茨威格《我從羅丹得到的啟示》閱讀練習附答案

茨威格《我從羅丹得到的啟示》閱讀練習附答案

茨威格《我從羅丹得到的啟示》選段，完成下面問題。

選段為課文全文，已有單獨收錄，此處不再重復提供，如有需要請點此查看：13.我從羅丹得到的啟示課文原文

“我不能斷定那癥結的所在”句中的“癥結”是_________，打開這個“癥結”的秘訣___________。

2．體味下列句子所蘊含的人物的思想感情。

①時而，他的眼睛高興得發亮；時而，他的雙肩苦惱地蹙著。

答：________________________________________________

②他扔下刮刀，以一個男子把披肩披到他情人肩上那種溫存關懷般地把濕布蒙在女正身像上。

答：________________________________________________

3．文中三處用了省略號，各有什么作用？

答：________________________________________________

4．羅丹冷落了“我”，“我”為什么還“感激地緊握著”他的手。

答：________________________________________________

5．概括“那件仿佛微乎其微的事”。

答：________________________________________________

【參考答案】：

1.“我”不能突破現有水平的癥結；把一切都忘掉的熱忱，把他自己完全沉浸在工作里。

2．①傳遞出羅丹在雕刻作品過程中的思想情緒變化：為成功而興奮，為還未達到理想境界而苦惱。

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【北京課改版語文第13冊課內閱讀答案】（答案集中第13課第一則）

1、如果把本文分為三個部分，請寫出第二部分的起訖句，并用一句話概括該部分的主要內容。

起始句：___________________________ 結束句：________________________主要內容：__________

2、體味下列句子所蘊含的人物的思想感情。

① 時而，他的眼睛高興得發亮；時而，他的雙肩苦惱地蹙著。

②他扔下刮刀，以一個男子把披肩披到他情人肩上那種溫存關懷般地把濕布蒙在女正身像上。

3、，“就在這肩上線條還是太粗。對不起……” 這一句用了省略號，請你根據上下文發揮想象，推測一下羅丹可能會說些什么？

__________________________________________________

4、羅丹忘我工作冷落了“我”，“我”反而“感激地緊握著”他的手。其原因是（ ）

A、文明、禮貌 B、感悟、崇敬

C、豁達、寬容 D、同情、安慰

5、初步分析本文的寫作特點。從環境描寫、人物描寫或其他方面選擇一個角度，對作品進行分析點評。字數80個左右。 (答案頁中有詳細答案示例）

____________________________________________________

【參考答案】：

1、有一晚 用手攙著我的肩頭 記敘作者拜訪羅丹、目睹羅丹忘我工作的過程。

點撥：結束句答“假如那是好而又值得的”亦可。

2、①傳遞出羅丹在雕刻作品過程中的思想情緒變化：為成功而興奮，為還未達到理想境界而苦惱

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【北京課改版語文第13冊課內閱讀答案】 （答案集中第13課第二則）

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