戰國策·燕策三 文言文閱讀訓練含答案

戰國策·燕策三 文言文閱讀訓練含答案

　　太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。

　　既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。

　　嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。恐懼不敢自陳，謹斬樊於期頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之。”

　　秦王聞之，大喜。乃朝服，設九賓，見燕使者咸陽宮。

　　荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之。荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖！”

　　軻既取圖奉之，發圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。

　　荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。

　　是時，侍醫夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負劍！王負劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復擊軻，被八創。

　　軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。”

　　左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。

　　1．下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）

　　A．秦王還柱而走（通“環”，繞）

　　B．愿舉國為內臣（全、整個）

　　C．及獻燕之督亢之地圖，函封（信件、信函）

　　D．荊軻奉樊於期頭函（雙手捧著）

　　2．下列句子中加點詞的用法與其它不同的一項是（ ）

　　A．使畢使于前 B．嘉為先言于秦王曰

　　C．燕王拜送于庭 D．生于憂患，死于安樂

　　3．將下面的句子翻譯成現代漢語。

　　軻既取圖奉之，發圖，圖窮而匕首見。

　　4．下列句子分為四組，全都直接表現了荊軻勇敢的一組是（ ）

　　①荊軻和而歌，為變徵之聲

　　②秦武陽色變振恐

　　③荊軻顧笑武陽，前為謝

　　④乃引其匕首提秦王

　　⑤秦王復擊軻，被八創

　　⑥倚柱而笑，箕踞以罵

　　A．③④⑤ B．②④⑥ C．①②⑤ D．③④⑥

　　5．下面對文意的理解不正確的一項是（ ）

　　A．易水送別，慷慨悲歌，荊軻做好了以身赴死的準備。

　　B．秦臣蒙嘉同情燕王，贊賞荊軻，所以巧言討好秦王，引見荊軻。

　　C．秦武陽隨荊軻刺殺秦王，卻被秦王的威風嚇倒，差點暴露此行動機。

　　D．荊軻刺殺秦王未成，因為他想要挾秦王，定下條約，報答燕太子丹。

　　6．司馬遷《史記》中對荊軻刺秦王主要情節的記載，幾乎是照錄了上面的選文。上面選文最后一句話是“左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久”，《史記》中則寫作：“于是左右既前殺軻，秦王不怡者良久。”你認為哪一句更富有表現力？為什么？

　　答案；

　　1．C（“函”在這里是名詞作狀語，“函封”就是用匣子封好）

　　2．B（B項中的“于”是“對”的意思，其它三項中的“于”都是“在”的意思）

　　3．荊軻拿了地圖捧送給秦王，打開地圖，地圖全部打開，匕首就露了出來。

　　4．D

　　5．B

　　6．提示：“左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。”更富有表現力。因為這里用急促短句，突出地渲染了當時的緊張氣氛。而“于是左右既前殺軻，秦王不怡者良久。”的節奏則顯得舒緩得多。“斬”比“殺”顯得更有力；“目眩良久”較之“不怡者良久”，更突出了秦王的驚魂未定，與上文驚心動魄的緊張場面相呼應。

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