《魯迅的學習和玩耍》閱讀練習題及答案
在平時的學習、工作中，我們都不可避免地會接觸到練習題，通過這些形形色色的習題，使得我們得以有機會認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。你所了解的習題是什么樣的呢？以下是小編精心整理的《魯迅的學習和玩耍》閱讀練習題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《魯迅的學習和玩耍》閱讀練習題及答案 1
魯迅小時候是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二、三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。
魯迅小時候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書——《花鏡》來看。他還在各種花旁插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時候沒開設美術課，他自己買了一些很薄的紙，映在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京礦路學堂學畫圖很有幫助。
魯迅小時候的`學習和玩耍，給了我們一個深刻的啟示。讀書、學習就該專心致志，決不可三心二意，不動腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時要玩得有趣有益。
1．在文中找出兩組意思相反的詞語并把它們寫下來。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2．填空：
①魯迅小時候學習聰明，很能背書，說明他的___________________，但還得靠____________________和_____________________。
②魯迅小時候喜歡讀書，還喜歡_____________和______________，而且弄得_____________________，說明他玩也玩得_______________________________。
3．仿照下面摘錄描寫魯迅小時候如何玩描畫的有關詞語的樣式，在文中找出描寫他種花時有滋有味的有關詞語并寫下來。
他喜歡描畫：買紙→描人物、房屋→訂成小冊子。
他喜歡種花：（ ）→（ ）→（ ）。
4．用“‖”把文章分成兩段。
5．本文的中心思想是：（選用的在括號內打“√”）
①說明魯迅小時候讀書很聰明。（ ）
②魯迅的學習和玩耍的態度給我們的啟示：學要專心致志，玩要有趣有益。（ ）
③說明魯迅小時候既會學習、又會玩耍。（ ）
答案
1．（專心致志）——（三心二意） （聰明伶俐）——（呆頭呆腦）
2．①記憶力好 勤奮 專心致志 ②種花 描畫 津津有味 有趣有益
3．買書看 插竹簽 寫花名
4．第①②自然段‖第③自然段
5．②（√）
《魯迅的學習和玩耍》閱讀練習題及答案 2
魯迅小時候是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二、三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。
魯迅小時候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書——《花鏡》來看。他還在各種花旁插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時候沒開設美術課，他自己買了一些很薄的紙，映在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京礦路學堂學畫圖很有幫助。
魯迅小時候的學習和玩耍，給了我們一個深刻的`啟示。讀書、學習就該專心致志，決不可三心二意，不動腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時要玩得有趣有益。
1、聯系上下文，解釋下列詞語：
（1）津津有味：
（2）專心致志：
2、填空：
（1）魯迅小時候讀書不光憑自己的____________，還依靠自己的____________。
（2）魯迅小時候不僅喜歡讀書，還喜歡____________和____________，他不是玩得____________，而是玩得____________。
答案
1、（1）津津有味：形容非常有趣味。在文中指魯迅種花時非常投入和享受的樣子。
（2）專心致志：形容集中精神，一心一意。在文中指魯迅讀書時全神貫注的態度。
2、（1）聰明伶俐 勤奮
（2）種花 描畫 呆頭呆腦 有趣有益
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