班超素有大志閱讀答案

時間：2025-12-07 22:14:44 賽賽閱讀答案

班超素有大志閱讀答案

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班超素有大志閱讀答案

　　班超素有大志閱讀答案 1

　　班超為人素有大志，不修細節。然內孝謹②，居家常執勤苦，不恥勞辱。有口辯③，而涉獵書傳。

　　永平五年，兄固被召詣校書郎④，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養⑤，久勞苦。嘗輟業投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫⑥立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉？”

　　【注釋】①班超：漢朝杰出將領。他以非凡的政治和軍事才能，治理西域三十一年，為維護國家安全作出了卓越貢獻。 ②孝謹：孝順謹慎。 ③有口辯：能言善辯；口才好。 ④兄固被召詣校書郎：哥哥班固受朝廷征召擔任校書郎的官職。 ⑤供養：謀生糊口。 ⑥傅介子、張騫：傅介子是西漢人，以計斬樓蘭王而著名。張騫是西漢人，開拓了漢朝與西域交往的絲綢之路。

　　閱讀題

　　1、根據題意選擇正確答案。（5分）

　　⑴“不修細節”中，“修”的解釋應選（）

　　A、美好 B、研究 C、撰寫 D、修整 E、修建 F、長

　　⑵下列句中加點的“素”，解釋相同的兩項是（）和（）

　　A、可以調素琴,閱金經。

　　B、吳廣素愛人，士卒多為用者。

　　C、素蟫灰絲時蒙卷軸。

　　D、班超為人素有大志。

　　2、閱讀相關鏈接，完成試題。（7分）

　　【相關鏈接】陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”（《陳涉世家》節選）

　　⑴《班超素有大志》中，表達了與陳涉的“燕雀安知鴻鵠之志哉！”相似意思的句子是“ ”。兩人的感嘆突出了他們的精神品質。（4分）

　　⑵比較《班超素有大志》和【相關鏈接】，說說兩文共有的寫作特點。（不能與本卷其他試題重復）（3分）

　　參考答案：

　　1、⑴D ⑵B D

　　2、⑴小子安知壯士志哉？胸懷大志，不甘貧賤的精神品質。（4分。每空2分。）

　　⑵略。示例：《班超素有大志》在正面描寫班超言行的同時，描寫了“左右”的反應，《陳涉世家》也運用了同樣的正面描寫和側面描寫相結合的方法來塑造人物形象（3分）

　　譯文

　　班超字仲升，扶風平陵人，是徐縣縣令班彪的小兒子。班超為人有遠大的志向，不計較一些小事情。然而在家中孝順勤謹，過日子常常辛苦操勞，不以勞動為恥辱。他能言善辯，粗覽了許多歷史典籍。

　　公元62年(永平五年)，哥哥班固被征召做校書郎，班超和母親也隨同班固到了洛陽。因為家庭貧窮，班超常為官府抄書掙錢來養家。他長期抄寫，勞苦不堪，有一次，他停下手中的.活，扔了筆感嘆道：“大丈夫如果沒有其他的志向謀略，也應像昭帝時期的傅介子、武帝時期的張騫那樣，在異地他鄉立下大功，以得到封侯，怎么能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢？”旁邊的人都嘲笑他，班超說：“目光短淺的人怎么能了解壯士的志向呢！”

　　班超素有大志閱讀答案 2

　　班超為人素有大志，不修細節。然內孝謹②，居家常執勤苦，不恥勞辱。有口辯③，而涉獵書傳。

　　永平五，兄固被召詣校書郎④，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養⑤，久勞苦。嘗輟業投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫⑥立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉？”

　　【注釋】：

　　①班超：漢朝杰出將領。他以非凡的政治和軍事才能，治理西域三十一，為維護國家安全作出了卓越貢獻。②孝謹：孝順謹慎。③有口辯：能言善辯；口才好。④兄固被召詣校書郎：哥哥班固受朝廷征召擔任校書郎的官職。⑤供養：謀生糊口。⑥傅介子、張騫：傅介子是西漢人，以計斬樓蘭王而著名。張騫是西漢人，開拓了漢朝與西域交往的絲綢之路。

　　【閱讀訓練】：

　　12、根據題意選擇正確答案。（5分）

　　⑴“修”的常用義項有：

　　A、美好

　　B、研究

　　C、撰寫

　　D、修整

　　E、修建

　　F、長

　　“不修細節”中，“修”的解釋應選___

　　⑵下列句中加點的“素”，解釋相同的兩項是___和____

　　A、可以調素琴，閱金經。