我最喜歡的好老師閱讀以及答案
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教師節前夕，福建師范大學隆重表彰了14位優秀教師，他們是由全校學生通過網絡選出的“我最喜歡的好老師”。
這次評選完全由學生會主導，學生自主投票，整個過程借助了新媒體平臺。
“說是朋友，未免太優秀太可敬；說是師長，未免太親切太可愛”、“幽默風趣、吸引眼球，舉手投足、盡顯魅力；時光的打磨，歲月的歷練，讓老師盡顯風騷”……在前期校學生會官方微博為優秀教師候選人精心打造的“廣告”中，這些突破以往刻板句式的話語讓大家耳目一新。為了用好140個字的微博，學生會下足了功夫。除了和各學院商討設計推薦理由，還采用了“圖文并茂”的方式，附上了教師的照片及個性化信息。“不說官話，不惹人煩”的發言方式，為學生會贏得了不少“粉絲”。據統計，校學生會官方微博發布的“我最喜愛的好老師”話題，累計轉發、評論數量超過5000條。
除運用微博和制作專題網站供大家了解信息、投票評選外，該校青年通訊社還借助移動通信平臺，向全校部分教師、學生干部發送介紹該活動的手機報，覆蓋人數達2000多人。
據介紹，此次評選采用海選方式，在全校學生最后選出的14位校級優秀教師中，非教授職稱的教師超過了一半，其中不少是資歷尚淺的80后。該校傳播學院大二學生蔡澤昌告訴記者，在他的印象中，以往的優秀老師評選，有獲獎資格的往往是擔任領導職務或有突出貢獻的教授，此次評選則突出“教師與學生的關系以及教學態度與方法”等，不設置職務和職稱的門檻，“這激發了我參與投票的興趣”。
（選自《中國青年報》 2012年9月13日 第12 版，有刪節）
（1）請為上述新聞擬一則標題并闡述理由。（4分）
（1）標題：福建師大學生網絡評選優秀教師。（標題中應有“福建師大”“學生”“網絡”“優秀教師”等關鍵詞。）
理由：對所擬標題理由的闡述須言之成理，持之有據。
（2）請自選角度，寫一段新聞短評。150字左右。（8分）
（2）評論角度：①大學生的自主意識；②優秀教師的角色定位；③學生與教師關系的轉變；④網絡平臺促進交流。其他答案言之成理亦可。
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