李白《送友人》閱讀訓練及答案
【導讀】《送友人》是唐代詩人李白創作的一首充滿詩情畫意的送別詩，為李白名篇之一，全詩八句四十字，表達了作者送別友人時的依依不舍之情與離情別緒之意。此詩寫得情深意切，境界開朗，對仗工整，自然流暢。起句點出送友遠行時的景物環境，繼寫友人別后將如孤蓬萬里，不知要飄泊到何處，隱含不忍分離之情。后四句寓情于景，把惜別的情思寫得委婉含蓄，深切感人。
李白《送友人》閱讀訓練及答案
送友人
李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
【閱讀訓練】： (說明：以下閱讀題為綜合各處習題整理而成，囊括了本詩相關知識點，特此說明。)
(1)首聯寫景有特色，請結合詩句進行賞析。
(2)首聯“青山橫北郭，白水繞東城”描繪了一幅怎樣的畫面?
(3)首聯寫送別之景，其中“橫”與“繞”寫得極妙，試分析。
(4)如何用頷聯寫送別之事。
(5)頸聯情景交融，試分析。
(6)頸聯用怎樣的藝術手法表達出作者什么樣的思想感情?(4分)
(7)尾句“班馬鳴”的作用?
(8)這首詩表達怎樣的思想感情?(2分)
(9)頸聯“浮云游子意，落日故人情”中的“浮云”、“落日”的意象寫出了詩人怎樣的心境?(2分)
(10)尾聯“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”有怎樣的表達效果?試作賞析。(3分)
(11)首聯用什么詞語勾勒出怎樣的送別環境?
(12)頸聯用怎樣的藝術手法表達出作者什么樣的思想感情?
(13) 說說“青山橫北郭，山水繞東城”中“青”、“白”、橫“、“繞”四字的表達效果。
(14) 怎樣理解“此地一為別，孤蓬萬里征”中“孤蓬”這一意象?
(15)“浮云游子意，落日故人情“表現了怎樣的情感?
【參考答案】
(1) “青山”“白水”從色彩角度寫景;動靜結合，“橫”寫出了山的靜態，“繞”寫出了水流的動態
(2)青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼地流水繞城東潺潺而過，描繪了一幅寥廓秀麗的圖景，點出送別地點，烘托了作者的送別之情。
(3)放眼望去，青翠的山巒橫臥于城北，潔白的河水從城東緩緩繞過。“橫”字寫青山的靜，“繞”字寫白水的動，用詞準確而傳神。
(4)其中“別”照應詩題中的“送”，“孤蓬”是比喻手法，照應詩題中的“友人”。“蓬”之前用“孤”來限制，準確而生動地描摹出朋友的孤單無依，行跡無定。
(5)“浮云”“落日”之景與“游子”之“意”、“故人”之“情”交融，拓展意境。
(6)頸聯兩句是很工整的對偶;又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西;“落日”比自己象落日不肯離開大地一樣對朋友依依惜別的心情。
(7)猶作離別之聲，襯托了離情別緒。
(8)李白與友人的依依惜別之情，感情真摯熱誠而又豁達樂觀。(意思對即可)
(9)“浮云”象征友人行蹤不定，“落日”則隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。(2分)
(10)詩人和友人在馬上揮手告別，那兩匹馬仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，很好地渲染了傷離別之情。(3分)
(11)用“青山”、“白水”青白相間，色彩明麗;“橫”字勾勒出青山的靜態，“繞”描畫出白水的動態，描摹出一幅青山秀麗的送別圖景。
(12)頸聯兩句是很工整的對偶;又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西;“落日”比自己象落日不肯離開大地一樣對朋友依依惜別的心情。
(13)“青”“白”相間，色彩明麗。“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描繪白水的動態，這些詞形象的描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。
(14)“孤蓬”比喻“遠行的友人，形象的寫出了此地一別后友人就要像篷草那樣萬里漂泊的命運，表達了詩人對友人的深切關懷。
(15)詩人巧妙的用“浮云“落日”作比，來表明心意。表達了詩人對朋友依依惜別的心情。
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