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            《天堂寨枯枝》閱讀答案

            時間:2025-12-11 10:18:12 閱讀答案

            《天堂寨枯枝》閱讀答案

              ①當你走進華東最后一片原始森林——天堂寨國家森林公園,你會被公園的奇松、怪石、茂密的森林、山于水的完美結合等自然景色所吸引、所陶醉,但不知你是否注意到這片原始樹林中隨處可見的獨特一景——“枯枝”。

            《天堂寨枯枝》閱讀答案

              ②小溪旁一棵枯樹沖天而立。走近它,你會情不自禁地撫摸著那光滑而又粗壯的樹干,用小石頭敲一敲“當、當”的錚響,真是一身傲骨。

              ③遠看瀑布邊的大枯樹,似乎在向游人訴說:我雖遭不幸,受折磨,但我仍然珍惜生命,熱愛生活。

              ④崎嶇蜿蜒的山路上,迎面又是一棵枯樹,正當你為之而嘆息時,卻發現枯樹身上又發了綠芽,這是一棵“死”而復活的枯樹,真是生命之奇跡,它仿佛是在告訴你一個真理:身處逆境不可怕,只要你有信心,敢于與命運奮起抗爭,奇跡就會發生。

              ⑤山澗中, 你拽著藤在攀登,來到一棵綠樹旁,細看卻是一棵大枯樹,枯樹爬滿了青藤,“青藤如若不纏樹,枉過一春又一春。”枯樹雖已蒼老,但裸露的肌膚,蒼勁有力,像一個健美運動員,博得了青藤的青睞,青藤對枯樹情有獨鐘,枯樹煥發了青春,你會被青藤執著的愛所感動。

              ⑥瞧,巖石上的枯樹,那伸出的粗大臂膊上卻站一棵亭亭玉立小松樹。小松樹站在了“巨人”肩膀上,特別引人注目;枯樹慈祥地、默默地呵護著這棵幼小的生命成長;這一老一少孑然而立,又渾然一體。闡釋著生命的延續,對此情此景,你作何感想呢?

              ⑦各具情態的枯樹遍布在森林公園的溝溝壑壑,觀后讓人感嘆不已,但枯樹集中的群體形象更為壯觀,令人嘆為觀止。

              ⑧春、夏之際尤其是你乘索道纜車在原始森林是臨空俯,或登上山脊向森林深處望,除了裝點大山、體現森林旺盛生命的一望無際的綠色之外,最能沖擊你視覺的就是那白花花一棵棵赤條無掛、毫無掩飾的鋼筋鐵骨,傲然挺立在綠色叢中 的枯樹了。枯樹是鑲嵌在翡翠上的一尊尊雕像;是大自然變遷的見證者;它們好象 在向游人證明,我們曾是這個世界的生命之一!是的,當你看著那高大、魁梧的枯樹,你就不得不承認它曾上這個世界的主人,肯定有其風姿綽約的青春歲月,有其輝煌的歷史。同時你又不 得不想,它們是怎么了?是什么原因使它失去了青春年華?是雷擊、是蟲害、是病、是大自然的風刀霜劍!此時此刻,你是否會想到人生的艱辛與滄桑。你在進一步透過森林綠葉的間隙,細看地表橫七豎八躺著的都是枯枝,那情景就像剛剛經歷了多少風風雨雨,經歷了多少不幸,經歷了多少拼搏,終于然倒下了。這時你會明白森林的土壤是因為枯枝而變得如此肥沃,是它們育了新的綠色生命,是其最后的無私奉獻。

              ⑨枯枝與綠色生命同在,從而構成了一幅雄偉、壯麗的畫卷,大自然真是一支神奇的畫筆,細想這不也是人類與自然,開發與保護相互和諧、相互統一的杰作嗎?枯樹,這道獨特風景線卻給人以意想不到的啟迪、聯想、情趣和自然享受。

              ⑩枯樹是原始森林生命的樂章;是原始森林的風骨。

              ⑾枯樹“枯”而不“朽”。

              11、填空:文章第①段運用的表達技巧有 ① 、 ② ,主要運用了

              ③ 的表達方式,其作用是 ④ , 為下文寫枯枝之美 (5分)

              12、第⑥段加點詞“呵護”有什么表達效果?請簡要分。(3分)

              13、請說說你對文章結尾“枯樹”‘枯’而不‘朽’這句話的理解。(3分)

              14、請認真閱讀全文,簡要 談談你從枯樹身上獲得的人生感悟。(4分)

              參考答案:

              11、渲染、襯托、借物抒情、營造一種美麗的氛圍,自然引出本文描寫的主要對象—枯枝、做鋪墊(每空一分,共5分)

              12、 “呵護”一詞,運用擬人手法,形象地表現了枯樹對幼小生命的關愛。(答出擬人修辭手法,并答出對幼小生命的關愛即可。(3分)

              13、表面指“老樹發新芽”,枯樹已成為一種精神的象征,永不會消失。(意思對即可,3分)

              14、從枯樹身上獲得的人生感悟,結合文段言之有理即可。(4分)

              這篇《天堂寨枯枝》閱讀答案是由YJBYS文學網小編為您收集整理,希望通過這些閱讀練習和答案,能幫助同學們把握語文閱讀的特點,進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養。祝同學們學習進步!

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