夏閱讀練習及答案

夏閱讀練習及答案

　　在日復一日的學習、工作生活中，我們經常接觸到閱讀答案，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編精心整理的夏閱讀練習及答案，希望對大家有所幫助。

　　夏閱讀練習及答案 篇1

　　夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的.旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。這時她們已不是在春風微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發，向秋的終點作著最后的沖刺。

　　1．寫夏天，作者為什么要寫到春色和秋色？

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　　2．作者在文章中曾有“他們肩上挑著夏秋兩季”這樣的話，上面的語段中也有表達差不多意思的句子，它們是

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　　3．文段中加粗的句子是什么意思？

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　　4．文段最后一句“向秋的終點作著最后的沖刺”該怎樣理解？

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　　5．仿照文段中畫線的句子，以“夏”或者“冬”為話題，再造一個句子。

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　　參考答案：

　　1．用“春色”和“秋色”來烘托夏天獨有的“金黃”，從而寫出了夏天色彩方面的特點。

　　2．“收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季”

　　3．“收獲之已有”指“麥子剛剛割過”，“希望還未盡”指“棉苗、高粱、玉米、瓜秧等還在生長”。

　　4．指莊稼等向著秋天這個終點沖擊，趨向成熟。

　　5．“略”。

　　夏閱讀練習及答案 篇2

　　①夏天到了。

　　②好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的細草長成了一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻，輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來了煩人的蟬兒潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾看，樸打著遠處的山天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰

　　③夏天的旋律是緊張的。人們的每一根神經都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風；看看窗外，天空可是上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。“田間少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。

　　④遺憾的'是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融，秋波澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。

　　（選自梁衡《夏感與秋思》，有測改）

　　17、通讀全文，說說作者筆下的“夏”有哪些特點？（2分）

　　18、作者描寫景物用詞貼切，請賞析下面句子中加點的詞。（2分

　　火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。

　　19、文中說，“而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里”。結合文章內容，談談你對這句話的理解。（2分）

　　答案：

　　17．（2分）夏天的色彩是金黃的，（1分）夏天的旋律是緊張的。（1分）

　　18．（2分）“撲打”，動詞，拍打的意思，連用兩個“撲打”，生動形象地寫出麥浪翻滾的氣勢；（1分）“涌”本指水浪翻涌，這里描寫麥浪翻滾的動態美，準確生動。（1分）（意思相近即可）

　　19．（2分）夏天的農民是忙碌而辛勞的。（1分）他們既要忙于收割，又得趕快去給秋苗追肥、澆水，他們的肩上挑著夏秋兩季。所以說，夏，“總是浸在苦澀的汗水里”。（1分）（意思相近即可）

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