《老人與海鷗》閱讀及答案

《老人與海鷗》閱讀及答案

　　語文閱讀理解在語文教學占有越來越重要的位置。它不僅是學生日常獲取知識、信息重要方法，也是學生自身全面發展的必然需要和適應未來信息社會的必備技能。

　　老人與海鷗

　　意想不到的事情發生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿態與平時大不一樣，像是發生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。

　　海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們，注視著與它相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。

　　當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。

　　2.小海龜為什么“把它的灰腦袋伸出沙面”?用括號在文中畫出對這一現象作出完整解釋的一句話。

　　3.作者在描寫“年輕的向導為了彌補這違背自己初衷的惡果”時,恰當地使用了六個表示動作的詞,它們是_________.__________.__________.__________.__________.和__________.(請用8個字作答)

　　4.文中所指“空中的捕食者”是

　　__________.__________.__________.__________.__________五種鳥。

　　5.小海龜出世后為什么“拼命”地爬向大海?選擇用肯定句式進行準確概括的一項,將它的字母寫在括號內。()

　　A.小海龜生活在海里,出世后必然回歸大海。

　　B.沙灘不是小海龜生活的環境。

　　C.小海龜不拼命逃跑“就會被空中的捕食者逮去做美餐”。

　　D.小海龜為了回歸大海的途中逃避天敵的侵犯,求得生存。

　　6.文中“對小海龜的屠殺正在緊張地進行著”一句用了什么修辭方法?有怎樣的表達效果?

　　7.文中加點詞語“費力”“拼命”用得好,為什么?請簡要回答。

　　8.閱讀本文最后一句話：“這肅靜也許包含著一種沉思.”這些人“沉思”的是什么?根據文章中心,選擇理解最深刻.最準確的一項,將它的字母寫在括號內。( )

　　A.如果我們不驚跑那只反舌鳥,就不會發生這樣悲慘的事情,是我們殺害了這些可愛的小海龜。

　　B.這位向導把小海龜從洞中拉出來,實際上是幫助海鳥把更多的小海龜引出巢穴,導致了這場悲劇。

　　C.做事情要三思而行,魯莽相助,往往適得其反。

　　D.我們的所作所為必須遵循自然規律,違背它,就必然會付出慘痛的代價。

　　《老人與海鷗》閱讀答案

　　2.“黃昏時,如果年幼的海龜們準備逃走,就會先有一只小海龜鉆出沙面來,作一番偵察,試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出來是否安全。”

　　3.抓裝走放揮動軀趕。

　　4.反舌鳥軍艦鳥海鵝海鷗禿鷹。

　　5.D

　　6.擬人。生動形象地寫出這些海鳥進攻小海龜時的兇猛殘忍,以及大批小海龜出世不久就被吃掉的悲慘命運。

　　7.“費力”修飾“走”,“拼命”修飾“揮動”,有艱難,竭盡全力的意思,生動形象地寫出了年輕的向導為了保護小海龜,彌補惡果所做的最大努力。

　　8.D

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