《范式字巨卿》閱讀答案以及翻譯

《范式字巨卿》閱讀答案以及翻譯

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　　閱讀答案1：

　　文言文閱讀（21分 ）閱讀下面的文言文，完成4—7題。

　　范式字巨卿，山陽金鄉人也。少游太學，為諸生，與汝南張劭為友。劭字元伯。二人并告歸鄉里。式謂元伯曰：“后二年當還，將過拜尊親，見孺子焉。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，請設饌以候之。母曰：“二年之別，千里結言，爾何相信之審邪？”對曰：“巨卿信士，必不乖違。”母曰：“若然，當為爾醞酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜飲，盡歡而別。

　　后元伯寢疾篤，同郡郅君章﹑殷子征晨夜省視之。元伯臨盡，嘆曰：“恨不見吾死友！”子征曰：“吾與君章盡心于子，是非死友，復欲誰求？”

　　元伯曰：“若二子者，吾生友耳。山陽范巨卿，所謂死友也。”尋而卒。式忽夢見元伯，玄冕垂纓，屣履而呼曰：“巨卿，吾以某日死，當以爾時葬，永歸黃泉。子未我忘，豈能相及！”式恍然覺寤，悲嘆泣下，具告太守，請往奔喪。式便服朋友之服，投其葬日，馳往赴之。巨卿既至，叩喪言曰：“行矣元伯！死生路異，永從此辭。”式遂留止冢次，為修墳樹，然后乃去。

　　后到京師，受業太學。時諸生長沙陳平子亦同在學，與式未相見。而平子被病，將亡，謂其妻曰：“吾聞山陽范巨卿，烈士也，可以托死。吾歿后，但以尸埋巨卿戶前。”乃裂素為書，以遺巨卿。既終，妻從其言。時式出行適還，省書見瘞，愴然感之，向墳揖哭，以為死友。乃營護平子妻兒，身自送喪于臨湘。長沙上計掾史到京師，上書表式行狀。三府并辟，不應。

　　（《后漢書·獨行列傳》有刪節）

　　4．對下列句子中的詞的意思相同的一組是( )(3分)

　　A．二人并告歸鄉里 四美具，二難并

　　B．爾何相信之審邪 審容膝之易安

　　C．后元伯寢疾篤 則劉病日篤

　　D．時式出行適還 適莽蒼者，三餐而反

　　5．以下各組句子中，全部說明范式是位信士的一組是( ) (3分)

　　①至其日，巨卿果到

　　②子未我忘，豈能相及

　　③投其葬日，馳往赴之

　　④營護平子妻兒，身自送喪于臨湘

　　⑤省書見瘞，愴然感之

　　⑥三府并辟，不應

　　A．②③⑤ B．②④⑥ C．①⑤⑥ D．①③④

　　6．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是( ) (3分)

　　A．范式跟張劭關系很好,兩人分別時，范式對張劭說兩年后要去拜見他的母親，并看望他的孩子。

　　B．元伯請求母親設宴款待范式,但母親對兩年之約有所疑慮,元伯對范式的肯定打消了母親的疑慮。

　　C．張劭托夢給范式說自己要在某天死去，某時下葬，埋怨范式忘了自己，不來奔喪。范式醒來后忍不住悲嘆流淚。

　　D．陳平子與范式同在京師太學學習，雖然二人素昧平生，但陳平子認為范式是個可以把身后事相托的義士。

　　7 .把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（12分）

　　（1）元伯具以白母，請設饌以候之。（3分）

　　（2）乃裂素為書，以遺巨卿。（3分）

　　參考答案：

　　4． C（“篤”，病重。A、一起 / 具備; B、確切/ 明白、知道；D、恰好 / 到。）

　　5． D（②是張劭對范式的希望，⑤是說范式看了陳平子的遺書和墳墓后的反應，⑥是說范式不去當官）

　　6． C（“埋怨范式忘了自己，不來奔喪”錯，文中說“子未我忘，豈能相及”）

　　7.（1）元伯把事情全部告訴母親，請她準備好飯食來等候范式（巨卿）。（ “具”“以”各得1分）

　　（2）于是撕開一塊白綢寫信，來送給巨卿。（ “素”“遺”各得1分）

　　譯文：

　　范式字巨卿，山陽郡金鄉人。年輕時在太學讀書，是儒生，和汝南郡張劭是朋友。張劭字元伯。兩人同時請假回家鄉，(分別時) ，范式對張劭說：“兩年后該回來的時候，我將前往貴府拜見你的母親大人，并看望你的孩子。”兩人互相約好日期。后來約好的日期將要到了，張劭把這件事詳細告訴了母親，請求母親準備酒食等待范式的到來。張劭的母親說：“分別兩年了，千里之外約定的話，你怎么會如此肯定地相信呢?”張劭回答說：“范式是講信用的人，肯定不會違背約定的。”張劭的母親說：“如果真是那樣，當然得替你們準備酒食。”約定的日子到了，范式果然前來赴約，登堂拜見張劭母親后，接著開懷暢飲，興盡才離開。< />后來張劭病重臥床，同郡人郅君章、殷子征早晚都去探望他。張劭臨終時嘆息道：“可惜見不到我生死之交的老朋友了!”殷子征說：“我和君章傾心與你結交，這不算死友，還想找誰呢？元伯說：“你們兩位，只是我的生友。山陽郡的巨卿，則是我所說的死友。”不久張劭死了。范式(有一天)忽然夢見張劭戴著帽子，垂著帽帶，拖著鞋子喊他：“巨卿，我在某一天死．會在某時埋葬，永遠命歸黃泉。我知道你沒有忘記我，希望你能趕得上我的葬禮！”范式猛然醒來，不由得悲嘆流淚。(第二天)便將晚上做的夢全部告訴太守，請求前去奔喪。范式便穿上了朋友死后應穿的喪服，算著埋葬他的那一天，騎馬前往奔喪。范式到后，拍著靈柩說：“元伯你走吧!你我生死異路，從此永別。”范式于是留住在墳旁，給張劭修墳種樹，這樣以后才離開。< />張劭后來到了京師，進太學學習。當時儒生長沙陳平子也同在太學，不認識范式，陳平子得病將死，對他的妻子說：“我聽說山陽范巨卿是一位義士，可以把身后事托給他。我死后，只須把尸體埋在巨卿戶前就好了。”于是撕開一塊白綢寫信，來送給巨卿。陳平子死后，妻子照著 平子的遺囑辦了。這時范式剛好出外回來，看了陳平子的信和他的墳墓，不勝悲痛，對著平子墳墓作揖哭泣，認為平子是他的死友。于是想法護送平子的妻兒，親自送喪回臨湘。長沙上計掾史到京師，呈上奏章說明范式的事跡。三府都要征召范式，但范式沒有應聘

　　閱讀答案2：

　　閱讀下面的文言文，完成小題。(11分)

　　[一]

　　范式，字巨卿，與汝南元伯為友。二人并游太學，后告歸鄉里。式謂元伯日：“后二年當還，將過拜尊親，見孺子焉。”乃共克①期日。后期方至，元伯具以白②母，請設饌以候之。母曰：“二年之別，千里結言，爾何敢信之審③邪?”曰：“巨卿信士，必不乖違④。”母曰：“若然，當為爾醞酒。”至其日，果到。升堂拜飲，盡歡而別。

　　[二]

　　天寶中，有書生旅次宋州。時李勉少年貧苦，與書生同店，而不旬日，書生疾作，遂至不救。臨絕語勉日：“某家住洪州，將于北都求官，而于此得疾而死，其命也。”因出囊金百兩遺勉，曰：“汝為我畢死事，余金奉之。”勉許為辦事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后數年，勉尉開封。書生兄弟赍⑤洪州牒⑥來，累路尋生行止。至宋州，知李為主喪事，專詣開封，詰金之所。勉請假至墓所，出金付焉。

　　【注】①克：約定。②白：告訴。③審：確實。④乖違：做事不合情理。⑤赍(ji)：攜帶。⑥牒：文書。

　　【小題1】．解釋下列句子中的詞（4分）A．二人并游太學& B．元伯具以白母C．因出囊金百兩遺勉 D．勉許為辦事

　　【小題2】．用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)

　　①二年之別，千里結言，爾何敢信之審邪?

　　②汝為我畢死事，余金奉之。

　　【小題3】．范式和李勉都看重友情，但在具體表現上有所不同。請結合文意，作簡要評析。(3分)

　　參考答案

　　【小題1】A． (一起) B． (詳細) C． (給予) D．（答應）

　　【小題2】①分別已有兩年，千里外約定的話，你為什么對它這樣確信呢?②你給我料理完喪事，多余的銀兩就送給你了。 (4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)

　　【小題3】范式：履行兩年前的探訪約定，可見其言而有信。李勉：將朋友贈送的料理喪事多余的銀兩歸還給朋友的兄弟，可見其不為錢財而重情義。(3分，意思符合即可，有欠缺酌扣)

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