<pre id="bbfd9"><del id="bbfd9"><dfn id="bbfd9"></dfn></del></pre>

          <ruby id="bbfd9"></ruby><p id="bbfd9"><mark id="bbfd9"></mark></p>

          <p id="bbfd9"></p>

          <p id="bbfd9"><cite id="bbfd9"></cite></p>

            <th id="bbfd9"><form id="bbfd9"><dl id="bbfd9"></dl></form></th>

            <p id="bbfd9"><cite id="bbfd9"></cite></p><p id="bbfd9"></p>
            <p id="bbfd9"><cite id="bbfd9"><progress id="bbfd9"></progress></cite></p>

            愛迪生傳(節選)的記敘文閱讀附答案

            時間:2024-09-21 22:33:13 我要投稿
            • 相關推薦

            愛迪生傳(節選)的記敘文閱讀附答案

              閱讀下面的短文,回答小題(13分)

            愛迪生傳(節選)的記敘文閱讀附答案

              愛迪生傳(節選)

              在俱樂部的講臺上,每個人都講述了愛迪生偉大的貢獻。代表電氣通信界的人士說:

              “因為有電信機械和電話傳話機的發明,才有今天電氣通信事業的發展。”代表音樂界的人士說:“因為愛迪生發明留聲機,音樂教育才得以普及發展。”而代表電影界的人士說:

              “電影能發展到現在的地步,完全要歸功于發明活動照片的愛迪生,希望此后他永遠健康,繼續為社會做各種發明。”另外,代表電力界的人士卻說:“白熱電燈的發明,不但使人類的生活變得更方便,且人心也變得更明朗了。這項恩典是絕不能忘記的。”

              每個人都說出了對愛迪生的感謝。世界各地都紛紛地為愛迪生舉行慶祝會,他們熱情洋溢地向他表示謝意和尊敬,就好像愛迪生也在場似的。許多國家都把慶祝會的實況拍成紀錄片,而專程派人贈送給愛迪生。一個人能夠讓國外的人士,為他舉行這樣盛大的慶祝會,這雖不敢說是絕后,但至少是空前的。

              榮譽不斷地向他傾來,紐約《泰晤士報》舉行了一個民意測驗,選舉美國當代12個大偉人。結果,托馬斯。A。愛迪生名列第一。同年又有幾次別的民意測驗,結果都是一樣。愛普華斯同盟的會員尊稱他為有史以來的第一個大偉人。包多恩學院也推選他為美國當代6大偉人的第一個。

              1927年愛迪生80歲誕辰的那一天,在美國開盛大的歡迎會,收到的慶祝信件有數十萬封之多,由此可見他受全世界景仰之一斑了。

              小題1:請分別概括三個自然段的內容。(3分)

              小題2:愛迪生是哪國人?請將他一生中的重大發明簡述一下。(2分)

              小題3:選文第一、二段的首句有什么作用?(2分)

              小題4:選文第二段的結構方式是什么?(2分)

              小題5:本文寫愛迪生主要用了什么方法?(2分)

              小題6:愛迪生的故事很多,請再列舉幾個。(2分)

              參考答案:

              小題1:①通過各界人士的話,反映愛迪生對人類所做的貢獻。②敘述人們對愛迪生的尊敬。③概述人們對愛迪生的景仰之情。

              小題1:美國人 電氣通訊方面:發明電信機械和電話機;音樂、電影、藝術方面:發明留聲機、活動照片;電力方面:發明電燈。

              小題1:分別是本段的中心,概括了段意。

              小題1:由總說到分說。

              小題1:正側面描寫相結合。

              小題1:略。

              小題1:本題考查學生對語段意思的概括能力,力求簡潔。

              小題1:本題考查學生對歷史名人的認知能力,要求學生在平時學習時要注意積累。

              小題1:本題考查學生對段落首句作用的認知能力。

              小題1:本題考查學生對段落結構方式的把握能力。段落的結構方式有:總分,分總,總分總。

              小題1:本題考查學生對人物形象塑造方法的把握。

              小題1:本題考查學生對歷史名人的認知能力,要求學生在平時學習時要注意積累。

            【愛迪生傳(節選)的記敘文閱讀附答案】相關文章:

            10-02

            08-29

            06-06

            08-09

            08-06

            10-15

            08-22

            09-21

            07-16

            07-29

            最新文章

                    <pre id="bbfd9"><del id="bbfd9"><dfn id="bbfd9"></dfn></del></pre>

                    <ruby id="bbfd9"></ruby><p id="bbfd9"><mark id="bbfd9"></mark></p>

                    <p id="bbfd9"></p>

                    <p id="bbfd9"><cite id="bbfd9"></cite></p>

                      <th id="bbfd9"><form id="bbfd9"><dl id="bbfd9"></dl></form></th>

                      <p id="bbfd9"><cite id="bbfd9"></cite></p><p id="bbfd9"></p>
                      <p id="bbfd9"><cite id="bbfd9"><progress id="bbfd9"></progress></cite></p>
                      飘沙影院