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童年駱駝隊的閱讀理解以及答案
①駱駝隊來了，停在我家的門前。
②它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷，拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。
③爸爸在和他講價錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？還是“烏金墨玉”我常常看見順城街煤棧的白墻上，寫著這樣幾個大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步步走來的。
④另外一個拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。
⑤爸爸已經和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。
⑥我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動了起來。
⑦老師教給我，要學駱駝，沉得住氣的動物。看它們從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢就很難看。
⑧駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那匹，長脖子底下總系著個鈴鐺，走起來，“當、當、當”地響。
⑨“為什么要一個鈴鐺”我不懂的事就要問一問。
⑩爸爸告訴我，駱鴕很怕狼，因為狼會咬它們，所以人類給它帶上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護著，就不敢侵犯了。
我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：
“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里反芻出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑說：
“也許，你的想法更美些。”
冬天快過完了，春天就要來，太陽特別地暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來，可不是么？駱駝也脫掉它的絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上。麻袋空了，“烏金墨玉”都賣了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。
夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：
“夏天它們到哪兒去”
“誰？”
“駱駝呀!”
媽媽回答不上來了 ，她說：
“總是問，總是問，你這孩子！”
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。
可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。
就這樣，我寫了一本《城南舊事》。
我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。
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我是多么想念住在北京城南的那些景色和人物呵。北京而今已物移人非了。可是，隨著歲月的蕩滌，在我，一個遠方游子的心頭，卻日漸清晰起來。我所經歷的大事也不算少了，可都被時間磨逝了。然而，這些童年的瑣事，無論是酸的、甜的、苦的、辣的，卻永久地印在我的心頭。
19．題目《冬陽·童年·駱駝隊》中“冬陽”是全文 的感情基調；“童年”是全文的主要內容；“駱駝隊”是全文的 。（4分）
20．用簡潔的語言概括正文所敘述的事：（1） （2） （3） （4）詢問駱駝隊去處（6分）
21.第⑥段畫線句運用的修辭方法是 ，其表達效果是 。（3分）
22．有人認為，作為“出版后記”，寫到“就這樣，我寫了一本《城南舊事》”就可結束了。請聯系正文和相關鏈接，從內容和結構兩方面說說你的理解。 （4分）
23.對本文主旨概括最恰當的一項是 （3分）
A．說明《城南舊事》出版情況。
B．抒發對故鄉北京的思念之情。
C．贊美駱駝們耐得寂寞的品質。
D．表達遠方游子的哀愁與傷感。
參考答案
（4分，各2分）19. 溫暖（感傷） 敘事線索
（6分） 20. （1）學駱駝咀嚼（看駱駝著迷） （2）想象駝鈴用處（3）想替駱駝剪毛
（3分） 21． 排比（1分） 寫出駱駝外表難看，氣質沉靜，強烈地表達了“我”對駱駝的喜愛和欽佩之情。（2分）
（4分） 22．最后一段渲染了作者的思鄉之情，突出了“我”對童年瑣事的懷念；“冬陽”“駱駝隊”“童年”這些詞，在結構上照應文題，畫龍點睛。
（3分） 23. B（3分） D(2分) C（1分）
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