最后一課節選閱讀及答案

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　　閱讀下文，完成 l～5題。

　　忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。

　　我的朋友們啊，他說，我我。

　　但是他哽住了，他說不下去了。

　　他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：法蘭西萬歲 ! 然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：放學了，你們走吧。

　　1．給文中加粗字注音。

　　（1）祈禱（ ） （2）哽住（ ）

　　2．破折號在文中的作用主要有：①表示解釋說明，②表示意思的遞進，③表示語音的延長，④表示意思 的轉換，跳躍或轉折等作用，請指出下面各句中破折號的作用。

　　（1）窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經收操了。 （ ）

　　（2）我的朋友們啊，他說，我我 （ ）

　　（3）只向我們做了一個手勢：放學了，你們走吧。 （ ）

　　3． 為什么我覺得韓麥爾先生從來沒有這么高大？

　　答：______________________________________________________________

　　4． 文段中橫線上的句子是否夸張？表現了韓麥爾先生的什么品質？

　　答：_____________________________________________________________

　　5． 為什么韓麥爾先生以一個手勢作結？

　　答：_______________________________________________________________

　　參考答案：

　　1． （ 1） qi （ 2 ） gěng

　　2． （1）解釋說明 （2）聲音的延長 （3）意思遞進

　　3．：受到韓麥爾先生愛國主義梢神的感染和教育． 對老師無比崇敬。

　　4．；不夸張。這一動作傾注了韓麥爾先生對祖國無比熱烈、其切的深情。他堅信法蘭西必勝，激勵人們不要忘記祖國的語言。

　　5．：動作描寫。充分地表現了他愛祖國、恨敵人的全部思想感情，把崇高的愛國主義感情推到了最高峰。以無聲的手勢宣布結束，表現了他面對國土淪喪的殘酷現實，陷入極大的痛苦之中，此時無聲勝有聲，這比憤慨激昂的語言更為真實、更為深沉，更能震撼讀者的心靈。 （意對即可）

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