的家務的時候”。

　　【小題3】本題考查學生概括文章內容的能力。根據“當時，我覺得非常失望，非常委屈，我做了這么多年的準備，到頭來卻是一個騙局。我傷心地哭了”這一部分的內容來概括我的感受即可。

　　【小題4】本題考查學生分析文章內容的能力。根據“繼父死后，我能熟練地做著家務時并且能夠用自己的能力維持自己的生活”這些來分析“看海”的意義。

　　【小題5】本題考查學生理解文章內容的能力。我原本是一個對生活失去希望的孩子，但是在繼父的鼓勵之下，我重新燃起對生活的熱情。所以，標題中的“大海”并非是“自然界的大海”，而是指“生活的希望”。

　　【小題6】本題學生根據文章女孩的形象設想故事的能力。文中的女孩在繼父的鼓勵下，走出了自我，重新燃起了對生活的希望，所以，將來將是一個未知的世界。提示：可以給這個女孩設計一個美好結局：如像張海迪那樣刻苦學習，能著書立說;像許多女強人那樣成了既富又仁的大老板……

　　《大海》閱讀答案 2

　　大海漲潮

　　我去青島的第三天，爸爸帶著我去海邊看漲潮。

　　三點多鐘以前，大海還是那樣溫文爾雅。我站在礁石上，涼滋滋的海水輕輕地撫摸著我的腳面。潔白的浪花追逐著人們的腳印，發出“嘩啦，嘩啦”的“笑聲”。海風是那樣涼爽，像一只只小魚似的滑過我的腿間。三點多鐘，海風一下子變得兇猛起來，掀起我的`裙子。不一會兒，我站的礁石和岸灘被蔚藍的海水隔開了，我知道開始漲潮了。

　　果然，過了一會兒，海浪從海平線上滾滾而來。它們打在礁石上，浪花碎玉似的亂濺起來。那濺起的水花，遠遠望去像一朵白梅，微雨似的紛落在海水里，浪花一浪接著一浪，一浪高過一浪。它們好像賽跑，一個浪頭沖過礁石奔向沙灘，另一個浪頭又緊跟著沖了過來。它們好像在和礁石搏斗，瘋狂地發起猛攻，猛烈地拍打著礁石。礁石滿不在乎，傲慢地站在那里。海浪又像在跳高，它們一個接一個地蹦向大堤，可怎么也蹦不上去。突然，一個巨浪奔騰著蹦向大堤，可這次又失敗了。海浪只好認輸。

　　啊！大自然！你是一個多么偉大的藝術家啊！你把地球描繪得這么威武、雄壯！

　　1.結合短文內容解釋詞語。

　　奔騰:

　　滿不在乎:

　　溫文爾雅：

　　2.用“——”畫出三點鐘以前大海的特點，用“-畫出大海漲潮時的特點，并說明這樣寫的好處是什么。

　　3.文中最后一個自然段你是怎樣理解的？

　　參考答案：

　　1.奔騰：(許多馬)跳躍著奔跑。滿不在乎：絲毫不在意。形容對事情一點也不重視。溫文爾雅：形容人態度溫和，舉動斯文。

　　2.三點多鐘以前，大海還是那樣溫文爾雅。我站在礁石上，涼滋滋的海水輕輕地撫摸著我的腳面。潔白的浪花追逐著人們的腳印，發出“嘩啦，嘩啦”的“笑聲”。海風是那樣涼爽，像一只只小魚似的滑過我的腿間。果然，過了一會兒，海浪從海平線上滾滾而來。它們打在礁石上，浪花碎玉似的亂濺起來。那濺起的水花，遠遠望去像一朵白梅，微雨似的紛落在海水里，浪花一浪接著一浪，一浪高過一浪。它們好像賽跑，一個浪頭沖過礁石奔向沙灘，另一個浪又緊跟著沖了過來。它們好像在和礁石搏斗，瘋狂地發起猛攻，猛烈地怕打著礁石。

　　3.示例：用擬人手法，把大自然比喻成一個偉大的藝術家，贊美大自然的巧奪天工和雄偉力量。

　　《大海》閱讀答案 3

　　再見吧，自由奔放的大海!

　　這是你最后一次在我的眼前。

　　著蔚藍色的波浪

　　和閃耀著的容光。

　　好像是朋友的憂郁的，

　　好像是他在臨別時的，

　　我最后一次在傾聽

　　你悲哀的喧響，你召喚的喧響。

　　9．選段中橫線處應填的詞語是 ( )

　　A．鼓動壯美泣訴召喚 B．鼓動嬌美泣訴呼喚

　　C．翻滾壯美怨訴召喚 D．翻滾嬌美怨訴呼喚

　　10．選出分析錯誤的一項 ( )

　　A．這里，詩人把大海人格化，直接同大海對話，向大海告別，大海最后一次在詩人的眼前“翻滾著蔚藍色的波浪，和閃耀著嬌美的容光”，如此美麗的大海，又是這般溫情脈脈。

　　B．在黃昏寂靜時，大海溫順、寧靜，閃耀著蔚藍色的波濤和“嬌美的容光”，仿佛在“怨訴”著心頭的'哀愁；波濤洶涌時，大海喧騰、激蕩，仿佛又在召喚著詩人沖破牢籠，奔向自由的遠方。

　　C．大海發出悲哀的喧響、召喚的喧響，像是憂郁的怨訴，又像是臨別時的呼喚，這是詩人憂郁之情的寫照。

　　D．節選部分從顏色、光澤、聲音三個方面寫出了大海的壯美，突現了大海自由奔放的個性，作者還將自己的追求愿望融入其中。

　　答案：

　　9．D

　　10．C解析：不只是憂郁，同時也是詩人對于大海所召喚的自由之神的一種向往。

　　《大海》閱讀答案 4

　　任何一個熱愛音樂的人，都不會繞過巴赫。他第一個把各國不同風格的音樂成功地糅合在一起，他為人類譜寫了幾百首不朽的傳世樂章，他一生的創作被后人評價為：使上帝的話語廣為流傳，使音樂達到了前無古人、后無來者的頂點。在巴赫以后出現的世界上所有偉大的音樂家，幾乎全部受過他的滋養。

　　但是，就是這樣一位偉大的音樂家卻在有生之年一直沒有擺脫卑微的職位和貧窮的窘迫。

　　巴赫于1685年出生在德國中部的愛森納赫。雖然這是一個小城鎮，可它的市民卻酷愛音樂。該市古代的城門上就刻著音樂常在我們的市鎮中照耀的字樣。中世紀的吟歌者，經常手執豎琴，在這里吟唱詩歌并舉行歌唱比賽。巴赫家族是地地道道的音樂世家，他父親是一位優秀的小提琴手，祖父的兄弟中有兩位是具有夭賦的作曲家，叔伯兄弟姐妹中有幾位是頗受尊敬的音樂家。

　　對于具有極高音樂天賦的小巴赫來說，在這樣的家庭成長原是十分幸運的，然而命運之神卻給這位未來的'偉大音樂家安排了巨大的磨難：他9歲喪母，l0歲喪父，只得靠大哥撫養。盡管家里存放著大量音樂資料，可專橫的兄長就是不允許他翻閱學習，無論他怎樣苦苦懇求也無濟于事。小巴赫只得趁哥哥離家外出與深夜熟睡之際，在月光下偷偷地把心愛的曲譜一筆一劃地抄下來，歷時長達半年之久，因而太大損壞了他的視力，晚年不得不在雙目失明的痛苦中度過。但是他對于音樂的執著并沒有打動兄長。當兄長發現了弟弟的秘密時，不僅無情地沒收了小巴赫的全部心血；而且還嚴厲地懲罰了他。

　　15歲的巴赫忍受不了兄長的虐待，只身離家，走上了獨立生活的道路。他靠美妙的歌喉與出色的古鋼琴、小提琴、管風琴的演奏技藝，被呂奈堡米夏埃利斯教堂附設的唱詩班錄取，同時進入神學校學習。這里的圖書館藏有豐富的古典音樂作品，巴赫一頭鉆進去，汲取、融合著歐洲各種流派的藝術成就，開闊了自己的音樂視野。為了練琴，他常常徹夜不眠。每逢假日，他都要步行數十里去漢堡聆聽名家的演奏。

　　巴赫曾向許多有名的音樂家請教，但卻從未得到過一位正式老師長期的指導。但正因如此，他如同一只辛勤的蜜蜂，到處尋找與吮吸營養。后來，他在一家室內樂隊當一名小提琴手。在隨后的20年中，巴赫主要是以一位風琴家而聞名，雖然他還是一位作曲家、教師以及樂隊指揮。l723年巴赫38歲時開始在萊比錫的圣托馬斯教堂任歌詠班領唱，他在余生的27年中一直擔任這個收入很低的卑微的職位。

　　巴赫從未居過高位，他的生活一直是勉強能養家糊口，他在有生之年遠不如莫扎特和貝多芬、李斯特和蕭邦那樣聞名，有些雇主甚至并不賞識他的才能。萊比錫教會希望能聘到一位第一流音樂家，只是他們未能雇上最初認定的兩位人選，在無可奈何的情況下才讓巴赫擔任歌詠班的領唱。

　　德國劇作家、政論家萊辛曾經這樣說：天才即使不是生在極端貧困的階層，也是生在生活非常艱苦的階層里。確是如此。在巴赫的一生中，貧困與死亡像一對可怕的魔影緊緊相隨。他不僅從未享有富裕舒適的生活，而且從9歲起就因父母相繼去世而開始感受到死亡的威脅，長大成人作父親后，又眼睜睜地將自己孩子中的ll個送進了墳墓。

　　巴赫是一位多產的作曲家。他的作品包括將近300首的大合唱曲；組成《平均律鋼琴曲集》的一套48首賦格曲和前奏曲：至少還有140首其它前奏曲；100多首其它大鍵琴樂曲；23首小協奏曲；4首序曲；33首奏嗚曲；5首彌撒曲；3首圣樂曲及許多其它樂曲，總計起來寫出了800多首嚴肅樂曲。在這些作品申，巴赫作為一個虔誠的新教教徒，通過宗教音樂形式(受難曲、彌撒、經文歌、康塔塔等)，抒發了對人類災難、痛苦的憐憫、同情以及對和平與幸福未來的渴望。與前人的作品相比，巴赫這種充滿宗教內容及復調音樂思維的作品更為廣闊地揭示了人的內心世界。

　　但是，巴赫在世時作品一直不為人們欣賞，他既沒有顯赫的地位，也沒有贏得社會的承認，是后來的莫扎特和貝多芬首先發現了他的寶貴價值。他們為巴赫音樂的深刻、完美與無懈可擊所折服。當貝多芬第一次看到巴赫的某些作品時，不禁驚嘆道：他不是小溪(巴赫的名字是小溪的意思)，是大海!1829年，門德爾松在柏林的一次具有劃時代意義的演出中使巴赫的《馬太受難曲》復活了。這首曲子被認為是所有宗教音樂中最偉大、最豐富的典范。

　　今天，全世界任何一個嚴肅的音樂場所都在演奏巴赫的音樂，巴赫被稱為不可超越的大師。世界公認：他的出生，是音樂的幸運，也是世界的幸運。

　　1.文章以他不是小溪，是大海!為題目，有何妙處?(4分)

　　2.作者為什么要以大量篇幅敘述巴赫的種種生活磨難?(4分)

　　3.請簡要概括巴赫音樂作品的特點。(4分)

　　4.結合文章內容，探究巴赫登上音樂巔峰的原因；(6分)

　　【參考答案】

　　1.(1)以名人貝多芬對巴赫的高度評價為題目，令人信服，可以增強文章的吸引力；(1分)(2)小溪與大海對比，可以生動地凸顯巴赫在音樂創作上取得的成就無與倫比；(1分)(3)大海容納百川而浩瀚無際，可以象征巴赫博大精深的音樂對世人的巨大影響和深厚滋養。(2分)

　　2.作者通過對巴赫遭遇兄長的極力阻撓、藝術成就得不到承認、生活困頓以及迭遭不幸的敘寫，渲染了巴赫生存環境的極度艱難，(2分)有力地襯托出巴赫對音樂的癡迷，揭示了生活磨難的歷練鑄就的堅韌、執著的品格，是成就巴赫音樂輝煌的重要原因。(2分)

　　3.(1)兼收并蓄，糅合多種風格；(1分)(2)數量眾多，種類豐富；(1分)(3)充滿宗教內容及復調音樂思維，直擊人類精神世界，莊重嚴肅；(1分)(4)深刻、完美，無懈可擊。(1分)

　　4.(1)環境因素：出身音樂世家，置身有著濃郁音樂氛圍的社會環境，深受家庭和周圍環境的熏陶浸染：作為虔誠的宗教信徒感同身受，獲得豐厚的精神滋養，作品中滲透了對人類災難、痛苦的憐憫、同情以及對和平與幸福未來的渴望。(3分)(2)個人因素：具有極高的音樂天賦，熱愛癡迷音樂：擁有堅忍不拔的意志品格，雖歷經磨難而依然對音樂執著追求；勤奮刻苦，虛心求教，善于學習，博采眾長。(3分)

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