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            《鋼鐵是怎樣煉成的》片段閱讀答案

            時間:2025-12-08 10:29:02 林惜 閱讀答案 我要投稿

            《鋼鐵是怎樣煉成的》片段閱讀答案

              在各領域中,我們經常跟閱讀答案打交道,閱讀答案有助于我們領會解題思路,掌握答題技巧。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢?下面是小編為大家收集的《鋼鐵是怎樣煉成的》片段閱讀答案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            《鋼鐵是怎樣煉成的》片段閱讀答案

              《鋼鐵是怎樣煉成的》片段閱讀答案 1

              閱讀下列名著片段,根據要求回答21-23題。

              保爾開始寫作了。他打算寫一部描述英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說,書名自然而然就躍入了腦海:《暴風雨所誕生的》。

              從這天起,他就全身心地投入到這部書的創作上面。慢慢地,一行接一行,寫成了很多頁。他忘卻了一切,沉浸在書中的人物形象當中,初次體驗了創作的痛苦。那些鮮明難忘的場景那么清晰地重現出來,但是他卻無法將它們轉化為文字,寫出的字句是那樣蒼白無力、缺乏激情。

              凡是他寫好的東西,都必須逐字逐句背下來。否則,線索一斷,寫作就受到了阻礙。母親忐忑不安地注視著兒子的工作。在創作過程中,他經常必須憑著記憶整頁、甚至整章地背誦,弄得他母親有時候覺得兒子好像發瘋了。在他寫作的時候,她都不敢走到他跟前。

              21.以上文段選自前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的長篇小說《________ 》(小說名),主人公 (人名)的精神鼓舞了我國千千萬萬的讀者。(2分)

              22. 根據選段及小說的內容說說保爾是在怎樣的身體情況下寫作的?在寫作過程中,又發生了怎樣的意外?(3分)

              23. 結合具體情節,說說你從保爾身上看到了哪些閃光的.精神?(3分)

              參考答案:

              21.《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾·柯察金(2分)

              22.保爾在身體殘疾、雙目失明的情況下靠頑強的毅力進行寫作。經過6個月艱苦創作完成的三章稿子在寄給老同志征求意見時,竟被郵局遺失了。(3分)

              23.鋼鐵般的堅強意志,與命運抗爭、永不言敗的革命樂觀主義精神。(觀點2分,結合情節說明3分)

              《鋼鐵是怎樣煉成的》片段閱讀答案 2

              閱讀下面《鋼鐵是怎樣煉成的》選段,完成7~9題。(6分,每小題2分)

              (1)他像醉鬼一樣東搖西晃,雙腿打顫,走向車站。他發著高燒上工已經很久了,不過他覺得今天燒得比往常厲害。

              吞噬生命、削弱全隊戰斗力的傷寒也向(A)進攻了。但他那健壯的身體在抵抗著,接連五天,他都打起精神從鋪著干草的水泥地上爬起來,和大家一起去上工。他身上穿著暖和的皮夾克,凍壞的雙腳套著(B)送給他的氈靴,但這些都救不了他。

              每走一步他都覺得有樣東西在猛刺他的胸口,凍得上下牙直打架,兩眼昏黑,周圍的樹木像旋轉的木馬一樣打轉。

              (2)母親把沉甸甸的包裹送到郵局。焦急等待的日子開始了。他一生中還從來沒有像現在這樣痛苦而焦急地等過來信。他從早班信盼到晚班信。

              失敗的預感一天比一天強烈。他意識到,一旦小說遭到無條件的拒絕,那就是他的滅亡。那時候他就沒法再活下去了。活下去也沒有意義了。

              此時此刻,郊區海濱公園的一幕又浮現在眼前,他一次又一次地問自己:“為了沖破這鐵環,重返戰斗行列,使你的生命變得有益于人民,你盡了一切努力了嗎?”

              每次回答都是:“是的,看來,是盡了一切努力了。”

              7、選文中“A”“B”兩個人物分別是保爾·柯察金(保爾)、朱赫來。

              8、從選文中可以看出“他”具有怎樣的精神品質?

              鋼鐵般的意志(意志堅強、頑強的毅力)(答出其中一點1分);為理想獻身的精神。(崇高的理想、心系祖國和人民、為祖國和人民獻身)(答出其中一點得1分)

              9、聯系整部作品,理解“為了沖破這鐵環”中“鐵環”的含義并簡要敘述他在成長過程中兩次沖破“鐵環”的經歷。

              (1)鐵環:病痛、傷殘的折磨讓他丟失工作、喪失生活的能力,以及由此帶來的心理的`怯懦、精神的痛苦。

              (2)經歷:

              示例一:保爾在與波蘭的戰斗中受重傷,受英雄形象牛虻的影響,堅強面對傷痛,重返戰斗。

              示例二:筑路過程中,保爾患病瀕臨死亡,在烈士公墓思考生命價值,樹立了革命理想信念,重返戰斗行列。

              示例三:保爾失去工作和戰斗能力想自殺,經過思想斗爭,發憤讀書,想通過文學重返戰斗行列。

              示例四:保爾雙腿癱瘓,雙目失明,堅持學習,開始艱難創作小說《暴風雨所誕生的》。

              示例五:保爾的書稿丟失,在戰友的鼓勵和鄰居的幫助下,重新開始并完成了創作。

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