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            文章小草閱讀答案

            時間:2025-12-19 22:43:00 如意 閱讀答案 我要投稿

            文章小草閱讀答案

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            文章小草閱讀答案

              文章小草閱讀答案1

              我喜愛生機勃勃的春天,尤其喜愛春天里那綠油油的小草。

              我家門前有一片草坪,上面種著小草。它們是那樣富有生機。春天一到,

              一下子就鋪滿了一片地。細看,它們是綠色的,水靈靈的,多么喜人!

              一陣春風過后,小草跳起了歡樂的舞蹈,有時舒展雙臂,有時彎腰觸地, 有時左搖右擺,真像小孩在跳舞嬉戲。這時你如果有空來欣賞一下,一定 會叫你心曠神話,樂而忘返呢!

              你別看小草那樣柔弱,可它們永遠不會向暴風雨低頭。有一天,一陣狂風

              過后,突如其來地下了一場暴雨。風雨過后,我趕緊去看那小草。啊!小草被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子貼地。但我相信它們是不會在暴風雨下屈服的。果然,小草慢慢地又挺直了,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它打好像驕傲地說:“你看,我是多么頑強啊!”是啊,小草沒有鮮花那樣嬌,沒有白揚那樣挺拔,可是它們的生命力多么頑強啊!

              1、第四自然段段意是

              暴風雨來臨,小草在暴風雨中彎下了腰,但最終沒有屈服,又傲然而立。

              2、找出過渡句

              3、寫出第四自然段的段意。

              4、短文表達了作者怎樣的`思想感情?

              5、別看小草這樣柔弱,可它們永遠不會向暴風雨低頭。

              6、暴風雨來臨,小草在暴風雨中彎下了腰,但最終沒有屈服,又傲然而立。

              7、對小草的喜愛和贊賞,對它們不屈精神的尊敬。提問者評價謝謝!

              8、寫出下面詞語的近義詞。 堅強(剛強) 裝點(裝飾)敬念(敬仰)

              9、寫出下列詞語的反義詞。 微小(龐大 ) 奉獻(索取 )贊美(批評)

              10、本文的敘述順序是按(C )時間上春夏秋冬、生長順序從生到死、描軍內容從草到人

              A、 事情發展順序 B、方位變化順序 C、時間順序 D、事件內容

              4、給文章選擇一個恰當的中心思想。(C )

              A、本文贊揚了小草無私奉獻的生命力。

              B、文中贊揚了小草奉獻的精神。

              C、表達了作者敬愛具有小草精神的人。

              文章小草閱讀答案2

              原文

              草坪上生長著茂密的小草,那鮮嫩的顏色,像是剛剛用翠綠的油彩涂抹過似的。多美啊!小草啊,得感謝你,你將大地打扮得像綠毯一樣。

              小草說:“別謝我,謝春天吧,是它給了我這漂亮的.顏色!”

              是啊,不是春天撫育出小草,草坪上不還是一片枯黃嗎?春天呀,感謝你給草坪染上了這鮮麗的色彩!

              春天說:“別謝我,我本身是沒有色彩的。桃花把紅色獻給了我,小草把綠色獻給了我。應該感謝它們哩!”

              啊!小草是謙虛的,它在謙虛中顯得不渺小;春天也是謙虛的,它在謙虛中顯得偉大。

              題目和答案

              1.給劃線字選擇正確的讀音【B】。

              草坪

              A.pín

              B.píng

              2.給劃線字選擇正確的讀音【A】。

              似的

              A.shì

              B.sì

              3.選出下列詞語的反義詞【C】。

              謙虛( )

              A.虛心

              B.心虛

              C.驕傲

              D.自豪

              4.選出下列詞語的反義詞【B】。

              茂密( )

              A.茂盛

              B.稀疏

              C.稀有

              D.繁華

              5.選出下列詞語的近義詞【A】。

              謙虛( )

              A.虛心

              B.心虛

              C.驕傲

              D.自豪

              6.選出下列詞語的近義詞【A】。

              茂密( )

              A.茂盛

              B.稀疏

              C.稀有

              D.繁華

              7.選擇題。

              春天很偉大主要是因為【C】

              A.春天給草坪染上了漂亮的綠色。

              B.春天給桃花抹上了美麗的紅色。

              C.春天很謙虛,認為是小草把綠色獻給了它,桃花把紅色獻給了它,應該感激小草和桃花。

              8.選擇題。

              小草不“渺小”主要是因為【C】

              A.小草長得很茂密。

              B.小草顏色很漂亮,把大地打扮得像綠毯。

              C.小草很漂亮,卻懂得感激春天,很謙虛。

              文章小草閱讀答案3

              春天到了,大地復蘇,花兒開放,整個大自然充滿了生機,我十分喜愛這生機勃勃的春天,尤其愛春天里那綠油油的小草。

              我家門前有一片空地,上面種著小草,它們是那樣富有(生機、生命),春天一到,一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看,它們是嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人!

              一陣風吹過,小草跳起了歡樂的舞蹈,時而舒展雙臂,時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩,天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下,一定會叫你心曠神怡,樂而忘返。

              你別看小草這樣(軟弱、柔弱),可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天,一陣狂風過后,突如其來地下了一場大雨。風雨過后,我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子貼地。但我相信,它們是不會在暴風雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說:“你看,我們是多么頑強啊!”

              小草,沒有鮮花那么嬌艷,沒有白楊那么(挺拔、挺立),可是它的生命力是多么(頑強、堅強)!人們說“疾風知勁草”,小草是當之無愧的。

              1、給短文加個題目,寫在文首的'橫線上。

              2、用“﹨”劃去( )里用得不恰當的詞語。

              3、“疾”字是( )結構的字,按部首查字法,應先查( )部,再查( )畫。

              “疾”字在字典里有4個意思:①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速,猛烈。“疾風知勁草”中的“疾”應取第( )種意思。

              4、按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。

              ABB:______、______、_______。

              ABCC:______、______、______。

              AABC:______、______、______。

              AABB:______、______、______。

              5、請寫出第二、三、四自然段的意思。(6分)

              第二自然段:________________________

              第三自然段:________________________

              第四自然段:________________________

              6、(用“√”表示)

              本文

              ①表現了作者喜愛春天的思想感情。 ( )

              ②贊揚了作者喜愛小草的思想感情。 ( )

              ③贊揚了小草堅強不屈,有頑強的生命力。 ( )

              ④贊揚了小草的美麗可愛。 ( )

              參考答案:

              1.略

              2.生機軟弱挺立 頑強

              3.半包圍疒

              5 ④

              4.略

              5.略

              6.③

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