《月跡》 閱讀答案

《月跡》 閱讀答案

　　從長遠角度考慮，語文閱讀理解能力的提高非一日一時之功。它需要在長期的學習過程中多關注最新信息，多閱讀名家名著，開闊視野，增加實踐，培養對語言的品評、賞析、感悟的能力，培養學習語文、陶冶性情的興趣，在多讀深思中進入學習語文的嶄新境界。

　　月跡

　　奶奶說：“月亮是每個人的，它并沒走，你們再去找吧。”

　　我們越發覺得奇了，便在院里找起來。妙極了，它真沒有走去，我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺的锨刃兒上發現了。我們來了興趣，竟尋出了院門。

　　院門外，便是一條小河。河水細細的，卻漫著一大片的凈沙;全沒白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：“月亮在這兒!”

　　妹妹幾乎同時在下灣喊道：“月亮在這兒!”

　　我兩處去看了，兩處的水里都有月亮;沿著河沿跑，而且哪一處的水里都有月亮了。我們都看著天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會有的。噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。

　　我們坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說：

　　“你們說，月亮是個什么呢?”

　　“月亮是我所要的。”弟弟說。

　　“月亮是個好。”妹妹說。

　　我同意他們的話。正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個人的。我們就又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?

　　大家都覺得滿足了，身子也來了困意，就坐在沙灘上，相依相偎地甜甜地睡了一會兒。

　　《月跡》閱讀題

　　小題1:上文主要寫了兩件事，請簡要概括它們的主要內容。(2分)

　　小題2:選段開始說“我們越發覺得奇了”，末尾說“大家都覺得滿足了”，請分別寫出“奇”和“滿足”的具體含義。(4分)

　　小題3:結合選段有關描寫，體會“噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。”這個句子的含義(4分)

　　小題4:“大家都覺得滿足了，……相依相偎地甜甜地睡了一會兒。”此時，如果“我”做了一個夢，我會夢見什么呢?請根據你對選文的理解，發揮合理想像，描述夢境的內容。(3分)

　　《月跡》閱讀答案

　　小題1:我們河中尋月;我們沙灘議月。

　　小題1:“奇”指“月亮并沒走”;“滿足”指只要我們擁有了月亮，也就擁有了整個天空，擁有了所追求的美。

　　小題1:“生活上不是缺少美，而是缺少發現”，只要你愿意去發現，美無處不在，希望無處不在。

　　小題1:不設統一答案。

　　小題1:圍繞著“月”這一線索總結中心事件。主要考查學生的概括能力，要求學生用簡練的語言來概括事件

　　《月跡》答案分析

　　小題1:學生應培養理解詞語在語境中的具體含義的能力，有利于對文章主題的把握。

　　小題1:這是有關主題理解的一類題，要求學生緊扣文本的主題，即理解作者所表達的情感和所闡述的道理。

　　小題1:能體現“尋月”“得月”后的喜悅滿足，能表現童心的發現力、好奇心即可。

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