《冬陽童年駱駝隊》閱讀答案
《冬陽·童年·駱駝隊》是臺灣著名女作家林海音為自傳體小說《城南舊事》寫的序言。下面我們為你帶來《冬陽童年駱駝隊》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫到大家。
冬陽·童年·駱駝隊
林海音
駱駝隊來了，停在我家的門前。
它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷，拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。
爸爸在和他講價錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢，還是“烏金墨玉”?我常常看見順城街煤棧的白墻上，寫著這樣幾個大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步一步走來的。
另外一個拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。
爸爸已經和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草
我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動了起來。
老師教給我，要學駱駝，沉得住氣的動物。看它從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢就很難看。
駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總系著一個鈴鐺，走起來“當、當、當”地響。
“為什么要一個鈴鐺?”我不懂的事就要問一問。
爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因為狼會咬它們，所以人類給它戴上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護著，就不敢侵犯了。
我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說:
“不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里反芻出來的食物嗎?一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑說:
“也許，你的想法更美些。”
冬天快過完了，春天就要來，太陽特別地暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來。可不是么?駱駝也脫掉它的絨袍子啦!它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上。麻袋空了，“烏金墨玉”都賣了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。
夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽:
“夏天它們到哪兒去?”
“誰?”
“駱駝呀!”
媽媽回答不上來了，她說:
“總是問，總是問，你這孩子!”
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。
可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。
就這樣，我寫了一本《城南舊事》。
我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。
《冬陽童年駱駝隊》閱讀題
1.圍繞著“駱駝”這一線索，作者回憶了哪些童年往事?(4分)
2.聯系上下文，說說你對畫線句子的理解。(2分)
3.關于駝鈴的作用，爸爸和“我”的看法有什么不同?爸爸為什么覺得“我”的想法更美些?(3分)
4.童年已經過去，但文章結尾卻說“童年重臨于我的心頭”，對此你是怎么理解的?作者借此表達了怎樣的情感?(3分)
5.有人這樣評價林海音的文章:“淡淡的感傷、深深的懷念，靜靜地流淌在字里行間。”本文也有這樣的特點，請舉例說明。(4分)
《冬陽童年駱駝隊》閱讀答案
1.冬陽底下學駱駝咀嚼(看駱駝運煤吃草)和爸爸討論駝鈴的作用冬去春來時想幫駱駝剪毛詢問媽媽駱駝夏天的去向。(4分)
2.人生應該從容淡定不慌不忙任勞任怨堅持不懈沉著一點收獲總會有的。(2分寫出人生態度1分寫出沉著冷靜總有收獲1分)
3.爸爸認為駱駝很怕狼因為狼會咬它們所以人類給它戴上鈴鐺狼聽見鈴鐺的聲音知道那是有人類在保護著就不敢侵犯了。(1分)“我”認為是拉駱駝的人類耐不住那長途寂寞的旅程所以才給駱駝戴上了鈴鐺增加一些行路的情趣。(1分)孩子用充滿童趣的眼光看待生活那是美好的充滿詩意的而父親則是用成人的眼光看待生活那是現實的所以爸爸認為“我”的想法更美些。(1分)
4.“童年重臨于我的心頭”是說作者回憶往事時仿佛又回到了充滿情趣的童年時代。(1分)他懷念童年住在北京城南的那些景色和人物更懷念度過她童年生活的故鄉作者借此表達了對故鄉的思念之情(1分)同時也表達了實際的童年雖已過去但心靈的童年應該永存下來的美好愿望。(1分)
5.文章以清麗而富有抒情性的語言勾畫出一幅幅童年生活場景充滿感情。例如:“夏天過去秋天過去冬天又來了駱駝隊又來了但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事我也不會再做了。”這句話寫出了年年歲歲花相似歲歲年年人不同寫出了作者心靈深處對逝去的童年時光的無限懷念與感傷。(舉出例子2分對所舉例子作出分析2分。)
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