送東陽馬生序節選閱讀理解題及答案
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之．不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益幕圣賢之道。又惠無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，．大雪深數尺，足膚弱裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備客臭，燁然若神人；余則媼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1．解釋下列句中劃線詞語的意思。
（1）援疑質理__________
（2）色愈恭，禮愈至____
（3）以衾擁覆__________
（4）腰白玉之環________
2．用現代漢語翻譯下面的句子。
（1）從鄉之先達執經叩問。
_________________________________________
（2）負篋曳屣行深山巨谷中。
_________________________________________
3．用自己的話說說，“余”幼時家貧，卻能夠“遍觀群書”的原因是什么。
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4．“余”從師的“艱”表現在哪些方面？
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參考答案：
1．（1）引、提出
（2）周到
（3）被子
（4）腰佩。腰，用作動詞。
2．（1）拿著經書向當地有道德有學問的前輩請教。
（2）背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷里。
3．“余”向藏書之家借書，并抄錄；由于遵守還書時間，所以藏書之家都愿意把書借給“余”；因此能夠“遍觀群書”。
4．從師的路途艱苦，沒有鮮肥美昧的東西可以享用，沒有華麗保暖的衣裳。
（意對即可）
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