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            《最痛之吻》閱讀答案

            時間:2024-07-17 14:59:14

            《最痛之吻》閱讀答案

              ⑴有一次講作文,我講了一個話題作文——“吻”。

            《最痛之吻》閱讀答案

              ⑵我先講了自己曾寫過的一篇《最美的一吻》,然后又說了許多與吻有關的典故,最后, 我告訴他們,在這個世界上,并不是所有的吻都是甜蜜的,有些吻會很痛,甚至痛徹心扉,甚至痛不欲生,只是,那么痛的吻,也并不一定就是一件壞事,因為會因痛生志,因痛生力, 從這方面講,這也是生活對一個人的眷顧。

              ⑶ 忽然,一個男生站起身來,大聲說:“老師,你居然也是這樣講!我有些相信了!”那一瞬間,我看到他的右頰上,有一塊兒紅色的疤,隆起,牽扯著嘴角有些歪。他的眼神很是熾熱,神情因激動而有些猙狩,我努力不流露出一絲的驚訝,只是問:“還曾有人對你說過嗎?”他點頭:“嗯,雜貨店的爺爺也對我說過類似的話。”

              ⑷這個孩子的身上一定有著難忘的故事吧。我于是又問:“那個爺爺為什么要對你說這些呢?”他眼神黯了一下,只是一瞬間,他便大聲說:“因為我臉上的疤!”我注視著他,學生們也都屏息靜氣,看著他,等著他往下講。

              ⑸這個大男孩出生時便沒有了父親,但他成長得也算順風順水,雖然母親對他冷冷淡淡,雖然常被別的孩子嘲笑,可是并沒有給他造成太大的傷害。直到上小學六年級那年,最痛的時候才真正到來。

              ⑹ 事情發生在暑假,有一次他約了班上的一個女生出去玩兒,不想卻被母親遇見了。母親當時并沒有說什么,只是狠狠地他。那天回家后,母親著實地訓了他一頓,他感到很委屁,但同時他也想到做母親的不容易一一做父母的,誰不想著自己的孩子更有出息呢?想到這些,他便把母親的訓斥放到了一邊,早早地上床睡覺。

              ⑺ 夜里,他忽然被一陣劇烈地疼驚醒,睜開眼,房間里亮著燈,先看到的是母親血淋淋的嘴,用手撫摸痛處,才發覺右臉已經血肉模糊。他一下子呆住了,而母親,仿佛精神不正常了,看著他的臉,說:“這回我看你還怎么去找女生玩兒!”他捂著臉,強忍著鉆心的痛,想笑,卻沒有笑出來,艱難地說:“媽媽,你親得我太用力了!”

              ⑻他依然對母親恨不起來。隨著傷痛的漸漸平復,他的心也恢復了以往的平靜。雖然他變得很丑,可他并不覺得難堪。他是一個懂事的孩子,母親沒有悔意,他亦沒有恨意,日子依然這樣流淌。他以為會一直這樣平靜下去,如此也好,所以心里全是希望和chōng jǐng ( )。

              ⑼ 初一時,換了一茬新同學,他并沒有為自己的臉而自卑,甚至相當活躍,還當上了班干部。一個冬天的晚上,他放學回到家。母親一反常態,用手輕撫他凍得痛紅的臉,然后輕擁住他,用臉去溫暖他那塊紅紅的疤痕。那一刻,他仿佛夢中,從記事起,母親從未這樣親昵地對過他,霎時,他完全陶醉在母親愛的幸福中。但這種幸福是短暫的,巨痛再一次從舊處傳來,他的心從高空跌落,還沒有從幸福的云端清醒,痛苦的深淵便已在望。

              ⑽教室里一片寂靜。我輕聲問:“是不是從這次就開始恨你的母親了?”

              ⑾他慢慢搖頭,說:“沒有,就算想恨也無從恨起了,因為不久之后,我母親就在一次意外中去世了!我只是覺得,我來到這個世界上,并不欠世界什么,為什么世界會如此對我!”

              ⑿他也無心上學,后來和一位雜貨店的爺爺很是投緣,禁不住訴說了自己的種種,爺爺聽完,說:“第一次時你的心態多好,媽媽的那一吻太用力了,不管怎么說,那都是吻啊,雖然那么疼,可是你心里還是愛她憐她,媽媽不在了,世界還在,你也該愛這個世界,憐這個世界!”

              ⒀他看著我的眼睛,說:“老師,我會記住媽媽的兩個吻,好好上學。”

              ⒁教室里響起熱烈的掌聲。我知道,這會是我這一生講得最好的一堂作文課。

              19、根據拼音寫漢字:chōng jǐng (2分)

              20、第②段劃線句子“因痛生志,因痛生力”在文中的作用是: 。(4分)

              21、根據文意,完成下列表格:(6分)

              情節

              母親對兒子的行為

              兒子對母親的情感

              第一次吻前

              (1)

              沒有生氣

              (把母親的訓斥放到一邊)

              第一次吻時

              用力吻他

              (2)

              第二次吻時

              (3)

              也無從恨起

              22、閱讀第10——13段,回答問題。(6分)

              (1)第10段中“教室里一片寂靜”運用了環境描寫,作用是 (3分)

              (2)雜貨店老爺爺為什么把媽媽“咬”孩子的行為說成是太用力的“吻”?說說你的理解。(3分)

              23、下列對文章內容理解不恰當的一項是( )(4分)

              A.文章題目“最痛之吻”中的“痛”不僅指肉體之痛,更指心靈之痛。

              B.第④段中“學生屏息靜氣”表明同學們對男孩的遭遇深感震撼。

              C.雜貨店老爺爺對男孩說的話,是鼓勵孩子敢于面對傷痛,用積極的心態去面對世界給予他的一切。

              D.從文中情節可以推測,故事中的母親是一個受過精神創傷的人,她無法控制自己9 才導致兩次把孩子咬傷。

              參考答案:

              19. 憬(2分,1分一字)

              20. 引出下文男孩的故事,或統領全文(2分,若只寫引出下文給1分);點明文章主旨(2 分,寫承上啟下不給分)

              21. (6分,2分一空)

              (1) 訓了他一頓

              (2) 依然恨不起來

              (3) 先是親昵后又用力吻(咬)他

              22. (1)渲染了凝重(或沉重、悲傷)的氣氛;(2分)表現了大家對男孩的遭遇感到震驚

              (或同情、悲傷)。(1分)

              (2)要讓孩子記住母親對他的愛,忘記母親對他的傷害;要讓孩子有大愛,學會寬容,愛母親也要愛世上所有的人。(答對一點2分,兩點都答對3分)

              23. B (4 分)


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